一种儿童连动画册及动画套件的制作方法

本实用新型涉及文具领域，具体而言，涉及一种儿童连动画册及动画套件。

背景技术：

现有的动画视频，通常是5～10帧一张画作，每个画作上都是一副特定的图画，一系列画作上的图画是基于一个主题逐渐变化的图画，因此，动画的画作创作过程，是一个非常专业的过程，通常需要进行长时间的系统学习才能够掌握，且画动画时所用的工具较多，初学者需要在多个工具间来回切换才能完成一个动画视频相应的所有画作，是一个相对复杂的过程，不适合于幼龄小朋友学习。

技术实现要素：

本实用新型的第一目的在于提供了一种儿童连动画册，旨在改善现有的动画制作工具较多、且操作难度较大，幼龄小朋友难以对其完全掌握进行动画创作的问题。

本实用新型的第二目的在于提供了一种儿童动画套件，旨在为幼龄小朋友提供一套方便、易学的动画绘制工具。

本实用新型是这样实现的：

一种儿童连动画册，包括本体，本体的一端为固定端且另一端为翻页端，本体包括多张画纸，画纸相互重叠且在固定端相互对齐，画纸的长度由上至下依次增大且在翻页端形成错层，每一张画纸上设置有用于示意临摹图画的对应位置的定位点。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，每一张画纸上的定位点按照临摹图画的边缘位置设置、且定位点均在画纸的同一区域。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，每张画纸上的定位点的数量为2～100个。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，画纸为长方形，每一张画纸的宽度相等，画纸的长度由上之下依次增多1～5mm。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，画纸在固定端为可拆卸连接。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，可拆卸连接为黏贴或者磁吸。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，本体包括固定件，画纸通过固定件连接。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，固定件为卡环，每张画纸在靠近固定端的一侧开设有安装孔，安装孔与卡环相互配合。

进一步地，在本实用新型较佳的实施例中，卡环具有自由端和卡扣端，自由端设置有限位凹槽，卡扣端铰接有与限位凹槽相互配合的锁扣件。

一种儿童动画套件，其包括画笔和如权利要求1～9任一项的儿童连动画册，儿童连动画册具有用于固定画笔的笔夹，笔夹设置于固定端。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过上述设计得到的儿童连动画册，包括本体，本体的一端为固定端且另一端为翻页端，本体包括多张画纸，画纸相互重叠且在固定端相互对齐，画纸的长度由上至下依次增大且在翻页端形成错层，即该连动画册中位于底层的下一张画纸的长度大于上一张画纸的长度，依次形成渐变的错层结构，便于画册的快速翻页，以形成动画效果。该画册的每一张画纸上设置有用于示意临摹图画的对应位置的定位点，通过该定位点，幼龄小朋友能够相对准确的把控每一页画纸上图画所应在的具体位置，从而使画册中的每一张图画的位置相对保持不变，且每一张画纸上的定位点不同、所需要画的图画也不同，当画册内的图画完成后，在快速翻页的时候，画纸内的图画连贯起来，即可形成了动态效果，类似于动画效果。这种儿童连动画册，简单易懂，很适合幼龄儿童进行动画描摹和创作。

本实用新型通过上述设计得到儿童动画套件，其包括画笔和上述儿童连动画册，上述儿童连动画册具有用于固定画笔的笔夹，笔夹设置于儿童连动画册的固定端。通过连动画册上的笔夹，幼龄儿童在使用连动画册的过程中，可以相对方便的收纳画笔，避免画笔丢失。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是本实用新型实施方式实施例1提供的儿童连动画册；

图2是本实用新型实施方式实施例1提供的翻页状态下的儿童连动画册；

图3是本实用新型实施方式实施例1提供的另一种结构的儿童连动画册；

图4是图3中A处放大图；

图5是本实用新型实施方式实施例1提供的儿童动画套件。

标号：100-儿童连动画册；110-本体；111-固定端；112-翻页端；113-画纸；114-定位点；115-错层；116-固定件；117-安装孔；118-卡环；119-限位凹槽；120-锁扣件；200-儿童动画套件；201-笔夹。

具体实施方式

为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

实施例1，参照图1至图4所示，

本实施例提供一种儿童连动画册100，如图1和图2所示，这种儿童连动画册100旨在改善现有的动画制作工具较多、且操作难度较大，幼龄小朋友难以对其完全掌握进行动画创作的问题。

该儿童连动画册100，包括本体110，本体110的一端为固定端111，本体110的另一端为翻页端112，固定端111与翻页端112相对设置，即画册的一端是固定的，另一端是可以翻动的。在翻页过程中，翻页端112的画纸113以固定端111为中心进行旋转，以打开或闭合连动画册。

儿童连动画册100的本体110包括多张画纸113，画纸113的形状可以有多种，例如可以是长方形、正方形、扇形或者不规则形状，在本实施例中，画纸113为长方形，便于收纳和叠放。

连动画册中的纸张相互叠放，且固定端111相互对齐。每张画纸113在固定端111可拆卸连接，例如通过粘贴、装订、磁吸等方式，将每张画纸113的一端固定连接起来。本实施例的连接方式为粘贴。

在本发明的其他实施例中，如图3和图4所示，本体110包括固定件116，画纸113通过固定件116连接。固定件116为卡环118，每张画纸113在靠近固定端111的一侧开设有安装孔117，安装孔117与卡环118相互配合。卡环118具有自由端(图未标)和卡扣端(图未标)，自由端设置有限位凹槽119，卡扣端铰接有与限位凹槽119相互配合的锁扣件120。

在本实施例中，画纸113为长方形，每张画纸113的宽度相等，每张画纸113的长度由上至下依次增大，且在翻页端112形成错层115。在本发明的具体实施方式中，画纸113的长度由上之下依次增多1～5mm，或者为2mm，或者为4mm。在本实施例中，画纸113的长度由上之下依次增多3mm，例如，当第一页画纸113的长度为20cm，第二页画纸113的长度为20.3cm，第三页画纸113的长度为20.6cm，依次类推。这种渐变的错层115结构，便于画册的快速翻页，以形成动画效果。

在该连动画册中，画纸113上没有需要临摹的图案，为了使幼龄小朋友相对容易的找准需要画图的位置，每一张画纸113上设置有定位点114，该定位点114可用于示意临摹图画的对应位置。较为优选的，每一张画纸113上的定位点114按照临摹图画的边缘位置设置、且定位点114均在画纸113的同一区域，即对于同一组图案，为了在翻页时形成动画效果，其图画主体所在位置应上下基本对齐，对于同一区域中。由于幼龄小朋友的智力发育尚不完全，在画这种相互关联的连续动画时，很容易找偏位置，即使每一页的图画都画的很出色，但由于位置跑偏，也难以在翻页时形成连贯的动态效果。

进一步的，每张画纸113上的定位点114的数量为2～100个。每张画纸113上的定位点114的个数是根据临摹图案的复杂程度而定的，对于一些相对复杂的临摹图案，可按该图案的边缘位置，设置相对多一些的定位点114，将该图案的位置限定在特定区域内。通过该定位点114，幼龄小朋友能够相对准确的把控每一页画纸113上图画所应在的具体位置，从而使一组动画中的每一张图画的位置相对保持不变，在快速翻页的时候，画纸113内的图画连贯起来，即可形成了动态效果。再由专业人员把孩子画的连动画册上的每一张都固定扫描至电脑，并把几幅画稿串联起来，形成视屏。

例如，在一本临摹小鸡孵化出壳的连动画册中，在连动画册的制作过程中，在每一页按照相应的临摹图案设置定位点114，如在画册的第一页，用4个定位点114限定出鸡蛋的长度和宽度。然后小孩拿到画册后，在第一页的4个定位点114限定的区域内画出鸡蛋，随后再根据第二页的定位点114，画出蛋壳开裂的图案，再依次画出蛋壳裂开、露出小鸡、蛋壳完全打开等画面。定位点114按画稿的难易程度由少到多来增加，由孩子在每一张画纸113上画出图案，再上色，全部画稿完成后，形成一个小的连动画册，翻页时即可看见蛋壳在一点点的裂开，小鸡慢慢孵化出来的动画。因此，该连动画册，既可以让小朋友体验画画的乐趣，又能够让小朋友独立制作小动画，翻着玩，一册多用，一举多得。

实施例2参照图1所示，

本实用新型实施例所提供的儿童动画套件200，其实现原理及产生的技术效果和实施例1相同，为简要描述，本实施例未提及之处，可参考实施例1中相应内容。

本实施例提供一种儿童动画套件200，其包括画笔和儿童连动画册100，儿童连动画册100具有用于固定画笔的笔夹201，笔夹201设置于固定端111。

儿童连动画册100，包括本体110，本体110的一端为固定端111且另一端为翻页端112，本体110包括多张画纸113，画纸113相互重叠且在固定端111相互对齐，画纸113的长度由上至下依次增大且在翻页端112形成错层115，每一张画纸113上设置有用于示意临摹图画的对应位置的定位点114

综上所述，本实用新型通过上述设计得到的儿童连动画册，通过其上设置的定位点114，幼龄小朋友能够相对准确的把控每一页画纸113上图画所应在的具体位置，从而使一组动画中的每一张图画的位置相对保持不变，在快速翻页的时候，画纸113内的图画连贯起来，即可形成了动态效果。这种儿童连动画册，简单易懂，很适合幼龄儿童进行动画描摹和创作。

以上所述仅为本实用新型的优选实施方式而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。