本实用新型涉及汽车涂装技术领域，尤其是涉及一种汽车涂装生产线操作基本技能实训台架。
背景技术：
目前汽车行业生产线员工操作技能培训主要通过指导老师理论讲解，再进行动作演示，然后学员进行操作训练。由于老师的理论、技能水平及方式方法的不同，所传授的知识、技能情况都不同，缺乏一致性，带来了学习效果有很大差异。
加之实训器材不配套、不完整、不系统直接导致理论培训得多，操作训练少，操作技能方法掌握不好，培训很难达到预期效果，上线后很难达到工艺、质量、节拍、安全和操作的基本要求。使新员工无法满足岗位工作内容要求，也是专业知识与技能获得很难有效融合的一个症结。
技术实现要素：
针对现有技术不足，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种汽车涂装生产线操作基本技能实训台架，其新员工可以按照视频教学进行涂装生产线基本技能实训操作训练。
为了解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案为：
该汽车涂装生产线操作基本技能实训台架，包括框架、立架、显示器以及用于涂装生产线基本技能训练的训练板，所述训练板为训练不同技能的一组训练板，所述框架上设有工作平台和支撑板，支撑板位于工作平台的正下方，框架上设有用于分隔训练板的分隔定位杆，分隔定位杆位于工作平台和支撑板之间，所述立架设在框架上，显示器设在立架上。
作为优选的，所述框架侧面上设有用于放置电脑主机的电脑主机放置板，所述显示器通过显示器放置板设在立架上，显示器与电脑主机相连。
作为优选的，所述框架的底部设有支腿，支腿的顶部为螺杆，框架的底部设有与螺杆相适配的螺孔。
作为优选的，所述支撑板上设有橡胶板。
作为优选的，所述分隔定位杆为一组，一组分隔定位杆均匀间隔水平并排设置。
作为优选的，所述立架上设有电子秤放置板，电子秤放置板上设有用于检测操作力度的电子秤。
作为优选的，所述训练板通过训练板定位板设在工作平台上，工作平台上设有固定板，固定板上设有与训练板定位板上紧固螺栓相配的凹槽，训练板定位板上设有用于定位训练板的磁铁条。
作为优选的，所述框架上设有用于放置涂装修饰工具的工具放置架。
本实用新型与现有技术相比，具有以下优点：
该汽车涂装生产线操作基本技能实训台架结构设计合理，新员工可以按照视频标准化教学内容进行同样的实训操作，实训一致性好，有效降低实训老师的劳动强度；一个实训台架实现理论讲解、模拟操作以及考评等多内容多模块培训环节，提高了培训效果。
附图说明
下面对本说明书各幅附图所表达的内容及图中的标记作简要说明：
图1为本实用新型台架结构示意图一。
图2为本实用新型台机结构示意图二。
图3为本实用新型训练板定位板结构示意图。
图4为本实用新型工具放置架结构示意图。
图中：
1.工作平台、2.支架、3.分隔定位杆、4.支撑板、5.橡胶板、6.支腿、7.电脑主机放置板、8.立架、9.电子秤放置板、10.显示器、11.显示器放置板、12.固定板、13.训练板定位板、14.磁铁条、15.工具放置架。
具体实施方式
下面对照附图，通过对实施例的描述，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。
如图1至图4所示，汽车涂装生产线操作基本技能实训台架，包括框架、立架8、显示器10以及用于涂装生产线基本技能训练的训练板，其中，框架为整个台架的支撑部件，立架8设在框架上，框架上设有工作平台1和支撑板4，支撑板位于工作平台的正下方，框架和立架组成整个台架的框架结构，框架结构采用铝合金型材制作，强度高，重量轻。
训练板为训练不同技能的一组训练板，如训练打磨的打磨训练板、训练抛光的抛光训练板等。通过训练板训练涂装生产线各项基本技能，了解和学习涂装操作基本技能，训练由易到难，循序渐进的操作训练。
框架上设有用于分隔训练板的分隔定位杆3，分隔定位杆3位于工作平台1 和支撑板4之间；优选的，分隔定位杆3为一组，一组分隔定位杆均匀间隔水平并排设置。准备的各个技能训练板分隔放置在支撑板上，便于取放；进一步的，支撑板上设有橡胶板5，保护训练板的边缘。
框架的底部设有支腿6，支腿6的顶部为螺杆，框架的底部设有与螺杆相适配的螺孔。并可通过工具对台架高度和平衡进行修正，减少对场地的要求。
立架8设在框架上，显示器10设在立架上。框架侧面上设有用于放置电脑主机的电脑主机放置板7，显示器10通过显示器放置板11设在立架上，显示器与电脑主机相连。显示器正对着培训学员设置，培训学员可以按照台架上的视频教学进行实训培训操作，并且培训考评可以对比确认操作是否正确，通过实训台架培训学员可以深入的进行技能基础训练
立架上设有电子秤放置板9，电子秤放置板9上设有用于检测操作力度的电子秤。可以测出学员对训练板操作力度，如力度太大，会使汽车板件变形，训练学员的手感。
训练板通过训练板定位板13设在工作平台1上，工作平台1上设有固定板 12，固定板12上设有与训练板定位板上紧固螺栓相配的凹槽，训练板定位板13 上设有用于定位训练板的磁铁条14。框架上设有用于放置涂装修饰工具的工具放置架15，工具放置架通过支架2固定在框架上，工具放置架一端为弧形板，弧形板用于放置打磨工具，工具放置架另一端为杆架，杆架用于放置抛光工具。
学员打开电脑进入涂装生产操作基本技能培训界面，实训教学内容由易到难安排，学员对着视频教学进行实训培训操作，循序渐进操作训练，稳定扎实达到掌握操作技能；并且通过设定可进行自我测评、实训师测试，以检测实训学习效果。
上面结合附图对本实用新型进行了示例性描述，显然本实用新型具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本实用新型的构思和技术方案进行的各种非实质性的改进，或未经改进将本实用新型的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均在本实用新型的保护范围之内。