一种机电设备应急开关及其智能管理系统的制作方法

本实用新型涉及一种机电设备控制技术领域，特别是一种机电设备应急开关及其智能管理系统。适用于教学、实习、生产设备智能管理。

背景技术：

机电类专业学习和实习中经常使用车、铣、刨、磨、钻、PLC控制柜、示波仪、电子实验仪等多种生产实验器材，为了提升学生综合素质，亲自操作并使用上述器材是实习的重要内容。但上述设备操作危险性大，学生未经过职业化培训操作更易发生危险和人身伤害。此外上述设备体积大，需要间隔距离布设，监控盲区大，发生危险时不宜及时察觉。

技术实现要素：

本实用新型解决其技术问题提供一种快捷高效、实时可查、使用安全的机电设备应急开关及其智能管理系统。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案为：

一种机电设备应急开关，包括壳体、浮动壳体和触发开关，所述触发开关包括按压盘和触碰位移柱，按压盘下部设有一级触发磁环，触碰位移柱下部设有二级触发磁环；所述浮动壳体上部设有一级吸合磁环，浮动壳体上设有通孔，所述壳体上设有空腔，空腔上设有二级吸合磁环；触碰位移柱通过通孔穿入空腔内，壳体和浮动壳体之间设有弹簧，一级触发磁环和一级吸合磁环组成一级开关，二级触发磁环和二级吸合磁环组成二级开关。

所述触碰位移柱上设有外螺纹，壳体的空腔内设有内螺纹，外螺纹旋入内螺纹内使得二级触发磁环和二级吸合磁环贴合。

包括电力源、实验设备、机电设备应急开关，每台实验设备上设有机电设备应急开关，实验设备通过机电设备应急开关的一级开关与电力源并联，实验设备通过机电设备应急开关的二级开关与电力源串联。

还包括摄像探头和显示主机，每台实验设备上设有摄像探头，摄像探头分别与显示主机。

所述显示主机通过总开关与电力源连接。

所述实验设备为车、铣、刨、磨、钻、PLC控制柜、示波仪和电子实验仪等器材中一种。

本实用新型有益效果为：

1、一种机电设备应急开关，包括壳体、浮动壳体和触发开关，所述触发开关包括按压盘和触碰位移柱，按压盘下部设有一级触发磁环，触碰位移柱下部设有二级触发磁环；所述浮动壳体上部设有一级吸合磁环，浮动壳体上设有通孔，所述壳体上设有空腔，空腔上设有二级吸合磁环；触碰位移柱通过通孔穿入空腔内，壳体和浮动壳体之间设有弹簧，一级触发磁环和一级吸合磁环组成一级开关，二级触发磁环和二级吸合磁环组成二级开关。通过二级开关控制，实现多设备的互联和控制，不改变原有设备结构。

2、所述触碰位移柱上设有外螺纹，壳体的空腔内设有内螺纹，外螺纹旋入内螺纹内使得二级触发磁环和二级吸合磁环贴合。两级开关采用不同方式开合，有效防止误操作，大幅提升安全性。

3、一种机电设备智能管理系统，包括电力源、实验设备、机电设备应急开关，每台实验设备上设有机电设备应急开关，实验设备通过机电设备应急开关的一级开关与电力源并联，实验设备通过机电设备应急开关的二级开关与电力源串联。发生意外时可以通过一级开关单独断开单台实验设备，如发生严重意外时可以通过二级开关全面断开所有实验设备，确保学生操作和实习安全。

4、摄像探头和显示主机，每台实验设备上设有摄像探头，摄像探头分别与显示主机。实现每台设备的无死角监控。所述显示主机通过总开关与电力源连接。监控中发现意外可以全面断开所有实验设备。

附图说明

图1为机电设备应急开关的结构示意图；

图2为机电设备应急开关一级开关触发示意图；

图3为机电设备应急开关二级开关触发示意图；

图4为机电设备智能管理系统的结构示意图。

具体实施方式

一种机电设备应急开关，包括壳体1、浮动壳体2和触发开关3，所述触发开关3包括按压盘4和触碰位移柱14，按压盘4下部设有一级触发磁环5，触碰位移柱14下部设有二级触发磁环6；所述浮动壳体2上部设有一级吸合磁环7，浮动壳体2上设有通孔8，所述壳体1上设有空腔9，空腔上设有二级吸合磁环10；触碰位移柱14通过通孔8穿入空腔9内，壳体1和浮动壳体2之间设有弹簧11，一级触发磁环5和一级吸合磁环7组成一级开关，二级触发磁环6和二级吸合磁环10组成二级开关。

优选的，所述触碰位移柱14上设有外螺纹12，壳体1的空腔9内设有内螺纹13，外螺纹12旋入内螺纹13内使得二级触发磁环6和二级吸合磁环10贴合。

一种机电设备智能管理系统，包括电力源101、实验设备102、所述机电设备应急开关103，每台实验设备102上设有机电设备应急开关103，实验设备102通过机电设备应急开关103的一级开关与电力源101并联，实验设备102通过机电设备应急开关103的二级开关与电力源101串联。还包括摄像探头104和显示主机105，每台实验设备102上设有摄像探头104，摄像探头104分别与显示主机105。所述显示主机105通过总开关106与电力源101连接。实验设备102为车、铣、刨、磨、钻、PLC控制柜、示波仪和电子实验仪等器材中一种。

使用时，管理员通过显示主机105观察每一台实验设备102运行情况，一旦发生意外通过总开关106全面断开所有设备运行。学生自己操作发生意外时可以快速手掌拍击按压盘4，一级触发磁环5与一级吸合磁环7贴合短接并联电路断开单台设备连接。发生严重意外自己不能处理时，其他学生按下按压盘4通过螺纹旋入触碰位移柱14使二级触发磁环6和二级吸合磁环10短接串联电路断开所有设备连接，避免误操作同时有效防止意外发生。