本实用新型属于数学运算技术领域，具体涉及一种数学运算练习装置。
背景技术：
数学基本运算是低年级小学生必须熟练掌握的一项技能，老师在课堂上需要帮助学生进行大量的运算练习。目前，老师通常是将算式写在黑板上，繁多的计算式要在黑板上书写很久，而且占用课堂时间，当这一轮计算过后还要再擦掉黑板的字迹，然后重新书写新的计算式，其过程繁琐，耗费时间，使得课堂教学枯燥无味，为此我们提出了一种数学运算练习装置。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种数学运算练习装置，节约了老师在黑板上书写的时间，避免了在数学运算练习过程中的枯燥无味，加了趣味性，提高了学生的学习兴趣，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学运算练习装置，包括底座，所述底座的上表面两侧分别设有挡板，所述挡板的上下两端分别通过设有第一圆孔和第二圆孔与第一固定轴和第二固定轴固定连接，所述第一固定轴和第二固定轴上分别设有第一滚筒、第二滚筒、第三滚筒、第四滚筒和第五滚筒，两组所述第一滚筒、第二滚筒、第四滚筒和第五滚筒之间分别通过第一皮带转动连接，四组所述第一皮带上分别设有第一数字块、第二数字块、第三数字块和第四数字块，两组所述第三滚筒之间通过带有符号块的第二皮带转动连接。
优选的，所述第一数字块、第二数字块、第三数字块和第四数字块分别为0-9的10个数字块。
优选的，所述符号块包括加减乘除四个符号块。
优选的，所述符号块位于第二数字块和第三数字块之间。
优选的，所述第一滚筒、第二滚筒、第三滚筒、第四滚筒和第五滚筒为一样大小，且滚筒的内径大于固定轴的直径5-8mm。
优选的，所述底座的底部设有吸盘，所述吸盘与底座的底部一样大小。
优选的，所述吸盘为真空吸盘。
本实用新型的技术效果和优点：
1、本实用新型，结构合理紧凑，操作简单，轻了老师工作负担，增加了趣味性，使学生的学习兴趣提高。
2、第一数字块、第二数字块、第三数字块和第四数字块分别为0-9的10个数字块和符号块之间的配合，可练习一百以内的运算，可同时出四组数字的运算让学生答题，提高了效率，减轻了老师工作负担，增加了趣味性，使学生的学习兴趣提高，特别适用于低年级学生的运算。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的挡板结构示意图；
图3为本实用新型的两组滚筒配合结构示意图。
图中：1底座、2第一固定轴、3第一数字块、4第一滚筒、5第一皮带、6第二数字块、7第二滚筒、8第二固定轴、9符号块、10第三数字块、11第四数字块、12第一圆孔、13第二圆孔、14挡板、15第二皮带、16第三滚筒、17第四滚筒、18第五滚筒、19吸盘。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1-3所示的一种数学运算练习装置，包括底座1，所述底座1的上表面两侧分别设有挡板14，所述挡板14的上下两端分别通过设有第一圆孔12和第二圆孔13与第一固定轴2和第二固定轴8固定连接，所述第一固定轴2和第二固定轴8上分别设有第一滚筒4、第二滚筒7、第三滚筒16、第四滚筒17和第五滚筒18，两组所述第一滚筒4、第二滚筒7、第四滚筒17和第五滚筒18之间分别通过第一皮带5转动连接，四组所述第一皮带5上分别设有第一数字块3、第二数字块6、第三数字块10和第四数字块11，两组所述第三滚筒16之间通过带有符号块9的第二皮带15转动连接。
进一步的，所述第一数字块3、第二数字块6、第三数字块10和第四数字块11分别为0-9的10个数字块，通过第一数字块3、第二数字块6、第三数字块10和第四数字块11分别为0-9的10个数字块，可练习一百以内的运算，特别适用于低年级学生的运算。
进一步的，所述符号块9包括加减乘除四个符号块。
进一步的，所述符号块9位于第二数字块6和第三数字块10之间，通过符号块9位于第二数字块6和第三数字块10之间，可快速调整两个数字之间需要用到的符号。
进一步的，所述第一滚筒4、第二滚筒7、第三滚筒16、第四滚筒17和第五滚筒18为一样大小，且滚筒的内径大于固定轴的直径5-8mm，通过滚筒的内径大于固定轴的直径5-8mm，避免了滚筒的内径过小不易转动，内径过大不易定位。
进一步的，所述底座1的底部设有吸盘19，所述吸盘19与底座1的底部一样大小，通过底座1的底部设有吸盘19，可便于将本数学运算练习装置与课桌固定连接，不会再操作过程中出现晃动。
进一步的，所述吸盘19为真空吸盘，此真空吸盘由于是橡胶材料所造，吸取或者放下工件不会对工件造成任何损伤，不管被吸物体是什么材料做的，只要能密封，不漏气，均能使用，真空吸盘特别环保，不会污染环境，没有光、热，电磁等产生。
工作原理：当需要用到本数学运算练习装置时，首先将吸盘19吸附在课桌上，从而使本数学运算练习装置固定在课桌上，转动滚筒将需要用到的数字转动到一定的位置，接着转动数字之间的符号滚筒，将需要的符号转动到数字之间就可让学生答题了，也可同时出四组数字的运算让学生答题。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。