一种多功能语文学习书写本的制作方法

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体涉及一种多功能语文学习书写本。

背景技术：

学生在上课的过程中为了帮助记忆往往需要做大量临时书写工作，特别是语文课，在学习拼音汉字时需要反复演练书写的内容很多遍，传统的教学方法都是写到纸上，即人们所说的“草纸”，通常很多纸用过之后就当废纸扔掉了，浪费纸张、不环保。

技术实现要素：

对于现有技术中所存在的问题，本实用新型提供的一种语文学习书写本，集书写练习、正规书写和字帖练字于一体，使用方便，既可以节省纸张，又可以实现同一字帖的反复使用，提高练字效率。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种多功能语文学习书写本，包括上盖板与下盖板，所述上盖板与下盖板之间设有连接板，所述连接板分别与所述上盖板与下盖板铰接，所述上盖板上设有凹槽，所述凹槽内设有白板，所述上盖板远离所述连接板的一端设有固定安装的铁片，所述连接板上铰接有弹性夹，所述弹性夹用于固定纸张，所述下盖板上设有抽槽，所述抽槽用于安放字帖，所述下盖板侧面设有小凹槽，所述小凹槽与所述抽槽相配合；

所述下盖板上设有储物区与书写区，所述抽槽位于所述书写区，所述书写区表面四周安装有固定磁条，所述固定磁条上连接有移动磁条，所述储物区内设有板擦安放座和卡座，所述板擦安放座上设有板擦，所述卡座上设有若干书写笔。

优选的，所述书写笔至少设有三种，分别用于在所述白板书写、纸张书写和字帖练字。

优选的，所述白板表面低于所述上盖板表面，有利于避免所述白板表面产生磨损，影响书写效果。

优选的，所述固定磁条与所述下盖板表面齐平，有利于避免影响书写效果。

优选的，所述移动磁条的高度不低于所述储物区高度的四分之一，方便所述移动磁条相互叠放并与所述储物区相配合，起到支撑所述上盖板的作用。

本实用新型的有益效果表现在：

1、本实用新型中集练习书写、正规书写和字帖练字功能于一体，功能齐全，同时语文课上进行拼音汉字学习时，可通过白板反复演练书写，有利于节省纸张；

2、本实用新型中通过固定磁条与移动磁条的相互配合，使字帖固定方便，使同一字帖可多次使用，有利于加深学习印象，提高练习效率；

3、本实用新型中移动磁条相互叠放，既可以与储物区相配合起到支撑上盖板的作用，避免上盖板因受力不均造成损害，又可分别与固定磁条和铁片相配合，起到闭合书写本的作用。

附图说明

图1为本实用新型一种多功能语文学习书写本的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种多功能语文学习书写本的下盖板的结构示意图；

图3为本实用新型一种多功能语文学习书写本的展开结构示意图。

图中：1-上盖板、2-下盖板、3-连接板、4-白板、5-铁片、6-储物区、7-书写区、8-固定磁条、9-移动磁条、10-板擦安放座、11-卡座、12-板擦、13-书写笔、14-小凹槽、15-抽槽、16-弹性夹。

具体实施方式

为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

如图1-3所示的一种多功能语文学习书写本，包括上盖板1与下盖板2，所述上盖板1与下盖板2之间设有连接板3，所述连接板3分别与所述上盖板1与下盖板2铰接，所述上盖板1上设有凹槽，所述凹槽内设有白板4，所述上盖板1远离所述连接板3的一端设有固定安装的铁片5，所述连接板3上铰接有弹性夹16，所述弹性夹16用于固定纸张，所述下盖板2上设有抽槽15，所述抽槽15用于安放字帖，所述下盖板2侧面设有小凹槽14，所述小凹槽14与所述抽槽15相配合；所述下盖板2上设有储物区6与书写区7，所述抽槽15位于所述书写区7，所述书写区7表面四周安装有固定磁条8，所述固定磁条8上连接有移动磁条9，所述储物区6内设有板擦安放座10和卡座11，所述板擦安放座10上设有板擦12，所述卡座11上设有若干书写笔13。

所述书写笔13至少设有三种，分别用于在所述白板4上练习书写、纸张书写和字帖练字；所述白板4表面低于所述上盖板1表面，有利于避免所述白板4表面产生磨损，影响书写效果；所述固定磁条8与所述下盖板2表面齐平，有利于避免影响书写效果；所述移动磁条9的高度不低于所述储物区6高度的四分之一，所述移动磁条9相互叠放并与所述储物区6相配合，起到支撑所述上盖板1的作用。

本实用新型使用时，将纸张安装在所述弹性夹16上，将字帖安放在所述抽槽15中，在语文课上进行拼音汉字学习时，当需要对拼音汉字进行反复练习书写时，选择在所述白板4上书写的所述书写笔13在所述白板4上进行反复演练书写，使用所述白板4练习，可以通过所述板擦12擦除字迹，可重复使用，有利于减少纸张的浪费；当需要对拼音汉字进行正规书写(如交作业)时，可在纸张上进行书写并选择对应的所述书写笔13；当学生想要练字时，可通过所述小凹槽14将所述抽槽15抽出，取出一张或几张字帖，将字帖与书写纸同时通过所述移动磁条9固定，并选择对应的所述书写笔13进行临摹练习，练习结束后，将字帖重新放回所述抽槽15，避免字帖丢失；书写本使用完成后，将所述移动磁条9相互叠放，通过相互叠放的所述移动磁条9分别与所述铁片5与固定磁条8相配合，实现所述上盖板1与下盖板2的闭合。

以上内容仅仅是对本实用新型的结构所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离实用新型的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。