本实用新型涉及大学物理技术领域，特别涉及一种物理教学用压强演示器。
背景技术：
目前，在高中教学过程中都会学到压强方面的知识，而用于物理教学用压强演示器一般都是高精度仪器，成本高，并不适合比较贫困地区的教学使用，学生只能通过理论知识进行学习，比较抽象，具有一定的局限性。
技术实现要素：
为了克服以上缺陷，本实用新型要解决的技术问题是：提出一种物理教学用压强演示器。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种物理教学用压强演示器，包括内部为通孔结构的空心壳体，所述空心壳体的一端粘合一橡胶头，所述橡胶头的内部为第一中空结构，且所述通孔结构和第一中空结构连通，所述空心壳体的另一端设置一柱形壳体，所述柱形壳体的内部为第二中空结构，且所述通孔结构和第二中空结构连通，所述柱形壳体的一端的内部设置有压力测量器、排气阀门和中空壳体，所述中空壳体的内部为第三中空结构，所述柱形壳体的内部设置有连通第二中空结构和第三中空结构的通孔结构，且所述通孔结构的内部设置有空气单向阀，所述第三中空结构的内部放置一阀芯板，所述阀芯板的一端面的中心固定一推杆，所述推杆在位于所述中空壳体外部的一端固定一施力板。
作为优选，所述橡胶头为橡胶材料制结构。
作为优选，所述压力测量器为空气式压力测量器，且测量端位于所述第二中空结构的内部。
作为优选，所述排气阀门为手动式排气用阀门。
作为优选，所述空气单向阀的进气端朝向所述第三中空结构的一侧。
本实用新型的有益效果是：本装置结构简单，使用方便，能够在使用时，提供一定的空气压强，使得橡胶头处于膨胀状态，从而适应中大型压强的测试，提高了测量的精度。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的全剖结构示意图。
图中 1.空心壳体，2.通孔结构，3.橡胶头，4.第一中空结构，5.柱形壳体，6.第二中空结构，7.压力测量器，8.排气阀门，9.中空壳体，10.空气单向阀，11.第三中空结构，12,阀芯板，13.推杆，14.施力板。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
如图1所示，一种物理教学用压强演示器，包括内部为通孔结构2的空心壳体1，所述空心壳体1的一端粘合一橡胶头3，所述橡胶头3的内部为第一中空结构4，且所述通孔结构2和第一中空结构4连通，所述空心壳体1的另一端设置一柱形壳体5，所述柱形壳体5的内部为第二中空结构6，且所述通孔结构2和第二中空结构6连通，所述柱形壳体5的一端的内部设置有压力测量器7、排气阀门8和中空壳体9，所述中空壳体9的内部为第三中空结构11，所述柱形壳体5的内部设置有连通第二中空结构6和第三中空结构11的通孔结构，且所述通孔结构的内部设置有空气单向阀10，所述第三中空结构11的内部放置一阀芯板12，所述阀芯板12的一端面的中心固定一推杆13，所述推杆13在位于所述中空壳体9外部的一端固定一施力板14。
所述橡胶头3为橡胶材料制结构，能够起到伸缩作用；所述压力测量器7为空气式压力测量器，且测量端位于所述第二中空结构6的内部，起到空气压力测量的作用；所述排气阀门8为手动式排气用阀门，实现气压的排放作用；所述空气单向阀10的进气端朝向所述第三中空结构11的一侧，实现空气的注入作用。
将空心壳体1深入到水的内部，并且使得橡胶头3位于需要测量的部位，然后通过不断推拉施力板14，使得空气不断进入，将橡胶头3膨胀，此时，能够精确测量出此时内部的压力，而当该装置提出水平面时，再次根据压力测量器7测量此时的数据，将两组数据相减，即可得到此时，水压内部的压力。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。