一种便携的物理教学用展示架的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种便携的物理教学用展示架。

背景技术：

展示架通用来展示物品用的，供人们观赏、或者学习使用。

同样在普通的物理教学中，也经常使用展示架，摆设一些模型或者图片的教学方式来解释一些原理结构，但是传统的这些展示架都是固定的结构，而且比较重，搬运非常不方便，不利于人们的使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携的物理教学用展示架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便携的物理教学用展示架，包括壳体，所述壳体的一侧设有显示器，壳体的底部两侧设有支腿，支腿的外侧底部设有支撑三角铁，壳体的另一侧底部设有两个位置与支腿相匹配的转动座，转动座的底部开设有转动槽，所述转动槽顶部内壁上设有固定块，固定块上设有轴承座,轴承座上转动安装有转轴，且转轴的两端分别延伸至固定块的两侧，支腿的顶端开设有第二转动槽，第二转动槽的两侧内壁上开设有安装孔，且转轴的两端分别固定安装于安装孔的内壁上并延伸至安装孔外侧，轴承座通过转轴转动安装于第二转动槽的内壁上，两个转动座相互远离的一侧设有调节螺栓，且转动座通过调节螺栓与支腿调节紧固。

优选的，所述支撑三角铁为垂直三角形结构，且支撑三角铁设有多个并环形阵列排布于支腿的外侧底部。

优选的，两个支腿对称设置。

优选的，所述壳体的底部中心位置还设有把手，且把手上设有防滑纹。

优选的，所述壳体内还设有蓄电池，且蓄电池与显示器电性连接。

优选的，所述转动座上设有与调节螺栓相适配的螺纹孔，调节螺栓螺纹安装于螺纹孔内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型改变了以往物理教学用展示架固定的结构，通过增加支撑三角铁、转动座、转动槽、固定块、转轴、第二转动槽、调节螺栓和把手相互配合，使得展示架携带非常方便，人们提着展示架上的提手即可携带，非常实用，本实用新型结构简单，操作方便，便于人们携带，方便人们使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携的物理教学用展示架的正面主视示意图；

图2为本实用新型提出的一种便携的物理教学用展示架折叠后的背面示意图；

图3为本实用新型提出的一种便携的物理教学用展示架的转动座与支腿连接结构剖析示意图；

图4为本实用新型提出的一种便携的物理教学用展示架的转动座结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种便携的物理教学用展示架的支腿底端结构示意图。

图中：1壳体、2显示器、3支腿、4支撑三角铁、5转动座、6转动槽、7固定块、8转轴、9第二转动槽、10调节螺栓、11把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种便携的物理教学用展示架，包括壳体1，壳体1的一侧设有显示器2，壳体1的底部两侧设有支腿3，支腿3的外侧底部设有支撑三角铁4，壳体1的另一侧底部设有两个位置与支腿3相匹配的转动座5，转动座5的底部开设有转动槽6，转动槽6顶部内壁上设有固定块7，固定块7上设有轴承座,轴承座上转动安装有转轴8，且转轴8的两端分别延伸至固定块7的两侧，支腿3的顶端开设有第二转动槽9，第二转动槽9的两侧内壁上开设有安装孔，且转轴8的两端分别固定安装于安装孔的内壁上并延伸至安装孔外侧，轴承座通过转轴8转动安装于第二转动槽9的内壁上，两个转动座5相互远离的一侧设有调节螺栓10，且转动座5通过调节螺栓10与支腿3调节紧固，支撑三角铁4为垂直三角形结构，且支撑三角铁4设有多个并环形阵列排布于支腿3的外侧底部，两个支腿3对称设置，壳体1的底部中心位置还设有把手11，且把手11上设有防滑纹，壳体1内还设有蓄电池，且蓄电池与显示器2电性连接，转动座5上设有与调节螺栓10相适配的螺纹孔，调节螺栓10螺纹安装于螺纹孔内。

本实用新型中，在需要搬运时，只需要松解调节螺栓10，支腿3通过转轴8在转动座5内转动，便可把支腿3折叠起来，再通过调节螺栓10固定折叠后的支腿3，这样用手提着把手11即可，携带非常方便；在使用时，只需要松解调节螺栓10，然后把支腿3转到壳体1的底部用调节螺栓10锁死，便可方便人们教学使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。