本实用新型涉及教具，特别是一种教育、电工电子技术教学实验用PCB电路板。
背景技术：
普通PCB电路板通常用于产品生产，如果用于实验就需要焊接，因为普通PCB电路板上安装元件的插孔通常是光滑通孔，元件引脚插入光滑通孔，并不能稳定、可靠固定元件，后期必须用高温融化的焊锡填入空洞冷却后才能形成可靠的稳固的连接。
普通PCB电路板上没有印刷完整电路图，只印刷元件标识符号和标签参数，电子元件之间的电联系体现不出，也就无法指导学生接线。
插针插座孔内有爪簧或是冠簧，可以通过弹性变形的方式产生挤紧力，插拔力通常大于0.3N，从而可以非焊接的方式完成可靠的电连接，优点是可以多次插拔。
在电工电子技术教育教学中，实验与实训课程中需要学生连接实际元件完成实际电路。方法是直接制做常规PCB电路板，学生安装元件，然后焊接，焊接后通电测试。这种方法接近实际，学生可以接触到最基本的元器件，但在电路复杂，或学生不熟练时，很容易出错。而检修却较麻烦，因为普通常规PCB元件插孔是光滑的通孔，电连接不可靠，不焊接就无法实际通电验证是否正确，只有在焊接后才能通电测试确认是否正确，所以一旦出错，元件要除锡才能取下，检修难度大，效率低。多次焊接经过高温，元件还可能损坏。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种方便在电工电子技术教学实验中可重复使用的PCB电路板。在无须焊接的条件下，可靠连接各元件和PCB电路板，能通电测试功能，免焊，可以多次拆装，
本实用新型的目的是通过如下途径实现的：一种电工电子技术教学实验用PCB电路板，它包括分布有若干带有弹性连接弹簧的插针插孔的PCB电路板，PCB板上印刷有完整电路图和简要说明，电路图中元件和连接导线的连接点对应位置焊接安装了插针插座，插针插座孔内具有爪簧或冠簧结构，元件引脚和连接导线引脚可以直接插入插针插座孔，用插孔内的有爪簧或冠簧锁定元件引脚或是连接导线，并将之连接到PCB，完成可靠的电气连接。
作为本方案的进一步优化，PCB板厚度和插针插座的高度相同同为4mm，铜质的插针插座可以通过锡焊方式连接PCB电路板和元件引脚或连接导线。
本实用新型一种电工电子技术教学实验用PCB电路板，它在普通PCB电路板的基础上，焊接安装了若干插针插孔，可以对应插接每个实物元件与连接导线，并印刷完整的电路图，在电路图中每个元件和连接导线和每个实物元件、连接导线空间位置分布是一一对应，元件引脚或连接导线引脚和PCB电路板间的连接用带有爪簧或是冠簧插针插孔来完成。能快速、可靠、高效的完成实验，拆装非常方便，而在实验完成后根据需要又可以将元件和PCB电路板焊接在一起。
附图说明
下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明：
图1为本实用新型结构示意图；
图中，PCB电路板1、插针插座2、弹性连接弹簧-爪簧3、焊盘4、电路图5、简要说明6。
具体实施方式
如图1所示，一种电工电子技术教学实验用面包板，按普通生产工艺制作PCB电路板，电路板上敷铜线与元件位置与印刷的电路图空间位置分布一一对应，制作PCB电路板时，元件引脚插接位预留直径2.1mm过孔，焊盘不盖油，钢网焊盘上焊料，将2mm外径，内置标称0.8mm爪簧插针插座插入到PCB焊盘过孔，回流焊高温焊接固定。
表面印刷的电路图和简要说明,在PCB制作时，画在PCB文件丝印层如TopOverLayer层(原绘制文字说明和图形说明的层，如元器 件的外形轮廓、标号和参数等)。印刷电路图时，如果在PCB电路板上有敷铜线，对应印刷时以5pt的宽度标示，提醒该连接线已连好，无需再连接。如果以2pt宽度印刷，提示该连接线没有连接好，需要手工用线束导线连接。