一种带有指示灯的教学用杆的制作方法

本发明涉及一种教学用杆，尤其涉及一种带有指示灯的教学用杆。

背景技术：

教师在日常的教学过程中，最常用的就是指挥学生看黑板的教学用杆，但传统的教学用杆长度有限，当教师离黑板较远时，无法明确的指示学生该看哪个部分，这样就无法和学生进行良好的互动，故急需一种带有指示灯的教学用杆。

技术实现要素：

本发明的目的就在于提供一种解决上述没有指示灯问题的一种带有指示灯的教学用杆。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案是这样的：一种带有指示灯的教学用杆，包括杆体，所述杆体内部中空，并且内部设置有蓄电池，杆体侧面设置有led指示灯，杆体上表面设置有开关按钮，所述蓄电池通过导线与led指示灯和开关按钮接通。

进一步的是：所述杆体内部还设置有太阳能蓄电装置，所述太阳能蓄电装置与蓄电池连通。

进一步的是：所述杆体的长度为0.3m~0.4m。

与现有技术相比，本发明的优点在于：通过设置led指示灯，使得教师在离黑板较远的地方，也能清晰的指示学生该看黑板哪一部分，并且led指示灯具有寿命长、节能等有点，设置开关按钮，在不需要使用led指示灯时，直接关闭，十分方便。

附图说明

图1为本发明主视图。

图中：1-杆体、2-led指示灯、3-开关按钮。

具体实施方式

下面将结合附图对本发明作进一步说明。

实施例1：如图1所示，本发明一种带有指示灯的教学用杆，包括杆体1，所述杆体1内部中空，并且内部设置有蓄电池，杆体1侧面设置有led指示灯2，杆体1上表面设置有开关按钮3，所述蓄电池通过导线与led指示灯2和开关按钮3接通。通过设置led指示灯2，使得教师在离黑板较远的地方，也能清晰的指示学生该看黑板哪一部分，并且led指示灯2具有寿命长、节能等有点，设置开关按钮3，在不需要使用led指示灯2时，直接关闭，十分方便。

在上述实施方式中，为了使得不经常跟换电池，作为优选的方式，所述杆体1内部还设置有太阳能蓄电装置，所述太阳能蓄电装置与蓄电池连通。

在上述实施方式中，为了进一步限定杆体1的尺寸，作为优选的方式，所述杆体1的长度为0.3m~0.4m。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种带有指示灯的教学用杆，包括杆体，所述杆体内部中空，并且内部设置有蓄电池，杆体侧面设置有LED指示灯，杆体上表面设置有开关按钮，所述蓄电池通过导线与LED指示灯和开关按钮接通。通过设置LED指示灯，使得教师在离黑板较远的地方，也能清晰的指示学生该看黑板哪一部分，并且LED指示灯具有寿命长、节能等有点，设置开关按钮，在不需要使用LED指示灯时，直接关闭，十分方便。

技术研发人员：不公告发明人
受保护的技术使用者：成都木星源科技有限公司
技术研发日：2017.11.21
技术公布日：2019.05.28