本发明涉及写字板领域，具体为一种教学用便携式写字板。
背景技术：
在进行野外教学授课时需要用到教学式黑板，但是传统的黑板不能随身携带，给野外教学带来不便，现在市面上存在的写字板，设备结构设计复杂，整体采用非聚合物制作，质量较沉，不便于携带，没有采用黑制铁粉作为墨源，擦去留有痕迹，使用不卫生，无自带充电式蓄电池，运行功率高，待机时间短，不便于教学使用，使得现阶段用户使用起来非常的不方便。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种教学用便携式写字板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案一种教学用便携式写字板，包括铁粉盒、板擦、推杆、玻璃板、聚苯板、板框、推拉轨道、安全电阻、电源开关、蓄电池、导线、铁芯、线圈、导磁块和设备外壳，所述铁粉盒的前侧设置有板擦，所述板擦的下侧焊接有推杆，且板擦的前侧设置有玻璃板，所述玻璃板的前侧设置有聚苯板，所述聚苯板通过导线与安全电阻连接，所述板擦的下侧设置有推拉轨道，所述安全电阻通过导线与电源开关连接，所述电源开关的右侧焊接有蓄电池，所述蓄电池通过导线与铁芯连接，所述铁芯的四周缠绕有线圈，所述线圈的下侧焊接有导磁块，所述导磁块的外侧安装有设备外壳。
优选的，所述铁芯和线圈在电流作用下会产生磁场。
优选的，所述铁粉盒的内侧放置有研磨较细的铁粉。
优选的，所述板擦的内侧粘制有软毛刷。
优选的，所述板框与推拉轨道垂直设置，且板框采用聚氯乙烯制作。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该设备结构设计简单，整体采用聚合物制作，质量较轻，便于携带，采用黑制铁粉作为墨源，擦去不起尘，使用干净卫生，自带充电式蓄电池，运行功率低，超长待机，便于教学使用，是一套性能优良的教学用便携式写字板。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
图中：1、铁粉盒，2、板擦，3、推杆，4、玻璃板，5、聚苯板，6、板框，7、推拉轨道，8、安全电阻，9、电源开关，10、蓄电池，11、导线，12、铁芯，13、线圈，14、导磁块，15、设备外壳。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种教学用便携式写字板，包括铁粉盒1、板擦2、推杆3、玻璃板4、聚苯板5、板框6、推拉轨道7、安全电阻8、电源开关9、蓄电池10、导线11、铁芯12、线圈13、导磁块14和设备外壳15，铁粉盒1的前侧设置有板擦2，铁粉盒1的内侧放置有研磨较细的铁粉，便于设备性能更好地实现，板擦2的内侧粘制有软毛刷，使得设备在使用时，更好的将铁粉擦去，板擦2的下侧焊接有推杆3，且板擦2的前侧设置有玻璃板4，玻璃板4的前侧设置有聚苯板5，聚苯板5通过导线11与安全电阻8连接，板擦2的下侧设置有推拉轨道7，板框6与推拉轨道7垂直设置，且板框6采用聚氯乙烯制作，使得整个设备质量更加轻便，安全电阻8通过导线11与电源开关9连接，电源开关9的右侧焊接有蓄电池10，蓄电池10通过导线11与铁芯12连接，铁芯12的四周缠绕有线圈13，铁芯12和线圈13在电流作用下会产生磁场，保证了设备在使用时对铁粉起到吸附作用，线圈13的下侧焊接有导磁块14，导磁块14的外侧安装有设备外壳15。
工作原理：该教学用便携式写字板，当使用该设备时，首先打开电源开关9，通过蓄电池10给整个设备供电，此时铁芯12和线圈13在电流作用下形成电磁场，当用户用手握着设备外壳15利用导磁块14开始在聚苯板5上写字时，隔着聚苯板5和玻璃板4,铁芯12和线圈13产生的电磁场会借助导磁块14将铁粉盒1内的铁粉吸附在聚苯板5的背面，铁粉会沿着导磁块14移动的轨迹在聚苯板5上形成轨迹，当用户绘制结束后，通过左右推拉推杆3利用板擦2将聚苯板5背面的铁粉擦落入铁粉盒1中，整个设备的使用过程结束。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。