一种英语教学用字母组合支架的制作方法

本实用新型涉及英语教学工具相关技术领域，具体为一种英语教学用字母组合支架。

背景技术：

现实生活中英语教学大多数，将英文字母通过钉子安插在黑板上，或者通过吸铁石将字母吸附在黑板上进行教学，这样的教学存在很大的缺点，一是损坏黑板的正常使用，二是距离比较固定，导致后排的学生不能很轻易的观察到教学的内容，降低了教学效果。

因此需要将英文字母放置在字母架上，便于学生观察，目前的字母支架结构比较单一，在运输过程中，不便于存放，同时在教学过程中不便于移动到回答问题的学生身边，不便于学生的观察，因此需要加以改进。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用字母组合支架 ，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用字母组合支架，包括固定块，所述固定块左端设有拉环，所述固定块下表面成一定角度分别设有销孔，所述销孔内部分别嵌有第一支腿、第二支腿和第三支腿，所述第一支腿、第二支腿和第三支腿下端设有万向轮，所述第一支腿表面相对设有卡柱I，所述第二支腿和第三支腿一侧表面均通过销轴与卡嵌板的一端活动连接，所述卡嵌板的另一端相对设有卡口，所述卡口卡嵌在卡柱I上形成固定，所述第二支腿上端表面设有卡柱II，且卡柱II与销轴位于同一水平线上，所述固定块右端面开有螺纹孔，所述固定块右端相对设置有放置板，所述放置板左侧表面设有螺纹杆，所述螺纹杆螺纹连接在螺纹孔的内部，所述放置板内部嵌有字母拼接板，所述字母拼接板表面设有吸盘，所述字母拼接板下端表面由左到右依次开有空腔，且空腔内部设有抽屉。

优选的，所述拉环为橡胶拉环，所述拉环螺纹连接在固定块的左端部，所述万向轮螺纹连接在第一支腿、第二支腿和第三支腿的下端部。

优选的，所述第一支腿、第二支腿和第三支腿呈一定角度插接在销孔的内部，且角度为30-45度，所述销孔内壁黏合有橡胶层。

优选的，所述吸盘为橡胶吸盘，所述吸盘呈线性排列在字母拼接板表面上，所述抽屉外侧表面贴有不同字母放置标志，且抽屉内部设有隔板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构通过在固定块左端设有拉环，便于拉动固定块使得支架运动到不同地方，在固定块下表面开有销孔，便于将第一支腿、第二支腿和第三支腿固定在销孔的内部，在第一支腿、第二支腿和第三支腿下端设有万向轮，起到便于移动作用，第二支腿和第三支腿表面通过销轴活动连接有卡嵌板，便于将卡嵌板卡嵌在卡柱I上形成固定，在固定块右端开有螺纹孔，便于将放置板通过螺纹杆，螺纹连接在固定块上，在字母拼接板表面设有吸盘，便于将字母吸附在吸盘上形成固定，在字母拼接板下端表面设有抽屉，便于存放不同字母，便于教学使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定块和放置板结构示意图；

图3为本实用新型固定块结构仰视图。

图中：1固定块、2拉环、3销孔、4 第一支腿、5第二支腿、6第三支腿、7万向轮、8卡柱I、9销轴、10卡嵌板、11卡口、12卡柱II、13螺纹孔、14放置板、15螺纹杆、16字母拼接板、17吸盘、18抽屉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学用字母组合支架，包括固定块1，固定块1左端设有拉环2，便于拉动固定块1使得支架运动到不同地方，拉环2为橡胶拉环，拉环2螺纹连接在固定块1的左端部，万向轮7螺纹连接在第一支腿4、第二支腿5和第三支腿6的下端部，固定块1下表面成一定角度分别设有销孔3，便于将第一支腿4、第二支腿5和第三支腿6固定在销孔3的内部，第一支腿4、第二支腿5和第三支腿6呈一定角度插接在销孔3的内部，且角度为30-45度，销孔3内壁黏合有橡胶层，销孔3内部分别嵌有第一支腿4、第二支腿5和第三支腿6，第一支腿4、第二支腿5和第三支腿6下端设有万向轮7，起到便于移动作用，第一支腿4表面相对设有卡柱I8，第二支腿5和第三支腿6一侧表面均通过销轴9与卡嵌板10的一端活动连接，便于将卡嵌板10卡嵌在卡柱I8上形成固定，卡嵌板10的另一端相对设有卡口11，卡口11卡嵌在卡柱I8上形成固定，第二支腿5上端表面设有卡柱II12，且卡柱II12与销轴9位于同一水平线上，固定块1右端面开有螺纹孔13，便于将放置板14通过螺纹杆15，螺纹连接在固定块1上，固定块1右端相对设置有放置板14，放置板14左侧表面设有螺纹杆15，螺纹杆15螺纹连接在螺纹孔13的内部，放置板14内部嵌有字母拼接板16，字母拼接板16表面设有吸盘17，便于将字母吸附在吸盘17上形成固定，字母拼接板16下端表面由左到右依次开有空腔，且空腔内部设有抽屉18，便于存放不同字母，便于教学使用，吸盘17为橡胶吸盘，吸盘17呈线性排列在字母拼接板16表面上，抽屉18外侧表面贴有不同字母放置标志，且抽屉18内部设有隔板。

工作原理：将拉环2螺纹连接在固定块1左端部，将放置板14通过螺纹杆15螺纹连接在固定块1的右端部，将第一支腿4、第二支腿5和第三支腿6插接在销孔3的内部，将卡嵌板10通过卡口11卡嵌在卡柱I8上形成固定，将万向轮7螺纹连接在第一支腿4、第二支腿5和第三支腿6的下端，将字母拼接板16卡嵌在放置板14的内部形成固定，即可正常使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。