一种小学语文用的生字学习装置的制作方法

本实用新型涉及一种小学语文用的生字学习装置。

背景技术：

在小学语文教学中，需要每天进行文字教学，在文字教学时，需要教师在黑板上书写汉字，汉字书写在靠近黑板的左、右顶角位置处，避免耽误其他课程的教师使用黑板，但是黑板的高度较高，身高不足的教师无法书写。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种可以安装在墙壁上，避免占用黑板使用的小学语文用的生字学习装置。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种小学语文用的生字学习装置，包括横向设置的支撑条，所述支撑条的上、下侧面位置处对称设置有四个直角连接件，所述直角连接件分别与墙壁和所述支撑条之间配合有螺丝，所述支撑条的侧面设置有滑槽，所述滑槽横向贯穿所述支撑条，在所述滑槽的内部活动设置有滑块，所述滑块的前端面设置有轴杆，所述轴杆的外表面位置处设置有导向条，所述轴杆上活动配合一字母板，所述字母板具有配合所述轴杆用的轴孔，所述轴孔的孔壁处设置有配合所述导向条的导向槽，所述字母板的顶部设置有螺杆，所述字母板的顶部设置有矩形块，所述矩形块具有四个外平面，在该平面上印刷有音标，所述矩形块的底部设置有套部，所述套部具有内螺纹，所述内螺纹配合所述螺杆。

优选地，在所述支撑条的下方设置有黑板，所述黑板的两侧设置有悬挂绳，所述悬挂绳缠绕在所述螺丝上，通过设置黑板可以书写汉字。

优选地，所述滑块与所述滑槽之间过渡配合。

优选地，所述悬挂绳为钢丝绳。

本实用新型的有益效果是：本装置可以灵活的调整字母块，通过字母块组合拼音，本装置在字母块的上方设置矩形块，通过矩形块的旋转可以改变音标，方便获得准确的字母读音，避免误导学生，本装置安装在墙壁上，不占用黑板的有效使用面积，本装置的成本较为低廉，适合推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的主视图；

图2为支撑条的侧视图；

图3为滑块的主视图；

图4为矩形块的仰视图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

参阅图1、图2、图3和图4所示的一种小学语文用的生字学习装置，包括横向设置的支撑条1，所述支撑条1的上、下侧面位置处对称设置有四个直角连接件2，所述直角连接件2分别与墙壁和所述支撑条1之间配合有螺丝201，所述支撑条1的侧面设置有滑槽101，所述滑槽101横向贯穿所述支撑条1，在所述滑槽101的内部活动设置有滑块3，所述滑块3的前端面设置有轴杆301，所述轴杆301的外表面位置处设置有导向条311，所述轴杆301上活动配合一字母板4，所述字母板4具有配合所述轴杆301用的轴孔401，所述轴孔401的孔壁处设置有配合所述导向条311的导向槽（未图示），所述字母板4的顶部设置有螺杆5，所述字母板4的顶部设置有矩形块6，所述矩形块6具有四个外平面，在该平面上印刷有音标，所述矩形块6的底部设置有套部601，所述套部601具有内螺纹（未图示），所述内螺纹配合所述螺杆5。

本实用新型中一个较佳的实施例，在所述支撑条1的下方设置有黑板121，所述黑板121的两侧设置有悬挂绳131，所述悬挂绳131缠绕在所述螺丝201上，通过设置黑板可以书写汉字。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述滑块3与所述滑槽101之间过渡配合。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述悬挂绳131为钢丝绳。

本实用新型的有益效果是：本装置可以灵活的调整字母块，通过字母块组合拼音，本装置在字母块的上方设置矩形块，通过矩形块的旋转可以改变音标，方便获得准确的字母读音，避免误导学生，本装置安装在墙壁上，不占用黑板的有效使用面积，本装置的成本较为低廉，适合推广使用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。