本发明涉及一种教学仪器领域，具体为一种演示油起火的电锅。
背景技术：
在对学生进行安全教育时，其中有一项就是厨房炒锅炒菜时起火，由于牵扯到的知识稍微复杂，不能简单的搬到课堂中进行教学演示，老师采取的办法就是讲解、学生记忆，这样的教学效果并不理想。
技术实现要素：
本发明要解决的技术问题是如何克服现有技术的上述缺陷，以解决上述背景技术中提出的问题。能够方便演示厨房中食用油在炒菜的过程中起火的条件及处理方法，提供了一种演示油起火的电锅。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案一种演示油起火的电锅，包括电源线、开关、手柄、喷雾压杆、锅体、支架、加热盘、点火器、点火开关、喷雾瓶、喷雾头，所述加热盘固定于锅体底部，通过开关与电源线连接，所述支架固定在锅体底部，所述电源线与开关、加热盘电连接，所述电源线与点火开关、点火器电连接；所述喷雾压杆分别与喷雾头、喷雾瓶连接，所述喷雾头、点火开关伸入到锅体中，所述点火开关、喷雾瓶固定在手柄上。
优选的，所述锅体为304不锈钢，所述支架为铝合金，所述手柄上附有隔热材料如橡胶、塑料等、所述喷雾头为金属材料。
在进行教学演示时使用时，把喷雾瓶装入适量的水，把食用油加入锅体，通过电源线给本发明通电，按下开关加热盘开始工作，当油的温度升高出现较多的油烟时，按下喷雾压杆，喷雾头喷出水，雾化的水落入锅体中立即被气化，油烟更浓，形成较多的油蒸汽，此时按一下点火开关，点火器放电，油蒸汽被点燃，锅体中的油燃烧，此时可在锅体中放入蔬菜、蒙上石棉布或盖上盖子，锅体中的火会熄灭，在演示过程中可以向学生生动展示，燃烧需要的条件等等。教师也可以根据教学的需要进行使用的拓展和开发。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：设计科学、能够在安全教育过程中直观演示油起火的条件，使用安全可靠，具有较好的实际应用价值和推广价值。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
图中：1-电源线，2-开关，3-手柄，4-喷雾压杆，5-锅体，6-支架，7-加热盘，8-点火器，9-喷雾瓶，10-点火开关，11-喷雾头。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图，本发明提供一种技术方案：一种演示油起火的电锅，包括电源线1、开关2、手柄3、喷雾压杆4、锅体5、支架6、加热盘7、点火器8、点火开关10、喷雾瓶9、喷雾头11，所述加热盘固定于锅体底部，通过开关2与电源线1电连接，所述支架6固定在锅体5底部，所述电源线1与开关2、加热盘7电连接，所述电源线1与点火开关10、点火器8电连接；所述喷雾压杆4分别与喷雾头11、喷雾瓶9连接，所述喷雾头11、点火开关10伸入到锅体5中，所述点火开关10、喷雾瓶9固定在手柄3上。
优选的，所述锅体为304不锈钢，所述支架6为铝合金，所述手柄3上附有隔热材料如橡胶、塑料等、所述喷雾头11为金属材料。
在进行教学演示时使用时，把喷雾瓶9装入适量的水，把食用油加入锅体5，通过电源线1给本发明通电，按下开关2，加热盘7开始工作。当油的温度升高出现较多的油烟时，断开开关2 ，按下喷雾压杆4，喷雾头11喷出水，雾化的水落入锅体5中立即被气化，油烟更浓，形成较多的油蒸汽。此时按一下点火开关10，点火器8放电，油蒸汽被点燃，锅体5中的油燃烧。可在锅体5中放入蔬菜、蒙上石棉布或盖上盖子，锅体5中的火会熄灭，在演示过程中可以向学生生动展示燃烧需要的条件等等。教师也可以根据教学的需要进行使用的拓展和开发。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。