一种能够矫正字体位置结构的写字台的制作方法

本发明涉及书法练习设备领域，更具体地说，它涉及一种能够矫正字体位置结构的写字台。

背景技术：

目前，书法练习已经逐渐成为一种陶冶情操的活动，深受人们喜爱。现在的书法练习者多是在米字格纸上或者万次水写布上练习写字，由于没有缺少一个规范字迹位置关系的装置，写出来的字都是杂乱无章，使练习者对字的结构位置把握不足，达不到真正练字的效果，并且，其米字格纸成本高，万次水写布在写完第一次后，还需要等到它完全干燥才能进行第二次练习，中间需要花费较长的等待时间；同时，在一些需要规范字体位置结构的书法撰写中，比如对联的撰写，就需要严格把握对联中每个字的对齐、均匀布置等特性，在目前的写字台中，对于字体的对齐、间隔均匀等位置要求均是难以控制，因此，现有的写字台以无法满足使用，并且，在撰写类似对联等需要较长纸张的情况下，还需要在写字台中来回走动来切换纸张上不同的写字位置，给书法练习者造成很大的不便。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题是针对现有技术的上述不足，提供一种结构简单，携带方便，可同时应用于大小不同字体练习并能够自动矫正字体位置结构的写字台。

本发明的技术方案是这样的：一种能够矫正字体位置结构的写字台，包括高度可调节的主工作台，所述主工作台的一侧设有可相对该主工作台横向伸缩并且高度可调节的辅助支撑台，所述的主工作台下方设有一光源，所述的主工作台上方设有能够让所述光源透射的透明板，在该透明板的上方依次设有可由所述光源透射形成不同类型光模的深色胶片和覆盖在该深色胶片上的练习纸，所述的主工作台上还分别设有可变换所述深色胶片的光模类型的第一驱动装置和可切换所述练习纸的写字位置的第二驱动装置。

作为进一步地改进，所述的第一驱动装置包括与电源相连的控制按钮和位于所述主工作台两端的第一驱动轴和第一从动轴，所述的深色胶片分别与所述的第一驱动轴和第一从动轴相连以形成带传动的结构。

进一步地，所述的第二驱动装置包括位于所述主工作台一端的第二驱动轴和与该第二驱动轴相对一端的辅助支撑台上的第二从动轴以及与所述第二驱动轴相连的手柄，所述的练习纸分别与所述的第二驱动轴和第二从动轴相连以形成带传动的结构。

进一步地，所述深色胶片的光模包括由多个通孔透光而形成的不同规格的米字格和由多个通孔透光而形成的字体不同的字模。

进一步地，所述的主工作台包括中空结构的框架式台体和多个支撑该台体的支架，所述的透明板铺设在所述台体的上方，所述的支架由两段伸缩的管体构成，并且，在二管体的衔接处设有调节二者之间轴向位移的调节装置。

进一步地，所述的辅助支撑台包括可插接于所述主工作台内的支撑板和多个与该支撑板相连的支撑脚，所述的支撑板一侧设有可将所述支撑台锁紧的锁紧装置，所述的支撑脚由两段伸缩的管体构成，并且，在二管体的衔接处设有调节二者之间轴向位移的调节装置。

进一步地，所述的光源包括多个led灯管，每个灯管均对应设置有一个电源按钮，所述的电源按钮均位于所述主工作台的一侧。

进一步地，所述的主工作台上方位于所述深色胶片的一侧还有一用于放置练习物品的放置区。

有益效果

本发明与现有技术相比，具有如下优点：

1、本发明结构简单，巧妙利用光源透射投影的原理，在练习纸下方形成具有米字格的光模，从而可以在米字格光模中写字，提高了字体的整齐性和间隔均匀性，使字体的位置结构规范化，达到真正意义上的练习写字，并且，其深色胶片上还可以形成字体不同的字模，使得本发明的主工作台既可以可以用于临帖，又可以用于摹帖，功能多样化，练习成本更低；

2、本发明设计合理，在主工作台上均设有可切换字模类型和练习纸的写字位置的驱动装置，便于练习者操作，节省了时间，并且，其第一驱动装置采用电动控制，第二驱动装置采用手动控制，在提高切换效率的同时，还有效防止了练习纸损坏；

3、本发明便于携带，其主工作台和辅助支撑台之间可伸缩，并且二者的高度均可调节，便于练习者折叠起来搬运，使练习者既可以在家里练习，又可以在其他如公园等场合进行练习，适用范围广。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图；

图2为本发明写字台伸缩后的主视结构示意图；

图3为图2中a处的结构结构放大示意图；

图4为本发明中第一驱动装置应用于写字台上的结构简略示意图；

图5为本发明中第二驱动装置应用于写字台上的结构简略示意图。

其中：1-主工作台、2-辅助支撑台、3-光源、4-透明板、5-深色胶片、6-练习纸、7-第一驱动装置、8-第二驱动装置、9-调节装置、10-锁紧装置、11-电源按钮、12-放置区、1a-台体、1b-支架、2a-支撑板、2b-支撑脚、7a-控制按钮、7b-第一驱动轴、7c-第一从动轴、8a-第二驱动轴、8b-第二从动轴、8c-手柄。

具体实施方式

下面结合附图中的具体实施例对本发明做进一步的说明。

参阅图1-5，本发明的一种能够矫正字体位置结构的写字台，包括高度可调节的主工作台1，在该主工作台1的一侧设有可相对该主工作台1横向伸缩并且高度可调节的辅助支撑台2，其中，辅助支撑台2可插接于主工作台1内，并且，辅助支撑台2与主工作台1之间具有高度差，主工作台1主要是写字支撑，而辅助支撑台2主要是支撑刚写完的纸张，便于将字体的墨水晾杆；在主工作台1的下方设有一可以发射透射光的光源3，在主工作台1的上方设有能够让光源3透射的透明板4，即光源3的穿透透明板4并向外发射，该透明板4可以为一块透明的玻璃板，在该透明板4的上方依次设有可由光源3透射形成不同类型光模的深色胶片5和覆盖在该深色胶片5上的练习纸6，其中，深色胶片5的光模包括由多个通孔透光而形成的不同规格的米字格和由多个通孔透光而形成的字体不同的字模，而练习纸6为具有一定透明度的纸张，使深色胶片5上的米字格或者字体光模能够清楚显示在练习纸6上，在主工作台1上还分别设有可变换深色胶片5的光模类型的第一驱动装置7和可切换练习纸6的写字位置的第二驱动装置8，即练习者在练字的过程中，可以同时写字和调节光模类型以及调节练习纸6的写字位置，便于练习者操作，节省了时间。本发明结构简单，巧妙利用光源透射投影的原理，在练习纸6下方形成具有米字格的光模，从而可以在米字格光模中写字，提高了字体的整齐性和间隔均匀性，使字体的位置结构规范化，达到真正意义上的练习写字，并且，其深色胶片5上还可以形成字体不同的字模，使得本发明的写字台既可以可以用于临帖，又可以用于摹帖，功能多样化，练习成本更低，并且，本发明便于携带，其主工作台1和辅助支撑台2之间可伸缩，二者的高度均可调节，便于练习者折叠起来搬运，使练习者既可以在家里练习，又可以在其他如公园等场合进行练习，适用范围广。

在上述的实施例中，其第一驱动装置7为电路控制的驱动结构，包括与电源相连的控制按钮7a和位于主工作台1两端的第一驱动轴7b和第一从动轴7c，其中，第一驱动轴7b和第一从动轴7c均位于主工作台1与辅助支撑台2之间的间隙内，其深色胶片5分别与第一驱动轴7b和第一从动轴7c相连以形成带传动的结构，实际操作时，按下控制按钮7a，启动第一驱动轴7b带动深色胶片5转动，从而实现切换深色胶片5上的光模；其第二驱动装置8为手动控制的驱动结构，包括位于主工作台1一端的第二驱动轴8a和与该第二驱动轴8a相对一端的辅助支撑台2上的第二从动轴8b以及与第二驱动轴8a相连的手柄8c，其中，练习纸6分别与第二驱动轴8a和第二从动轴8b相连以形成带传动的结构，实际操作时，用手摇手柄8c带动第二驱动轴8a旋转，进而带动练习纸6转动，从而实现切换练习纸6的写字位置。本实施例中，由于深色胶片5具有一定的韧性，不容易断裂，因此，第一驱动装置7采用电动控制，便于操作，而由于练习纸6为比较容易断裂的纸张，因此，第二驱动装置8采用手动控制，可以根据实际情况调节练习纸6转动的速度，在提高切换效率的同时，还有效防止了练习纸6损坏，此外，其第二驱动装置8也可以为可调节练习纸6写字位置切换速度的驱动装置，在第二驱动轴8a的另一端设置一个调节第二驱动轴8a转速的小型控制柜，在控制柜外侧设置调速旋钮以及启停按钮，使其第二驱动装置8形成一个电控装置，通过改变调速旋钮的位置，来调节第二驱动轴8a的转速，使其均匀慢速的旋转，从而使练习纸6匀速切换写字位置并使写字位置与光模或米字格的位置精准对齐，同时，可通过启停按钮在手动控制与电控控制两种形式之间进行切换，操作十分方便，实用性强。

主工作台1包括中空结构的框架式台体1a和多个支撑该台体1a的支架1b，其中，透明板4铺设在台体1a的上方，既可做透射板用，又可以用来支撑写字的部位，支架1b由两段伸缩的管体构成，并且，在二管体的衔接处设有调节二者之间轴向位移的调节装置9，该调节装置9可以为螺钉与螺孔的配合结构，但不仅限于此，实现快速调节主工作台1的高度；辅助支撑台2包括可插接于主工作台1内的支撑板2a和多个与该支撑板2a相连的支撑脚2b，在支撑板2a一侧设有可将支撑台2锁紧的锁紧装置10，该锁紧装置10可以为螺钉与螺孔的配合结构，但不仅限于于此，支撑脚2b由两段伸缩的管体构成，并且，在二管体的衔接处设有调节二者之间轴向位移的调节装置9，该调节装置9可以为螺钉与螺孔的配合结构，但不仅限于此，实现快速调节辅助支撑台2的高度。

光源3位于主工作台1的台体1a上，包括多个led灯管，每个灯管均对应设置有一个电源按钮11，练习者可根据实际需要，选着开启灯管的数量，可以起到节能的作用，并且，电源按钮11均位于主工作台1的一侧，便于练习者操作。

在主工作台1的上方位于深色胶片5的一侧还有一用于放置练习物品的放置区12，可供练习者在临帖时放置范本，或者放置练习笔、墨水盒等工具，便于练习者拿取。

本实施中的写字台在实际应用时，首先通过调节装置9和锁紧装置10的松紧将写字台摆放平整，然后在写字台上的深色胶片5覆盖好练习纸6,并开启电源按钮11，使深色胶片5中的米字格或者字体模的光模清楚显示在练习纸6上，最后，通过调节第一驱动装置7和第二驱动装置8以完成各种各样的字体练习，达到字体规范化的练习要求。

以上所述的仅是本发明的优选实施方式，应当指出对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。