本实用新型涉及一种低水位报警装置，尤其涉及一种简易自制鱼缸低水位报警装置。
背景技术：
滑动变阻器的使用是中学物理课程中的重点学习内容。传统的教学方法是让学生结合电路图、结构示意图和实物简单了解滑动变阻器的构造。缺少相应的教具，理解困难，且同时无法锻炼动手能力。
技术实现要素：
本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种简易自制鱼缸低水位报警装置，在教学中供中学物理教师演示，边学边做，原料取材方便，学习的同时锻炼动手能力。
本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是：
一种简易自制鱼缸低水位报警装置，包括浮台1，滑动设置在外壳体2内，浮台1的底部设置有浮筒6，外壳体2上端封闭，底端开口，浮台杆4固定在浮台1的上表面，浮台杆4的顶部设置有指示灯3，外壳体2的封闭端设置有供浮台杆4穿过的通孔9，电阻丝7绕制在浮台杆4上，电阻丝7的两端均设置接线柱8，滑片5固定在外壳体2内壁，滑片5要紧密压住电阻丝7，外壳体2内部还设置有限制浮台上行的上限位环10，上限位环10位于滑片5的下方，浮台杆4内装有蓄电池12，蓄电池12的正极与电阻丝7的上端接线柱8连接，滑片5、蓄电池12的负极分别与指示灯3串联连接。
所述的外壳体2的外壁上设置有吸盘13，便于固定。
所述的浮台杆4为绝缘管。
所述的浮台杆4上设置有限制浮台杆4下行的下限位环11，下限位环11套接在浮台杆4上，实现可拆卸安装。
所述的指示灯3为LED灯。
所述的外壳体2材质为木质或塑料。
所述的浮台1与外壳体2内壁之间具有一定间隙。
本实用新型的工作原理：滑动变阻器的原理，水位下降至低水位，浮台随之下降，灯亮，补充水后，浮台随之上升，灯灭，外壁通过吸盘固定在鱼缸内侧。
本实用新型的有益效果在于：1、在教学中供中学物理教师演示，边学边做，原料取材方便，学习的同时锻炼动手能力。2、也可用于低水位报警，水位下降至低水位，浮台随之下降，灯亮，补充水后，浮台随之上升，灯灭，外壁通过吸盘固定在鱼缸内侧。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
其中，1-浮台，2-外壳体，3-指示灯，4-浮台杆，5-滑片，6-浮筒，7-电阻丝，8-接线柱，9-通孔，10-上限位环，11-下限位环，12-蓄电池，13-吸盘。
具体实施方式
下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
参照图1，本具体实施方式所述的一种简易自制鱼缸低水位报警装置，包括浮台1，滑动设置在外壳体2内，浮台1的底部设置有浮筒6，外壳体2上端封闭，底端开口，浮台杆4固定在浮台1的上表面，浮台杆4的顶部设置有指示灯3，外壳体2的封闭端设置有供浮台杆4穿过的通孔9，电阻丝7绕制在浮台杆4上，电阻丝7的两端均设置接线柱8，滑片5固定在外壳体2内壁，滑片5要紧密压住电阻丝7，外壳体2内部还设置有限制浮台上行的上限位环10，上限位环10位于滑片5的下方，浮台杆4内装有蓄电池12，蓄电池12的正极与电阻丝7的上端接线柱8连接，滑片5、蓄电池12的负极分别与指示灯3串联连接。
所述的外壳体2的外壁上设置有吸盘13，便于固定。
所述的浮台杆4为绝缘管。
所述的浮台杆4上设置有限制浮台杆4下行的下限位环11，下限位环11套接在浮台杆4上，实现可拆卸安装。
所述的指示灯3为LED灯。
所述的外壳体2材质为木质或塑料。
所述的浮台1与外壳体2内壁之间具有一定间隙。
本具体实施方式的工作原理：滑动变阻器的原理，水位下降至低水位，浮台随之下降，灯亮，补充水后，浮台随之上升，灯灭，外壁通过吸盘固定在鱼缸内侧。
本具体实施方式的有益效果在于：1、在教学中供中学物理教师演示，边学边做，原料取材方便，学习的同时锻炼动手能力。2、也可用于低水位报警，水位下降至低水位，浮台随之下降，灯亮，补充水后，浮台随之上升，灯灭，外壁通过吸盘固定在鱼缸内侧。
本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制，凡是采用本实用新型的相似结构及变化，均在本实用新型的保护范围内。