一种多功能德语学习设备的制作方法

本实用新型涉及学习设备领域，具体涉及一种多功能德语学习设备。

背景技术：

学习机是一种电子教学类产品。也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。学习机可分为语言类学习机：如英语学习机、汉语学习机、德语学习机等。

但现有的学习机多是有市电充电，且若在户外没有市电的情况下，当电池消耗殆尽就不能打开学习机，严重影响学习进度。且在学习过程中会遇到许多需要临时记笔记的地方，在携带学习机的同时，还要携带笔记本和笔。

技术实现要素：

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种多功能德语学习设备。

具体技术方案如下：

一种多功能德语学习设备，包括学习机本体，所述学习机本体包括显示屏、触摸操控键盘，所述显示屏电性连接所述触摸操控键盘，所述显示屏旋转连接在多功能底座上，所述触摸操控键盘嵌设于所述多功能底座的上表面的一侧，所述多功能底座的上表面上所述触摸操控键盘的一侧开设有工具槽，所述工具槽包括上下均分的2个便签纸槽和位于所述便签纸槽一侧的笔槽，所述多功能底座的左右两侧面开设有光伏板容纳槽，所述光伏板容纳槽内设置有可向外侧拉出的光伏板，所述光伏板的外侧面上固定有拉手，所述多功能底座内设置有与所述光伏板依次串联连接的充放电控制器、逆变器以及蓄电池；

优选的，所述光伏板槽的外端面的顶部向下上设置有第一止位条；

优选的，所述光伏板的内端面向上设置有与所述第一止位条相卡合的第二止位条；

优选的，所述第二止位条与所述光伏板容纳槽相接触面上均嵌设有相互吸合的磁铁机构；

优选的，所述显示屏和所述多功能底座的前端设置于相互卡合的指纹锁，所述指纹锁包括设置于所述显示屏的顶面上指纹识别器；

优选的，所述多功能底座的底部四角处固定有相互电性连接的电动升降杆，所述多功能底座的前端面上设置有电动升降杆启停按钮，所述电动升降杆启停按钮电性连接所述电动升降杆。

有益效果：

本实用新型的光伏板设置于多功能底座内的光伏板容纳槽内，在不需要充电时，节省占地面积，且方便携带。指纹锁的设置防止学习机被盗，且有效的保证显示屏与多功能底座相互卡合，防止移动的过程中便签纸和笔掉落。便签纸槽的设置，可以一个放置没有用过的便签纸，另一个防止用过的便签纸，有效的进行分类。便签纸槽与笔槽的设置，方便在学习的过程中及时的记录学习要点，且携带方便。电动升降杆的设置有效的防止学习机接触灰尘多或有水的放置面，且方便使用者根据使用习惯进行学习机的高度调节。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1：显示屏打开且光伏板拉出光伏板容纳槽时的本实用新型的立体结构示意图；

图2：显示屏打开且光伏板完全置于光伏板容纳槽时的本实用新型的立体结构示意图；

图3：显示屏关闭且光伏板完全置于光伏板容纳槽时的本实用新型的立体结构示意图；

图4：光伏板与光伏板槽的剖面结构示意图。

附图标记如下：

1、显示屏，2、触摸操控键盘，3、多功能底座，4、工具槽，5、便签纸槽，6、笔槽，7、光伏板容纳槽，8、光伏板，9、拉手，10、第一止位条，11、第二止位条，12、指纹锁，121、指纹识别器，13、电动升降杆，14、电动升降杆启停按钮，15、磁铁机构。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

结合图2至图4，参看图1：一种多功能德语学习设备，包括学习机本体，学习机本体包括显示屏1、触摸操控键盘2以及安装有德语学习软件的CPU，CPU分别电性连接显示屏1和触摸操控键盘2。

显示屏1旋转连接在多功能底座3上。

触摸操控键盘2嵌设于多功能底座3的上表面的一侧，所述CPU固定于所述触摸操控键盘2下方，多功能底座3的上表面上触摸操控键盘2的一侧开设有工具槽4，工具槽4包括上下均分的2个便签纸槽5和位于便签纸槽5一侧的笔槽6。

多功能底座3的左右两侧面开设有光伏板容纳槽7，光伏板容纳槽7内设置有可向外侧拉出的光伏板8，光伏板8的外侧面上固定有拉手9，多功能底座3内设置有与光伏板8依次串联连接的充放电控制器、逆变器以及蓄电池。

光伏板8槽的外端面的顶部向下上设置有第一止位条10；光伏板8的内端面向上设置有与第一止位条10相卡合的第二止位条11；第二止位条11与光伏板容纳槽7相接触面上均嵌设有相互吸合的磁铁机构15。磁铁机构15在移动的过程中防止光伏板8向外滑动。

显示屏1和多功能底座3的前端设置于相互卡合的指纹锁12，指纹锁12包括设置于显示屏1的顶面上指纹识别器121。

多功能底座3的底部四角处固定有相互电性连接的电动升降杆13，多功能底座3的前端面上设置有电动升降杆启停按钮14，电动升降杆启停按钮14电性连接电动升降杆13。

在缺电的情况下，将光伏板8拉出光伏板容纳槽7，进行充电操作。使用本实用新型时，通过指纹锁12识别正确的指纹将显示屏1打开，并打开电源按钮(附图中未画出)，通过操作触摸操控键盘2实现对学习机的操作，同时，在使用时，可以通过电动升降杆启停按钮14调节学习机到合适高度。

本实用新型的光伏板8设置于多功能底座3内的光伏板容纳槽7内，在不需要充电时，节省占地面积，且方便携带。指纹锁12的设置防止学习机被盗，且有效的保证显示屏1与多功能底座3相互卡合，防止移动的过程中便签纸和笔掉落。便签纸槽5的设置，可以一个放置没有用过的便签纸，另一个防止用过的便签纸，有效的进行分类。便签纸槽5与笔槽6的设置，方便在学习的过程中及时的记录学习要点，且携带方便。电动升降杆13的设置有效的防止学习机接触灰尘多或有水的放置面，且方便使用者根据使用习惯进行学习机的高度调节。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。