一种梯圆练字方法及梯圆练字格与流程

本发明涉及汉字书写训练学习领域，具体是一种梯圆练字方法及梯圆练字格。

背景技术：

写出一手好字一直是小学生的首要任务，在中高考中，卷面是否整洁，书写是否正确也在一定程度上影响着试卷的最终成绩。市面上的各类练字产品也是层出不穷，它们一般都是以讲解字的结构或以描写和临摹的方式来教导学生练字，但是用文字的方式讲解字的结构，这种讲解方式概念抽象，且需要学生阅读较多的文字，学生无法在短时间之内有效理解，并难以在写字的过程中活学活用。而让学生以描写和临摹的方式来练习生字，学生在描写和临摹过程中往往只关注于当前笔画是否印着底图写，而不会关注字的笔画位置和笔画间的空间比例。可见一款能让学生更容易接受且更好理解的文字局部的分解和具象化的体验式学习产品才是学生真正需要的，特别是能够帮助中高中生快速练得一手好字，提高卷面分。

技术实现要素：

针对上述现有技术存在的问题，本发明的目的是提供一种梯圆练字方法及梯圆练字格，本发明通过十二边形梯圆练字格和错落八边形梯圆练字格的训练，加上相对应的练字方法，可以不描红，不临摹，就能快速的写好字，解决写字时出现的字的结构、造型不协调、不规范的弊病。梯圆练字格的练习本的设计是一款专门为中高考学生设计的练字本，里面融入了中高考答题卡的理念，能够让中高考学生快速的写好字。解决写字时出现的字的结构、造型不协调、不规范和无效率的弊病。

为了实现上述目的，本梯圆练字格，包括：错落八边形梯圆练字格和十二边形梯圆练字格，所述错落八边形梯圆练字格设置第一正方形格，所述第一正方形格内设置第一内切圆，且第一正方形格上下边中点连接线上设置第一竖直线，以所述第一正方形格左边中点为始端设置与第一正方形格底边夹角为5度的第一横线，所述第一正方形格内设置第一四边形，第一四边形左右边和下边分别平行于第一正方形格的左右边和下边，第一四边形的上边平行于第一横线，在所述第一内切圆的左半圆设置由第一标点标注的五个等分点，在所述第一内切圆的右半圆设置由第一标点标注的三个等分点，依次连接相邻等分点，构成错落八边形；

所述十二边形梯圆练字格设置第二正方形格，所述第二正方形格内设置第二内切圆，且第二正方形格上下边中点连接线上设置第二竖直线，以所述第二正方形格左边中点为始端设置与第二正方形格底边夹角为5度的第二横线，所述第二正方形格内设置第二四边形，第二四边形左右边和下边分别平行于第二正方形格的左右边和下边，第二四边形的上边平行于第二横线，以第二内切圆与所述第二正方形格的任意切点为起点设置由第二标点标注的十二个等分点，依次连接相邻等分点，构成十二边形。

进一步，所述第一正方形格、第二正方形格、第一内切圆、第二内切圆、错落八边形、十二边形为实线，所述第一竖直线、第二竖直线、第一横线、第二横线、第一四边形、第二四边形为虚线。

进一步，所述第一标点、第二标点为圆圈。

进一步，所述第一四边形、第二四边形分别置于所述错落八边形和所述十二边形内。

一种梯圆练字方法：根据汉字字体结构分为两类：左右结构和左中右结构为第一类字体，独体字结构、包围结构、上下结构和上中下结构为第二类字体；所述第一类字体采用错落八边形梯圆练字格练习，所述第二类字体采用十二边形梯圆练字格练习；根据几何原理学分析字形，并将字体按照笔画书，以所述第一竖直线与第一横线、第二竖直线与第二横线的交点为中心，写进所述第一四边形、第二四边形内。

进一步，所述几何原理学包括：直线原理、平行原理、三角原理、等分原理；所述直线原理指八个笔画除撇和捺以外分别以所述错落八边形梯圆练字格内第一四边形、第一竖直线、第一横线为参考线书写笔画，或以所述十二边形梯圆练字格内第一四边形、第一竖直线、第一横线为参考线书写笔画；所述平行原理指一个字内横与横、竖与竖的笔画之间相互平行且匀称；所述三角原理指观察字形结构，调整笔画与所述错落八边形或所述十二边形的任意一边的平行，使得字体呈三角形；所述等分原理指按照汉字结构，确定字体各部分等份比例，并按照第一标点或第二标点的等分点将汉字按比例写入所述第一正方形格或第二正方形格内。

进一步，汉字写入错落八边形梯圆练字格后，可依次写入错落八圆点梯圆练字格、斜十字梯形格、斜十字虚梯格、斜十字格、口字格、田字格、长条格内，或汉字写入十二边形梯圆练字格后，可依次写入十二圆点梯圆练字格、斜十字梯形格、斜十字虚梯格、斜十字格、口字格、田字格、长条格内。

进一步，汉字写入错落八边形梯圆练字格或十二边形梯圆练字格、错落八圆点梯圆练字格或十二圆点梯圆练字格、斜十字梯形格、斜十字虚梯格、斜十字格、口字格、田字格、长条格重复至少两遍。

进一步，所述错落八圆点梯圆练字格和十二圆点梯圆练字格分别为所述错落八边形梯圆练字格或十二边形梯圆练字格去掉错落八边形和所述十二边形、所述斜十字梯形格为所述错落八圆点梯圆练字格或十二圆点梯圆练字格去掉第一内切圆或第二内切圆、所述斜十字虚梯格为斜十字梯形格在第一四边形或第一四边形四边分别取四段线段、所述斜十字格为斜十字虚梯格去掉所述四段线段、所述口字格为空白方格、所述田字格为所述口字格中间添加十字形虚线、所述长条格为长方形空格。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

通过十二边形梯圆练字格和错落八边形梯圆练字格的训练，加上相对应的练字方法，可以不描红，不临摹，就能快速的写好字，解决写字时出现的字的结构、造型不协调、不规范的弊病。梯圆练字格的练习本的设计是一款专门为中高考学生设计的练字本，里面融入了中高考答题卡的理念，能够让中高考学生快速的写好字。解决写字时出现的字的结构、造型不协调、不规范和无效率的弊病。

附图说明

图1是本发明的错落八边形梯圆练字格的结构示意图；

图2是本发明的十二边形梯圆练字格结构示意图；

图3是本发明的错落八圆点梯圆练字格结构示意图；

图4是本发明斜十字梯形格结构示意图；

图5是本发明斜十字虚梯格结构示意图；

图6是本发明斜十字格结构示意图；

图7是本发明口字格结构示意图；

图8是本发明田字格结构示意图；

图9是本发明长条格结构示意图；

图10是本发明十二圆点梯圆练字格结构示意图；

图11是本发明对应字帖的结构示意图；

图12是本发明实施例1的书写方法说明图；

图13是本发明实施例2的书写方法说明图；

图14是本发明实施例3的书写方法说明图；

图15是本发明实施例4的书写方法说明图；

图16是本发明实施例5的书写方法说明图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步说明。

如图1所示，本梯圆练字格，包括：错落八边形梯圆练字格8和十二边形梯圆练字格16，所述错落八边形梯圆练字格8设置第一正方形格1，所述第一正方形格1内设置第一内切圆2，且第一正方形格1上下边中点连接线上设置第一竖直线6，以所述第一正方形格1左边中点为始端设置与第一正方形格1底边夹角为5度的第一横线7，所述第一正方形格1内设置第一四边形4，第一四边形4左右边和下边分别平行于第一正方形格1的左右边和下边，第一四边形4的上边平行于第一横线7，在所述第一内切圆2的左半圆设置由第一标点3标注的五个等分点，在所述第一内切圆2的右半圆设置由第一标点3标注的三个等分点，依次连接相邻等分点，构成错落八边形5；

所述十二边形梯圆练字格16设置第二正方形格9，所述第二正方形格9内设置第二内切圆10，且第二正方形格9上下边中点连接线上设置第二竖直线14，以所述第二正方形格9左边中点为始端设置与第二正方形格9底边夹角为5度的第二横线15，所述第二正方形格9内设置第二四边形12，第二四边形12左右边和下边分别平行于第二正方形格9的左右边和下边，第二四边形12的上边平行于第二横线15，以第二内切圆10与所述第二正方形格9的任意切点为起点设置由第二标点11标注的十二个等分点，依次连接相邻等分点，构成十二边形13。

进一步，所述第一正方形格1、第二正方形格9、第一内切圆2、第二内切圆10、错落八边形5、十二边形13为实线，所述第一竖直线6、第二竖直线14、第一横线7、第二横线15、第一四边形4、第二四边形12为虚线。

进一步，所述第一标点3、第二标点11为圆圈。

进一步，所述第一四边形4、第二四边形12分别置于所述错落八边形5和所述十二边形13内。

一种梯圆练字方法：根据汉字字体结构分为两类：左右结构和左中右结构为第一类字体，独体字结构、包围结构、上下结构和上中下结构为第二类字体；所述第一类字体采用错落八边形梯圆练字格8练习，所述第二类字体采用十二边形梯圆练字格16练习；根据几何原理学分析字形，并将字体按照笔画书，以所述第一竖直线6与第一横线7、第二竖直线14与第二横线15的交点为中心，写进所述第一四边形4、第二四边形12内。

进一步，所述几何原理学包括：直线原理、平行原理、三角原理、等分原理；所述直线原理指八个笔画除撇和捺以外分别以所述错落八边形梯圆练字格8内第一四边形4、第一竖直线6、第一横线7为参考线书写笔画，或以所述十二边形梯圆练字格16内第一四边形4、第一竖直线6、第一横线7为参考线书写笔画；所述平行原理指一个字内横与横、竖与竖的笔画之间相互平行且匀称；所述三角原理指观察字形结构，调整笔画与所述错落八边形5或所述十二边形13的任意一边的平行，使得字体呈三角形；所述等分原理指按照汉字结构，确定字体各部分等份比例，并按照第一标点3或第二标点11的等分点将汉字按比例写入所述第一正方形格1或第二正方形格9内。

进一步，汉字写入错落八边形梯圆练字格8后，可依次写入错落八圆点梯圆练字格17、斜十字梯形格18、斜十字虚梯格19、斜十字格20、口字格21、田字格22、长条格23内，或汉字写入十二边形梯圆练字格16后，可依次写入十二圆点梯圆练字格(24)、斜十字梯形格18、斜十字虚梯格19、斜十字格20、口字格21、田字格22、长条格23内。

进一步，汉字写入错落八边形梯圆练字格8或十二边形梯圆练字格16、错落八圆点梯圆练字格17或十二圆点梯圆练字格(24)、斜十字梯形格18、斜十字虚梯格19、斜十字格20、口字格21、田字格22、长条格23重复至少两遍。

进一步，所述错落八圆点梯圆练字格和十二圆点梯圆练字格(24)分别为所述错落八边形梯圆练字格8或十二边形梯圆练字格16去掉错落八边形5和所述十二边形13、所述斜十字梯形格18为所述错落八圆点梯圆练字格或十二圆点梯圆练字格(24)去掉第一内切圆2或第二内切圆10、所述斜十字虚梯格19为斜十字梯形格18在第一四边形4或第一四边形12四边分别取四段线段、所述斜十字格20为斜十字虚梯格19去掉所述四段线段、所述口字格21为空白方格、所述田字格22为所述口字格21中间添加十字形虚线、所述长条格23为长方形空格。

下面结合附图和实施例对本发明做进一步说明：

实施例1：

如图12，汉字“吹”为左右结构，即第一类字体；所述第一类字体采用错落八边形梯圆练字格8练习，应用所述直线原理和平行原理以及三角原理判断每笔画与所述错落八边形5每边的平行关系，应用等分原理判断左右结构的占比关系，并按照第一标点3等分点，将汉字按比例写入所述第一正方形格1内，最后在图12中对应字帖的第一行重复脱格书写。

实施例2：

如图13，汉字“做”为左中右结构，即第一类字体；所述第一类字体采用错落八边形梯圆练字格8练习，应用所述直线原理和平行原理以及三角原理判断每笔画与所述错落八边形5每边的平行关系，应用等分原理判断左右结构的占比关系，并按照第一标点3等分点，将汉字按比例写入所述第一正方形格1内，最后在图12中对应字帖的第一行重复脱格书写。

实施例3：

如图14，汉字“司”为独体字结构，即第二类字体；所述第二类字体采用十二边形梯圆练字格16练习，应用所述直线原理和平行原理以及三角原理判断每笔画与十二边形13每边的平行关系，应用等分原理判断上中下结构的占比关系，并按照第二标点11等分点，将汉字按比例写入所述第二正方形格9内，最后在图12中对应字帖的第二行重复脱格书写。

实施例4：

如图15汉字“思”为上下结构，即第二类字体；所述第二类字体采用十二边形梯圆练字格16练习，应用所述直线原理和平行原理以及三角原理判断每笔画与十二边形13每边的平行关系，应用等分原理判断上中下结构的占比关系，并按照第二标点11等分点，将汉字按比例写入所述第二正方形格9内，最后在图12中对应字帖的第二行重复脱格书写。

实施例5：

如图16汉字“意”为上中下结构，即第二类字体；所述第二类字体采用十二边形梯圆练字格16练习，应用所述直线原理和平行原理以及三角原理判断每笔画与十二边形13每边的平行关系，应用等分原理判断上中下结构的占比关系，并按照第二标点11等分点，将汉字按比例写入所述第二正方形格9内，最后在图12中对应字帖的第二行重复脱格书写。