一种行政管理教学学习用文件夹的制作方法

本实用新型涉及学习用品技术领域，具体为一种行政管理教学学习用文件夹。

背景技术：

文件夹是一种用于归类放置文件、打印纸等文档的容器类文具，一般在文具店可以购买到，通常学生和办公室需要用到文件夹，一般的文件夹只是将纸夹起来方便携带，行政管理在教学时，老师和学生需要携带教学课本，通常情况下都是直接用手拿着课本，但是这样很容易造成课本的丢失，这时就可以使用文件夹对课本进行固定，而现有的文件夹，只能对固定大小的教学课本进行固定，在对不同大小的课本进行固定时需要使用不同大小的文件夹，让使用者使用起来很不方便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种行政管理教学学习用文件夹，具备可对不同大小课本进行固定的优点，解决了无法对不同大小课本进行固定的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种行政管理教学学习用文件夹，包括第一夹板和第二夹板，所述第一夹板与第二夹板通过转轴活动连接，所述第一夹板的表面固定连接有第一放置板，所述第一夹板表面的右侧开设有通孔，所述通孔的顶部和底部均滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的左侧固定连接有固定杆，所述第一夹板的右侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽与通孔连通，所述固定杆远离第一滑块的一端穿过第一凹槽并延伸至第一放置板的正面，所述固定杆位于第一放置板正面的一侧固定连接有第一书夹，所述固定杆的左侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽内设置有连接杆，所述第二凹槽的内壁固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧远离第二凹槽内壁的一端与连接杆固定连接，所述第一夹板的左侧开设有第三凹槽，所述连接杆远离第一弹簧的一端依次穿过第二凹槽和第三凹槽并延伸至第三凹槽的内部，所述第一夹板的左侧开设有滑动槽，所述滑动槽与第三凹槽连通，所述连接杆位于第三凹槽内的左侧固定连接有与滑动槽配合使用的滑动块，所述滑动块远离连接杆的一侧延伸至滑动槽的内部并与滑动槽的内壁接触，所述第二夹板正表面底部的两侧均固定连接有笔槽，所述第二夹板正表面的顶部固定连接有第二放置板，所述第二放置板正表面的左侧固定连接有第二书夹，所述第二夹板正表面的顶部且位于第二放置板的顶部固定连接有LED灯，所述LED灯的右侧固定连接有开关，所述开关与LED灯电性连接。

优选的，所述第一夹板的左侧开设有滑槽，所述滑槽与通孔连通，所述第一滑块的正表面固定连接有连接块，所述连接块远离第一滑块的一端依次穿过通孔和滑槽并延伸至滑槽的内部，所述连接块的顶部固定连接有与滑槽配合使用的第二滑块。

优选的，所述笔槽两侧的顶部和底部均开设有第四凹槽，所述第四凹槽内固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧远离第四凹槽内壁的一端固定连接有滑球，所述滑球远离第四凹槽的一端延伸至笔槽的内部。

优选的，所述第一夹板正表面的左侧固定连接有子磁条，所述第二夹板正表面的右侧固定连接有与子磁条配合使用的母磁条。

优选的，所述第二夹板的顶部固定连接有把手，所述把手的表面套设有防滑套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置通孔，达到第一滑块可以滑动的效果，通过第一滑块，达到带动固定杆移动的效果，通过第二凹槽和第一弹簧，达到使连接杆收缩的效果，通过第一书夹，达到对书本固定的效果，通过滑动槽和滑动块，达到对连接杆进行固定的效果，可对不同大小的课本进行固定，方便使用者的使用。

2、本实用新型通过滑槽和第二滑块，可带动第一滑块进行移动，避免第一滑块出现无法移动的状况，通过第二弹簧和滑球，达到对笔固定的效果，避免笔出现脱落的状况，通过把手和防滑套，方便使用者拿取文件夹，避免使用者在拿取文件夹时出现脱落的状况，通过子磁条和母磁条，在文件夹闭合时达到固定的效果，避免文件夹自动打开，通过LED灯，可以提供亮度。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型正面结构剖视图；

图3为本实用新型A-A的局部结构放大示意图；

图4为本实用新型B-B的局部结构放大示意图。

图中：1第一夹板、2第二夹板、3第一放置板、4通孔、5第一滑块、6固定杆、7第一凹槽、8第一书夹、9第二凹槽、10连接杆、11第一弹簧、12第三凹槽、13滑动槽、14滑动块、15笔槽、16第二放置板、17第二书夹、18 LED灯、19开关、20滑槽、21连接块、22第二滑块、23第四凹槽、24第二弹簧、25滑球、26子磁条、27母磁条、28把手、29防滑套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种行政管理教学学习用文件夹，包括第一夹板1和第二夹板2，第一夹板1与第二夹板2通过转轴活动连接，第二夹板2的顶部固定连接有把手28，把手28的表面套设有防滑套29，通过把手28和防滑套29，方便使用者拿取文件夹，避免使用者在拿取文件夹时出现脱落的状况，第一夹板1的表面固定连接有第一放置板3，第一夹板1表面的右侧开设有通孔4，通孔4的顶部和底部均滑动连接有第一滑块5，第一滑块5的左侧固定连接有固定杆6，第一夹板1的右侧开设有第一凹槽7，第一凹槽7与通孔4连通，固定杆6远离第一滑块5的一端穿过第一凹槽7并延伸至第一放置板3的正面，固定杆6位于第一放置板3正面的一侧固定连接有第一书夹8，固定杆6的左侧开设有第二凹槽9，第二凹槽9内设置有连接杆10，拉动连接杆10，连接杆10带动滑动块14向第二凹槽9内收缩，连接杆10也带动第一弹簧11收缩，在调试到合适位置后，松开连接杆10，通过第一弹簧11的张力将滑动块14推入滑动槽13内，对连接杆10和固定杆6进行固定，第二凹槽9的内壁固定连接有第一弹簧11，第一弹簧11远离第二凹槽9内壁的一端与连接杆10固定连接，第一夹板1的左侧开设有第三凹槽12，连接杆10远离第一弹簧11的一端依次穿过第二凹槽9和第三凹槽12并延伸至第三凹槽12的内部，第一夹板1的左侧开设有滑动槽13，滑动槽13与第三凹槽12连通，连接杆10位于第三凹槽12内的左侧固定连接有与滑动槽13配合使用的滑动块14，滑动块14远离连接杆10的一侧延伸至滑动槽13的内部并与滑动槽13的内壁接触，第二夹板2正表面底部的两侧均固定连接有笔槽15，笔槽15两侧的顶部和底部均开设有第四凹槽23，第四凹槽23内固定连接有第二弹簧24，第二弹簧24远离第四凹槽23内壁的一端固定连接有滑球25，滑球25远离第四凹槽23的一端延伸至笔槽15的内部，通过第二弹簧24和滑球25，达到对笔固定的效果，避免笔出现脱落的状况，第二夹板2正表面的顶部固定连接有第二放置板16，通过第二放置板16和第二书夹17，方便使用者对一些体积小的书本进行固定，避免出现书本掉落的状况，第二放置板16正表面的左侧固定连接有第二书夹17，第二夹板17正表面的顶部且位于第二放置板16的顶部固定连接有LED灯18，通过LED灯18，可以提供亮度，LED灯18的右侧固定连接有开关19，开关19与LED灯18电性连接，第一夹板1的左侧开设有滑槽20，滑槽20与通孔4连通，第一滑块5的正表面固定连接有连接块21，连接块21远离第一滑块5的一端依次穿过通孔4和滑槽20并延伸至滑槽20的内部，连接块21的顶部固定连接有与滑槽20配合使用的第二滑块22，通过滑槽20和第二滑块22，可带动第一滑块5进行移动，避免第一滑块5出现无法移动的状况，第一夹板1正表面的左侧固定连接有子磁条26，第二夹板2正表面的右侧固定连接有与子磁条26配合使用的母磁条27，通过子磁条26和母磁条27，在文件夹闭合时达到固定的效果，避免文件夹自动打开，通过设置通孔4，达到第一滑块5可以滑动的效果，通过第一滑块5，达到带动固定杆6移动的效果，通过第二凹槽9和第一弹簧11，达到使连接杆10收缩的效果，通过第一书夹8，达到对书本固定的效果，通过滑动槽13和滑动块14，达到对连接杆10进行固定的效果，可对不同大小的课本进行固定，方便使用者的使用。

使用时，拉动连接杆10，连接杆10带动滑动块14从滑动槽13内抽出，滑动第二滑块22，第二滑块22通过连接块21带动第一滑块5在通孔4内滑动，第一滑块5带动固定杆6移动，在移动到合适位置时，按动第一书夹8对书本进行固定，方便使用者对不同大小的书本进行固定。

综上所述：该行政管理教学学习用文件夹，通过第一夹板1、第二夹板2、第一放置板3、通孔4、第一滑块5、固定杆6、第一书夹8、连接杆10、第一弹簧11、滑动槽13和滑动块14的配合，解决了无法对不同大小课本进行固定的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。