一种高中物理杠杆演示装置的制作方法

本实用新型涉及高中教学实验用具，特别涉及一种高中物理杠杆演示装置。

背景技术：

杠杆是能够绕固定点转动的物体，杠杆一般分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。杠杆的应用广泛，在物理教学中也是非常重要的一部分，为便于学生理解，在教学过程中一般会用到杠杆演示的教具。现有的杠杆演示教具一般体积较大，尤其是杠杆长度多长，在教学演示时拿取极为不便，直接影响教学质量。此外，由于杠杆本身的自重对杠杆平衡有一定影响，影响教学的准确性。

综上所述，发明一种易于操作，结构简单，演示精确的高中物理杠杆演示装置是必要的。

技术实现要素：

本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供新型易于操作，结构简单，演示精确的高中物理杠杆演示装置是必要的。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

一种高中物理杠杆演示装置，包括底座、竖杆、空心杠杆、砝码，所述竖杆底端与与底座固定连接，竖杆顶端通过销轴连接有空心杠杆；所述空心杠杆上设有水平导轨，所述水平导轨上设有两个与水平导轨相配合的T形滑块，所述T形滑块一端置于空心杠杆内，T形滑块另一端连接有加载挂架，所述砝码可插装在加载挂架上；所述竖杆与空心杠杆相对的一面设有与空心杠杆相匹配的凹槽。

进一步优化，所述空心杠杆两端套设有第一副杆、第二副杆，所述第一副杆、第二副杆通过销轴分别与空心杠杆连接。

进一步优化，所述其中一个T形滑块上固定有卷尺，所述卷尺的尺头与另一个T形滑块固定连接。

进一步优化，所述底座上设有放置槽，所述砝码可置于放置槽内。

实用新型有益效果：易于操作，结构简单，演示精确，有效避免了杠杆自重本身对实验的影响，提高实验装置的精确性，演示范围广泛，便于移动，提高了装置灵活性，还可以有效延长装置使用寿命。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型空心杠杆的结构示意图；

1、底座；2、竖杆；3、空心杠杆；4、砝码；5、水平导轨；6、T形滑块；7、加载挂架；8、凹槽；9、第一副杆；10、第二副杆；11、凹槽；12、卷尺；13、放置槽。

具体实施方式

应该指出，以下详细说明都是例示性的，旨在对本申请提供进一步的说明。除非另有指明，本文使用的所有技术和科学术语具有与本申请所属技术领域的普通技术人员通常理解的相同含义。下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明：

如图1所示，本实用新型的一种高中物理杠杆演示装置，包括底座1、竖杆2、空心杠杆3、砝码4，所述竖杆2底端与底座1固定连接，竖杆2顶端通过销轴与空心杠杆3连接；所述空心杠杆3上设有水平导轨5，所述水平导轨5上设有两个与水平导轨5相配合的T形滑块6，所述T形滑块6一端置于空心杠杆3内，T形滑块6另一端连接有加载挂架7，所述砝码4可插装在加载挂架7上；所述竖杆2与空心杠杆3相对的一侧设有与空心杠杆3相匹配的凹槽8。

优选的，所述空心杠杆3两端分别套设有第一副杆9、第二副杆10，所述第一副杆9、第二副杆10通过销轴分别与空心杠杆3连接。

优选的，所述其中一个T形滑块6上固定有卷尺11，所述卷尺11的尺头与另一个T形滑块6固定连接。

优选的，所述底座1上设有放置槽12，所述砝码4可置于放置槽12内。

工作原理：本实用新型使用时首先确定杠杆上的动力作用点、阻力作用点，再把两个T形滑块6分别移动到动力作用点、阻力作用点位置上，通过往加载挂架7上放置砝码4使空心杠杆达到平衡，然后在进行实验，有效提高了实验的准确性。

通过设置第一副杆9、第二副杆10，可以增加空心杠杆3的长度，可以满足不同的实验要求；通过设置两个T形滑块，使得砝码4便于移动，提高装置的灵活性；两个T形滑块之间设有卷尺，可快速测量阻力臂与动力臂的长度；通过空心杠杆3降低了杠杆本身对实验的影响；通过在竖杆2设有与空心杠杆3相对的一侧设有与空心杠杆3相匹配的凹槽8，由于空心杆杆3与竖杆2通过销轴连接，使用后可将空心杆杆3置于凹槽8内，可有效保护空心杆杆3，延长装置的使用寿命。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本发明，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。