一种学前教育益智和思想教育模型的制作方法

本实用新型涉及学前教育技术领域，更具体地说是一种学前教育益智和思想教育模型。

背景技术：

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

学前教育益智和思想教育模型是幼儿学前教育必备的教育器材，然而现有的学前教育益智和思想教育模型功能单一，不同的各学前教育益智和思想教育模型之间相互分开，不利于幼儿教育的进行以及幼儿大脑的发育，给幼儿学前教育带来不便。

技术实现要素：

本实用新型主要解决的技术问题是：提供一种学前教育益智和思想教育模型，将不同的学前教育益智和思想教育模型组合在一起，为幼儿教育提供方便，良好的促进幼儿大脑的发育，并且学前教育益智和思想教育模型能够拆卸和组合，便于携带运输。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及学前教育技术领域，更具体地说是一种学前教育益智和思想教育模型，包括座板、支座、跷跷板、篮球杆、篮板、十字路模型、汽车模型、行人模型、圆盘、图案贴片、转轴、旋钮、指针、插柱、写字板、转盘杆、转盘和转柄。

座板上设置有插销、插孔和圆孔，插销设置在座板的左端和前端，插孔设置在座板的右端和后端。圆孔有多个，多个圆孔均匀的设置在座板的顶端。

座板有多个，多个座板相邻平铺放置，并且座板上的插销插装在相邻的座板上的插孔中。支座的底端插装在座板上的圆孔中，跷跷板中间的两端分别与两个支座活动连接。篮球杆的下端插装在插孔中，篮球杆的上端连接有篮板。十字路模型设置在座板上，汽车模型和行人模型分别设置在十字路模型的横竖两道上。图案贴片有多个，多个图案贴片均匀的粘贴在圆盘的外边缘，圆盘设置在座板上，转轴活动连接在圆盘的中心处，旋钮连接在转轴的顶端，指针的内端固定套装在转轴上。插柱固定连接在写字板的底端，插柱插装在插孔中。转盘的中心转轴活动连接在转盘杆的顶端，转盘杆的下端插装在插孔中，转柄活动连接在转盘的外边缘。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育益智和思想教育模型所述的插销与插孔相对设置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育益智和思想教育模型所述的支座、十字路模型和圆盘的底端均设置有凸起柱，所述的凸起柱插装连接在座板上的插孔中。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育益智和思想教育模型所述的圆盘与转轴同轴，并且转轴能够绕着圆盘的中心轴转动。

本实用新型一种学前教育益智和思想教育模型的有益效果为：

本实用新型一种学前教育益智和思想教育模型，将不同的学前教育益智和思想教育模型组合在一起，为幼儿教育提供方便，良好的促进幼儿大脑的发育，并且学前教育益智和思想教育模型能够拆卸和组合，便于携带运输。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种学前教育益智和思想教育模型的结构示意图。

图2为本实用新型一种学前教育益智和思想教育模型在另一方向的结构示意图。

图3为本实用新型一种学前教育益智和思想教育模型的座板1的结构示意图。

图中：座板1、插销1-1、插孔1-2、圆孔1-3、支座2、跷跷板3、篮球杆4、篮板5、十字路模型6、汽车模型7、行人模型8、圆盘9、图案贴片10、转轴11、旋钮12、指针13、插柱14、写字板15、转盘杆16、转盘17、转柄18。

具体实施方式

下面结合图1-3说明本实施方式，本实用新型涉及学前教育技术领域，更具体地说是一种学前教育益智和思想教育模型，包括：座板1、支座2、跷跷板3、篮球杆4、篮板5、十字路模型6、汽车模型7、行人模型8、圆盘9、图案贴片10、转轴11、旋钮12、指针13、插柱14、写字板15、转盘杆16、转盘17和转柄18。

座板1上设置有插销1-1、插孔1-2和圆孔1-3，插销1-1设置在座板1的左端和前端，插孔1-2设置在座板1的右端和后端；圆孔1-3有多个，多个圆孔1-3均匀的设置在座板1的顶端。

座板1有多个，多个座板1相邻平铺放置，并且座板1上的插销1-1插装在相邻的座板1上的插孔1-2中；将多个座板1相组合连接在一起，便于各幼儿教育模型的安装，并且插销1-1与插孔1-2之间的插装配合使得多个座板1 能够拆卸，便于运输。支座2的底端插装在座板1上的圆孔1-3中，跷跷板3中间的两端分别与两个支座2活动连接；幼儿两手分别压跷跷板3的两端，加工进行跷跷板活动，促进幼儿大脑发育。篮球杆4的下端插装在插孔1-2中，篮球杆4的上端连接有篮板5；幼儿将小球投在篮板5上，玩耍促进发育；十字路模型6设置在座板1上，汽车模型7和行人模型8分别设置在十字路模型6的横竖两道上；幼师通过手动向前推行汽车模型7和行人模型8，让汽车模型7和行人模型8前行，当汽车模型7和行人模型8在路口相遇时，幼师教幼儿汽车如何避让行人或者行人如何避让汽车；为幼儿进行安全教育。图案贴片10有多个，多个图案贴片10均匀的粘贴在圆盘9的外边缘，圆盘9设置在座板1上，转轴11活动连接在圆盘9的中心处，旋钮12连接在转轴11的顶端，指针13的内端固定套装在转轴11上；多个图案贴片10上设置有不同的动物图案或者鲜花图案，幼师口头表达图案贴片10上的动物或者鲜花的名称，让幼儿转动旋钮12，从而在转轴11的传动下指针13转动，让指针13指向幼师口头表达图案贴片10上的动物或者鲜花的名称，测试幼儿对动物或者鲜花的认知。插柱14固定连接在写字板15的底端，插柱14插装在插孔1-2中；写字板15用于书写练习。转盘17的中心转轴活动连接在转盘杆16的顶端，转盘杆16的下端插装在插孔1-2中，转柄18活动连接在转盘17的外边缘，幼儿摇动转柄18，转盘17绕着中心转轴转动，将不同的学前教育益智和思想教育模型组合在一起，为幼儿教育提供方便，良好的促进幼儿大脑的发育，并且学前教育益智和思想教育模型能够拆卸和组合，便于携带运输。

所述的插销1-1与插孔1-2相对设置。

所述的支座2、十字路模型6和圆盘9的底端均设置有凸起柱，所述的凸起柱插装连接在座板1上的插孔1-2中，便于支座2、十字路模型6和圆盘9的安装和拆卸。

所述的圆盘9与转轴11同轴，并且转轴11能够绕着圆盘9的中心轴转动。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。