一种验证机械能守恒定律的教具的制作方法

文档序号:13861765阅读:1352来源:国知局

本发明涉及一种教学设备,具体是一种验证机械能守恒定律的教具。



背景技术:

现在,随着科学技术的进步和学生认知能力的提高,教育部门要求现今的物理实验应具备直观性、趣味性和教学启迪性,在物理教学中涉及力学知识的内容都是教学的重点和难点,老师在讲解过程中都是结合课本中的图片和生活中的现象举例说明,但这种讲解方法比较抽象,学生很难理解,往往是似懂非懂。

目前物理课中所涉及的实验仪器都比较简单,只能帮助学生理解基本性的原理,但对于深层次的知识学生只能靠大脑去更深的理解和想象,这样无形中增加了学生的学习负担。在物理学科中会有很多的规律、定理要学习,其中,机械能守恒定律就是必学的内容,而以往的验证机械能守恒定律的实验器具往往稳定性不好,且操作效果差,十分影响实验结果。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种验证机械能守恒定律的教具,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:

一种验证机械能守恒定律的教具,包括底板;所述底板上表面的前端对称的设置有两个螺纹槽;所述螺纹槽通过螺纹连接有下支柱;所述下支柱的底端套有带把套环;所述带把套环的长把上夹有安装板;带把套环上插有螺钉;所述螺钉通过螺纹连接有紧位螺母;安装板的左端安装有接线座;所述接线座的右侧安装有打点计时器;所述打点计时器的右侧设有限位孔;所述限位孔内设有纸带;所述纸带的底端连接有夹子;所述夹子的下方连接有重物;带把套环的上方设有固定螺母;下支柱的上方插有上支柱;所述上支柱的顶端通过螺纹套有两个档位螺母;所述档位螺母之间夹有环形套;所述环形套之间焊接有横板;所述横板上焊接有框架;所述框架的前壁设置有弹簧;所述弹簧的后方连接有插柱;所述插柱的后方设置有电磁铁;所述电磁铁的底端连接有导线;电磁铁通过导线连接有开关座;所述开关座上安装有按块;开关座通过导线连接有第一电源和第二电源。

作为本发明进一步的方案:所述螺钉贯穿带把套环和安装板。

作为本发明进一步的方案:所述固定螺母通过螺纹套在下支柱上。

作为本发明进一步的方案:所述插柱上套有纸带。

作为本发明进一步的方案:所述电磁铁焊接在框架的后侧壁上。

作为本发明进一步的方案:所述导线贯穿框架。

作为本发明再进一步的方案:所述第一电源和第二电源焊接在底板上。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:

本发明结构简单,使用便捷,使用上支柱连接下支柱而不是一根长支柱是为了携带时节省空间,通过按块同时控制电磁铁和打点计时器的开通闭合,是为了打点和纸带自由下落能够同时进行,使实验的效果更佳明显,装置中大量使用带有螺纹的器具是为了便于安装拆卸和携带,使用具有较大面积的底板是为了做实验时装置更加稳定。

附图说明

图1为一种验证机械能守恒定律的教具的结构示意图。

图2为一种验证机械能守恒定律的教具中侧视图的结构示意图。

图3为一种验证机械能守恒定律的教具中后视图的结构示意图。

图4为一种验证机械能守恒定律的教具中框架的结构示意图。

图中:1-上支柱,2-环形套,3-框架,4-纸带,5-下支柱,6-限位孔,7-固定螺母,8-带把套环,9-夹子,10-重物,11-底板,12-螺纹槽,13-螺钉,14-安装板,15-接线座,16-打点计时器,17-档位螺母,18-横板,19-第一电源,20-按块,21-导线,22-开关座,23-第二电源,24-紧位螺母,25-插柱,26-弹簧,27-电磁铁。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-4,一种验证机械能守恒定律的教具,包括底板11;所述底板11上表面的前端对称的设置有两个螺纹槽12;所述螺纹槽12通过螺纹连接有下支柱5;所述下支柱5的底端套有带把套环8;所述带把套环8的长把上夹有安装板14;带把套环8上插有螺钉13;所述螺钉13贯穿带把套环8和安装板14,通过螺纹连接有紧位螺母24;所述紧位螺母24与螺钉13配合使用,可以将带把套环8与安装板14固定在一起;安装板14的左端安装有接线座15,同来连接导线,为装置供电;所述接线座15的右侧安装有打点计时器16;所述打点计时器16是一种测量时间的工具,每隔0.02秒打一次点;打点计时器16的右侧设有限位孔6;所述限位孔6内设有纸带4;所述纸带4与打点计时器16配合使用,可以测量物体移动的速度;纸带4的底端连接有夹子9;所述夹子9的下方连接有重物10,可以带动纸带4做自由落体运动;带把套环8的上方设有固定螺母7;所述固定螺母7通过螺纹套在下支柱5上,将带把套环8固定在螺纹槽12的上方;下支柱5的上方插有上支柱1;所述上支柱1的顶端通过螺纹套有两个档位螺母17;所述档位螺母17之间夹有环形套2;所述环形套2之间焊接有横板18;所述横板18上焊接有框架3;所述框架3的前壁设置有弹簧26;所述弹簧26的后方连接有插柱25;所述插柱25上套有纸带4;插柱25的后方设置有电磁铁27;所述电磁铁27焊接在框架3的后侧壁上,通电时吸附插柱25,当电磁铁27断电时,弹簧26带动插柱25向前移动,插柱25上的纸带4自动落下,做自由落体运动;所述电磁铁27的底端连接有导线21;所述导线21贯穿框架3;电磁铁27通过导线21连接有开关座22;所述开关座22上安装有按块20;所述按块20控制电磁铁27和打点计时器16的电路开关,当按块20右侧在下时,电磁铁27通电吸附插柱25,打点计时器16断电,当按块20左侧在下时,电磁铁27断电,插柱25被弹簧拉回,纸带4自动落下,而打点计时器16通电开始工作,在纸带4上打出一些列的点;开关座22通过导线连接有第一电源19和第二电源23;所述第一电源19和第二电源23焊接在底板11上,第一电源19给电磁铁27供电,第二电源23给打点计时器16供电。

本发明的工作原理是:做实验时,按图依次安装好各零部件,将重物10与夹子9连接在一起,然后用夹子9夹住纸带4,然后使纸带4穿过限位孔6,插入框架3中,用插柱25贯穿纸带4的顶端,开始实验后,只需要向左按下按块20,电磁铁27断电,插柱25被弹簧拉回,纸带4自动落下,打点计时器16通电开始打点,打点和纸带4自由下落能够同时进行,然后用测量工具测量纸带4上的黑点,计算出结果,实验完成。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明,但是本专利并不限于上述实施方式,在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内,还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。



技术特征:

技术总结
本发明提供了一种验证机械能守恒定律的教具,包括底板;所述底板上表面的前端对称的设置有两个螺纹槽;所述螺纹槽通过螺纹连接有下支柱;所述下支柱的底端套有带把套环;所述带把套环的长把上夹有安装板;所述螺钉通过螺纹连接有紧位螺母;安装板的左端安装有接线座;所述接线座的右侧安装有打点计时器;所述打点计时器的右侧设有限位孔;所述限位孔内设有纸带;所述纸带的底端连接有夹子;所述夹子的下方连接有重物;带把套环的上方设有固定螺母;下支柱的上方插有上支柱;所述上支柱的顶端通过螺纹套有两个档位螺母;本发明结构简单,使用便捷,使用上支柱连接下支柱而不是一根长支柱是为了携带时节省空间。

技术研发人员:不公告发明人
受保护的技术使用者:吴翠环
技术研发日:2017.11.22
技术公布日:2018.03.06
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