具有演示功能的交流电原理教学装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学用具，具体涉及一种具有演示功能的交流电原理教学装置。

背景技术：

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。所以在初中教学中，扎实的学好物理无疑为以后的学习打下坚实基础。

特别是在交流电的学习过程中，传统的教学方式是通过手摇发电机，使电流表指针产生摆动，进而对原理进行演示，这种演示方式校位单一，学生直观感受不强，无法深刻体会交流电的时刻变化，影响了教学质量。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种加强演示效果，提高教学质量的具有演示功能的交流电原理教学装置。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：包括手摇式发电机，其特征在于：还包括交流电变化展示机构，所述的交流电变化展示机构包括有展示基座、展示用LED灯珠及展示板，所述的展示板安装于展示基座上方，所述的展示用LED灯珠呈正弦波型排列于展示板，所述的手摇式发电机为展示用LED灯珠提供电能，所述的手摇式发电机包括发电基座、手摇驱动轮、联动轮、发电转轴、转轴架板及磁铁组件，所述的转轴架板分别设置于发电基座两侧，所述的发电转轴穿过各转轴架板并与各转轴架板转动配合，所述的发电转轴位于两侧的转轴架板之间设置有随发电转轴同轴转动的矩形电磁线圈，所述的磁铁组件包括固定于发电基座并位于矩形电磁线圈上下两侧的上永磁体和下永磁体，所述的上永磁体和下永磁体的磁性方向相异，所述的发电转轴其中一端延伸设置有联动部，所述的联动轮套设于该联动部上，所述的手摇驱动轮转动设置于发电基座并通过传动带与联动轮构成联动，所述的发电转轴其中一端延伸设置有电力输出部，所述的电力输出部上套设有输出环，所述的发电基座与输出环对应设置有弹性导电片，该弹性导电片一端作为固定端安装于发电基座，另一端作为配合端与输出环相抵并自动向输出环复位，所述的弹性导电片的固定端设置有与展示用LED灯珠电连接的导线。

通过采用上述技术方案，增设交流电变化展示机构，演示者在手摇发电机进行手摇驱动时，手摇发电机产生正弦波型的交流电，同时将该交流电给展示板上的展示用LED灯珠进行点亮，由于展示用LED灯珠的正弦波型布置，因此其点亮后，可以直接给学生展示交流电的波形，学生观察直观，学习兴趣高，提高了教学质量，此外，输出环使发电转轴在转动过程中仍能够稳定供电，提高实验稳定性。

本实用新型进一步设置为：所述的展示基座由平行设置的基座板组成，所述的基座板的间距与展示板的厚度相适配，所述的基座板间设置有穿过展示板的安装螺栓构成展示板与展示基座的可拆卸配合。

通过采用上述技术方案，基座板给予展示板竖向定位，而可拆卸配合使展示基座能够更换不同的展示板，用于演示其他物理原理，不单只是交流电原理。

本实用新型进一步设置为：所述的矩形电磁线圈外周设置有增加矩形电磁线圈强度的线框，该线框上设置有与矩形电磁线圈电连接的排故障用LED灯珠。

通过采用上述技术方案，增设线框用于加强矩形电磁线圈的强度，避免在使用时形变，而排故障用LED灯珠在教学装置无法使用时能够快速找出故障位置，便于学生动手维修。

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步描述。

附图说明

图1 本实用新型具体实施方式结构示意图；

图2 本实用新型具体实施方式手摇发电机结构图；

图3 本实用新型具体实施方式交流电变化展示机构结构示意图。

具体实施方式

如图1—图3所示，本实用新型公开了一种具有演示功能的交流电原理教学装置，包括手摇式发电机1，还包括交流电变化展示机构2，交流电变化展示机构2包括有展示基座21、展示用LED灯珠23及展示板22，展示板22安装于展示基座21上方，展示用LED灯珠23呈正弦波型排列于展示板22，手摇式发电机1为展示用LED灯珠23提供电能，手摇式发电机1包括发电基座11、手摇驱动轮15、联动轮134、发电转轴131、转轴架板13及磁铁组件，转轴架板13分别设置于发电基座11两侧，发电转轴131穿过各转轴架板13并与各转轴架板13转动配合，发电转轴131位于两侧的转轴架板13之间设置有随发电转轴131同轴转动的矩形电磁线圈，矩形电磁线圈置于下文所述的线框132内，磁铁组件包括固定于发电基座11并位于矩形电磁线圈上下两侧的上永磁体121和下永磁体122，上永磁体121和下永磁体122的磁性方向相异，发电转轴131其中一端延伸设置有联动部，联动轮134套设于该联动部上，手摇驱动轮15转动设置于发电基座11并通过传动带与联动轮134构成联动，发电转轴131其中一端延伸设置有电力输出部，电力输出部上套设有输出环133，发电基座11与输出环133对应设置有弹性导电片14，该弹性导电片14一端作为固定端安装于发电基座11，另一端作为配合端与输出环133相抵并自动向输出环133复位，弹性导电片14的固定端设置有与展示用LED灯珠23电连接的导线，发电基座11上设置有导线的安装位12，增设交流电变化展示机构2，演示者在手摇发电机进行手摇驱动时，手摇发电机产生正弦波型的交流电，同时将该交流电给展示板22上的展示用LED灯珠23进行点亮，由于展示用LED灯珠23的正弦波型布置，因此其点亮后，可以直接给学生展示交流电的波形，学生观察直观，学习兴趣高，提高了教学质量，此外，输出环使发电转轴在转动过程中仍能够稳定供电，提高实验稳定性。

展示基座21由平行设置的基座板211组成，基座板211的间距与展示板22的厚度相适配，基座板211间设置有穿过展示板22的安装螺栓212构成展示板22与展示基座21的可拆卸配合，基座板211给予展示板22竖向定位，而可拆卸配合使展示基座21能够更换不同的展示板22，用于演示其他物理原理，不单只是交流电原理。

矩形电磁线圈外周设置有增加矩形电磁线圈强度的线框132，该线框132上设置有与矩形电磁线圈电连接的排故障用LED灯珠135，增设线框132用于加强矩形电磁线圈的强度，避免在使用时形变，而排故障用LED灯珠135在教学装置无法使用时能够快速找出故障位置，便于学生动手维修。