本发明涉及科普教学设备技术领域，具体为一种大陆漂移演示装置。
背景技术：
目前我国关于大陆漂移知识的学习，市场上大多数是以平面图片演示和视频演示等方式来进行讲解，这种方式内容单一，缺少趣味性，观众很难理解大陆漂移的真正原理，这种老式的学习方式已经远远不能满足现代的学习需求。现需要一种能够增加趣味性的科普教学设备，能够通过自己的演示增加对科普知识的了解，改变了学生学习知识的枯燥性。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种大陆漂移演示装置，具备由学生自己动手，将索要了解的科普知识显示在显示屏上的优点，解决了学习的枯燥，以及学生厌学的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大陆漂移演示装置，包括保护罩、接触片、转盘、连接线和显示屏，保护罩的上端固定有台面板，台面板的下端面安装有灯带，且台面板呈透明状，台面板的下端面中间处安装有感应识别器，连接线安装在感应识别器的一侧，台面板的上端中间处固定有轴承，转盘固定在轴承的上端，转盘上环形阵列开设有扇形口，且扇形口共设有六个，转盘的上端面且位于扇形口的下端安装有按键，转盘上位于两个扇形口之间固定有漂移原理简介图片，台面板的上端面环形阵列固定有漂移知识简介图片，接触片安装在台面板的上端面上，接触片共设有六个，且每个接触片均位于漂移知识简介图片的下端中间处，连接线的另一端安装在显示屏上，显示屏的下端固定有支架。
优选的，感应识别器共设有六个，且感应识别器环形阵列在台面板的下端。
优选的，感应识别器位于保护罩的内部，且每个感应识别器上的连接线延伸至保护罩的外侧。
优选的，漂移知识简介图片的位置与转盘上的扇形口相对应，且漂移知识简介图片的大小小于扇形口的大小。
优选的，感应识别器分别与漂移原理简介图片和漂移知识简介图片相对应。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
1、本发明通过设置漂移原理简介图片和漂移知识简介图片，能够实现将大陆漂移的原理利用文字及图片进行了解的效果，在进行观看时通过转动转盘，由转盘上的扇形口对台面板上的漂移知识简介图片进行观看，且通过查找将该扇形口一侧的漂移原理简介图片，与台面板上漂移知识简介图片相对应，可实现通过文字及图片对大陆漂移的原理进行了解。
2、本发明通过设置感应识别器和显示屏，能够对图片及文字进行处理显示出来，达到便于查看的效果，当同一板块的漂移原理简介图片和漂移知识简介图片通过转盘转动相对应时，为了更好的观看可按动按键，通过按键与接触片的接触，经过感应识别器的处理，将漂移原理简介图片和漂移知识简介图片上的内容通过显示屏显示出来，可便于学生的观看。
3、本发明通过设置保护罩，能够实现对感应识别器进行保护的效果，感应识别器位于保护罩的内部，在使用时有利于对感应识别器的保护，避免受到外力的影响对感应识别器受到损害，同时台面板下端安装有灯带，可增加台面板的亮度，易于学生的观察，以及增加了大陆漂移演示装置的美观性。
附图说明
图1为本发明的主视结构示意图；
图2为本发明的俯视结构示意图；
图3为本发明的显示屏结构示意图；
图4为本发明的电性连接结构示意图。
图中：1-保护罩；2-感应识别器；3-灯带；4-台面板；5-接触片；6-按键；7-转盘；8-扇形口；9-轴承；10-连接线；11-漂移原理简介图片；12-漂移知识简介图片；13-显示屏；14-支架。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1至图4，本发明提供的一种实施例：一种大陆漂移演示装置，包括保护罩1、接触片5、转盘7、连接线10和显示屏13，保护罩1的上端固定有台面板4，通过设置保护罩1有利于对感应识别器2的保护，避免受到外力的影响对感应识别器2受到损害，，同时也起到了支撑台面板4的作用，台面板4的下端面安装有灯带3，且台面板4呈透明状，台面板4下端安装有灯带3，可增加台面板4的亮度，易于学生的观察，以及增加了大陆漂移演示装置的美观性，台面板4的下端面中间处安装有感应识别器2，感应识别器2共设有六个，且感应识别器2环形阵列在台面板4的下端，连接线10安装在感应识别器2的一侧，感应识别器2位于保护罩1的内部，且每个感应识别器2上的连接线10延伸至保护罩1的外侧，台面板4的上端中间处固定有轴承9，转盘7固定在轴承9的上端，转盘7上环形阵列开设有扇形口8，且扇形口8共设有六个，转盘7的上端面且位于扇形口8的下端安装有按键6，转盘7上位于两个扇形口8之间固定有漂移原理简介图片11，台面板4的上端面环形阵列固定有漂移知识简介图片12，漂移知识简介图片12的位置与转盘7上的扇形口8相对应，且漂移知识简介图片12的大小小于扇形口8的大小，感应识别器2分别与漂移原理简介图片11和漂移知识简介图片12相对应，在进行观看时通过转动转盘7，由转盘7上的扇形口8对台面板4上的漂移知识简介图片11进行观看，且通过查找将该扇形口8一侧的漂移原理简介图片12，与台面板4上漂移知识简介图片11相对应，可实现通过文字及图片对大陆漂移的原理进行了解，接触片5安装在台面板4的上端面上，接触片5共设有六个，且每个接触片5均位于漂移知识简介图片12的下端中间处，连接线10的另一端安装在显示屏13上，显示屏13的下端固定有支架14，当同一板块的漂移原理简介图片11和漂移知识简介图片12通过转盘7转动相对应时，为了更好的观看可按动按键6，通过按键6与接触片5的接触，经过感应识别器2的处理，将漂移原理简介图片11和漂移知识简介图片12上的内容通过显示屏13显示出来，可便于学生的观看。
工作原理：本发明工作中，在进行观看时通过转动转盘7，由转盘7上的扇形口8对台面板4上的漂移知识简介图片11进行观看，且通过查找将该扇形口8一侧的漂移原理简介图片12，与台面板4上漂移知识简介图片11相对应，可实现通过文字及图片对大陆漂移的原理进行了解，当同一板块的漂移原理简介图片11和漂移知识简介图片12通过转盘7转动相对应时，为了更好的观看可按动按键6，通过按键6与接触片5的接触，经过感应识别器2的处理，将漂移原理简介图片11和漂移知识简介图片12上的内容通过显示屏13显示出来，可便于学生的观看，以上即为本发明的工作原理。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。