一种大学语文阅读教学用黑板的制作方法

本实用新型涉及教学黑板领域，特别是一种大学语文阅读教学用黑板。

背景技术：

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。

如今，为了更好的让学生们学习了解知识就会使用黑板，尤其是语文教学，在黑板上需要书写大量的文字，但是由于黑板的使用面积有限，所以在学生们阅读之后需要将黑板上的字体擦去，便于继续书写，由于擦黑板需要浪费讲课的时间，同时也会让同学分散注意力，打断老师讲课，所以在教师讲课期间要自动擦掉书写后字，便于增加学生们的学习时间，鉴于此，针对上述问题进行研究，遂有本案产生。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决上述问题，设计了一种大学语文阅读教学用黑板。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学语文阅读教学用黑板，包括矩形基座，所述矩形基座上壁面安装矩形箱体，所述矩形箱体内部为空心机构且外部为矩形机构，所述矩形箱体前壁面开有一号凹槽，所述一号凹槽内安装黑板，所述矩形箱体前壁面且位于一号凹槽两侧开有条形凹槽，所述条形凹槽内安装条形滑轨，所述条形滑轨上装配电控小车，所述电控小车侧壁面安装矩形块，所述矩形块侧壁面且相对位置开有二号凹槽，所述其中一个二号凹槽内安装一号驱动支撑架，所述一号驱动支撑架上壁面安装一号旋转电机，所述一号旋转电机驱动端安装与另一个二号凹槽相搭接的一号转动轴，所述一号转动轴侧壁面安装圆筒，所述圆筒上安装黑板擦。

优选的，所述矩形基座下壁面四角处均开有矩形豁槽，所述矩形豁槽内安装折形板，所述折形板侧壁面开有一号圆形通孔，所述一号圆形通孔内安装与墙面相连接的螺钉。

优选的，所述矩形箱体上壁面开有放置槽，所述放置槽内安装弧形板，所述弧形板侧壁面开有三号凹槽，所述三号凹槽内安装LED照明灯。

优选的，所述一号凹槽下壁面开有矩形通槽，所述矩形通槽侧壁面安装一对隔板。

优选的，所述矩形箱体侧壁面开有矩形凹槽，所述矩形凹槽内安装筛网挡板。

优选的，所述条形滑轨上安装一对限位块。

利用本实用新型的技术方案制作的一种大学语文阅读教学用黑板，结构新颖，便于在学生学习语文之后，将黑板的字擦掉，便于教师继续书写，不会耽误老师讲课，增加学习时间，同时便于存放教具，减少教具损耗现象。

附图说明

图1是本实用新型所述一种大学语文阅读教学用黑板的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种大学语文阅读教学用黑板的主视图；

图3是本实用新型所述一种大学语文阅读教学用黑板的折形板俯视图；

图中，1-矩形基座；2-矩形箱体；3-黑板；4-条形滑轨；5-电控小车；6-矩形块；7-一号驱动支撑架；8-一号旋转电机；9-一号转动轴；10-圆筒；11-黑板擦；12-折形板；13-弧形板；14-LED照明灯；15-隔板；16-筛网挡板。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种大学语文阅读教学用黑板，包括矩形基座1，所述矩形基座1上壁面安装矩形箱体2，所述矩形箱体2内部为空心机构且外部为矩形机构，所述矩形箱体2前壁面开有一号凹槽，所述一号凹槽内安装黑板3，所述矩形箱体2前壁面且位于一号凹槽两侧开有条形凹槽，所述条形凹槽内安装条形滑轨4，所述条形滑轨4上装配电控小车5，所述电控小车5侧壁面安装矩形块6，所述矩形块6侧壁面且相对位置开有二号凹槽，所述其中一个二号凹槽内安装一号驱动支撑架7，所述一号驱动支撑架7上壁面安装一号旋转电机8，所述一号旋转电机8驱动端安装与另一个二号凹槽相搭接的一号转动轴9，所述一号转动轴9侧壁面安装圆筒10，所述圆筒10上安装黑板擦11；所述矩形基座1下壁面四角处均开有矩形豁槽，所述矩形豁槽内安装折形板12，所述折形板12侧壁面开有一号圆形通孔，所述一号圆形通孔内安装与墙面相连接的螺钉；所述矩形箱体2上壁面开有放置槽，所述放置槽内安装弧形板13，所述弧形板13侧壁面开有三号凹槽，所述三号凹槽内安装LED照明灯14；所述一号凹槽下壁面开有矩形通槽，所述矩形通槽侧壁面安装一对隔板15；所述矩形箱体2侧壁面开有矩形凹槽，所述矩形凹槽内安装筛网挡板16；所述条形滑轨4上安装一对限位块。

具体使用时：首先在本装置空闲处安装可编程系列PLC控制器和1台电机驱动器，PLC控制器采用的型号优选的SIMATIC S7-300，将该型号PLC控制器的输出端通过导线分别与电控小车5、一号旋转电机8、LED照明灯14的输入端连接，本领域人员在将1台电机驱动器通过导线分别与一号旋转电机8的接线端连接。本领域人员通过PLC控制器编程后，完全可控制各个电器件的工作顺序，具体工作原理如下：通过在矩形基座1上壁面安装的矩形箱体2上的一号凹槽内安装黑板3便于教师使用，同时在矩形基座1前壁面且位于一号凹槽两侧开有的条形凹槽内安装条形滑轨4，通过在条形滑轨4上装配的电控小车5，可以自由的在条形滑轨4上移动，同时条形滑轨4上的限位块防止电控小车5移动的时候冲出条形滑轨4，通过电控小车5侧壁面安装矩形块6起到支撑作用，一号驱动支撑架7上壁面安装的一号旋转电机8自由的旋转，便于带动一号转动轴9上圆筒10支撑的黑板擦11旋转，便于将黑板3上的字体擦去，无需老师清理黑板，不会耽误上课时间，同时矩形基座1下壁面四角处开有的矩形豁槽内安装的折形板12上开有一号圆形通孔，并在一号圆形通孔内安装的螺钉与墙面相搭接，便于本装置安装牢固，矩形箱体2上壁面开有的放置槽内安装弧形板13，在弧形板13上安装的LED照明灯14，便于灯光昏暗的时候进行黑板3照明，一号凹槽下壁面开有矩形通槽便于承接粉笔灰，同时隔板15防止承接后的粉笔灰随意掉落，矩形箱体2侧壁面开有的矩形凹槽便于放置教具，同时筛网挡板16便于放置教具随意滑落。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。