本实用新型涉及黑板擦技术领域，具体为一种教育教学用便于清理的黑板擦。
背景技术：
黑板擦是课堂中经常用到工具，通过黑板擦清洁黑板，以便书写接下来授课的内容。
目前市场上的黑板擦，黑板擦对黑板进行清洁后，粉尘吸附在绒布上，对绒布上的粉尘进行清理时，需要将绒布拆卸下来，再对绒布进行清理，清理过程较为麻烦，导致教学人员劳动强度增加。
技术实现要素：
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育教学用便于清理的黑板擦，解决了目前市场上的黑板擦，黑板擦对黑板进行清洁后，粉尘吸附在绒布上，对绒布上的粉尘进行清理时，需要将绒布拆卸下来，再对绒布进行清理，清理过程较为麻烦，导致教学人员劳动强度增加的问题。
（二）技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教育教学用便于清理的黑板擦，包括壳体，所述壳体的内壁两侧均固定连接有滚珠轴承，所述滚珠轴承的内壁固定连接有转轴，所述转轴的表面固定连接有转筒，所述转筒的表面固定连接有绒布，所述壳体的内壁顶部与壳体的内壁底部均固定连接有毛刷，所述壳体的右侧开设有定位槽，所述转轴的右侧开设有第一导向槽，所述第一导向槽的内壁左侧固定连接有弹簧，所述弹簧的右端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的右侧贯穿壳体并延伸至定位槽内部，所述支撑杆的右侧固定连接有定位块，所述第一导向槽的内壁顶部与第一导向槽的内壁底部均开设有第二导向槽，所述支撑杆的顶部左侧与支撑杆的底部左侧均固定连接有导向块，所述导向块与的表面与第二导向槽的内壁滑动连接，所述壳体的背面固定连接有吸附板，所述吸附板的背面固定连接有防滑板。
优选的，所述毛刷靠近转轴的一侧与绒布的表面之间间隙为一毫米至十毫米。
优选的，所述支撑杆的表面直径与弹簧的表面直径相等，且支撑杆的表面与第一导向槽的内壁之间间隙为一毫米至十毫米。
优选的，所述吸附板为磁性板。
优选的，所述防滑板为橡胶板，且防滑板的背面呈条纹状。
优选的，所述定位槽的内壁与定位块表面之间间隙为一毫米至十毫米。
（三）有益效果
本实用新型提供了一种教育教学用便于清理的黑板擦。具备以下有益效果：
（1）、该教育教学用便于清理的黑板擦，通过设置滚珠轴承、转轴、转筒、毛刷、第一导向槽、弹簧、支撑杆和定位块，当需要对绒布上的粉尘进行清理时，拉动定位块，使定位块移出定位槽内部，转动定位块，通过导向块带动转轴转动，使绒布的表面与毛刷的表面产生滑动摩擦，通过毛刷将绒布上的粉尘清理下来，不需要将绒布拆卸下来，便可以对绒布上的粉尘进行清理，从而有效的解决了目前市场上的黑板擦，黑板擦对黑板进行清洁后，粉尘吸附在绒布上，对绒布上的粉尘进行清理时，需要将绒布拆卸下来，再对绒布进行清理，清理过程较为麻烦，导致教学人员劳动强度增加的问题。
（2）、该教育教学用便于清理的黑板擦，通过设置第二导向槽，第二导向槽对导向块起到导向和限位作用，防止教学人员对定位块拉力过大时，导致弹簧损坏，使弹簧无法拉动支撑杆回到初始位置，通过设置定位槽，定位槽对定位块起到定位作用，使转轴固定，防止转轴转动，导致绒布无法对黑板进行清洁，通过设置吸附板，且吸附板为磁性板，使壳体吸附在黑板上，便于教育人员对黑板擦的拿取和放置，通过设置防滑板，防滑板为橡胶板，且防滑板的背面呈条纹状，使壳体表面具有防滑效果，防止黑板擦在手中产生滑动，从而便于教学人员使用黑板擦。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型结构的侧视图；
图3为本实用新型结构的剖视图。
图中：1壳体、2滚珠轴承、3转轴、4转筒、5绒布、6毛刷、7定位槽、8第一导向槽、9弹簧、10支撑杆、11定位块、12第二导向槽、13导向块、14吸附板、15防滑板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教育教学用便于清理的黑板擦，包括壳体1，壳体1的内壁两侧均固定连接有滚珠轴承2，滚珠轴承2对转轴3起到支撑作用，滚珠轴承2的内壁固定连接有转轴3，转轴3的表面固定连接有转筒4，转筒4的表面固定连接有绒布5，壳体1的内壁顶部与壳体1的内壁底部均固定连接有毛刷6，通过设置毛刷6，毛刷6的表面与绒布5的表面滑动摩擦，使绒布5上的粉尘清理下来，壳体1的右侧开设有定位槽7，通过设置定位槽7，定位槽7对定位块11起到定位作用，使转轴3固定，防止转轴3转动，导致绒布5无法对黑板进行清洁，转轴3的右侧开设有第一导向槽8，第一导向槽8的内壁左侧固定连接有弹簧9，弹簧9对支撑杆10起到拉动作用，弹簧9的右端固定连接有支撑杆10，支撑杆10的表面直径与弹簧9的表面直径相等，且支撑杆10的表面与第一导向槽8的内壁之间间隙为一毫米至十毫米，支撑杆10的右侧贯穿壳体1并延伸至定位槽7内部，支撑杆10的右侧固定连接有定位块11，定位槽7的内壁与定位块11表面之间间隙为一毫米至十毫米，第一导向槽8的内壁顶部与第一导向槽8的内壁底部均开设有第二导向槽12，支撑杆10的顶部左侧与支撑杆10的底部左侧均固定连接有导向块13，导向块13与的表面与第二导向槽12的内壁滑动连接，通过设置第二导向槽12，第二导向槽12对导向块13起到导向和限位作用，防止教学人员对定位块11拉力过大时，导致弹簧9损坏，使弹簧9无法拉动支撑杆10回到初始位置，壳体1的背面固定连接有吸附板14，吸附板14为磁性板，通过设置吸附板14，使壳体1吸附在黑板上，便于教育人员对黑板擦的拿取和放置，吸附板14的背面固定连接有防滑板15，防滑板15为橡胶板，且防滑板15的背面呈条纹状，通过设置防滑板15，使壳体1表面具有防滑效果，防止黑板擦在手中产生滑动，从而便于教学人员使用黑板擦。
该教育教学用便于清理的黑板擦使用时，拉动定位块11，使定位块11移出定位槽7内部，转动定位块11，通过导向块13带动转轴3转动，使绒布5的表面与毛刷6的表面产生滑动摩擦，通过毛刷6将绒布5上的粉尘清理下来，清理完成后，松开定位块11，弹簧9拉动支撑杆10向左移动，使定位块11卡在定位槽7内部。
综上所述，该教育教学用便于清理的黑板擦，通过设置滚珠轴承2、转轴3、转筒4、毛刷6、第一导向槽8、弹簧9、支撑杆10和定位块11，当需要对绒布5上的粉尘进行清理时，拉动定位块11，使定位块11移出定位槽7内部，转动定位块11，通过导向块13带动转轴3转动，使绒布5的表面与毛刷6的表面产生滑动摩擦，通过毛刷6将绒布5上的粉尘清理下来，不需要将绒布5拆卸下来，便可以对绒布5上的粉尘进行清理，从而有效的解决了目前市场上的黑板擦，黑板擦对黑板进行清洁后，粉尘吸附在绒布5上，对绒布5上的粉尘进行清理时，需要将绒布5拆卸下来，再对绒布5进行清理，清理过程较为麻烦，导致教学人员劳动强度增加的问题。
并且，通过设置第二导向槽12，第二导向槽12对导向块13起到导向和限位作用，防止教学人员对定位块11拉力过大时，导致弹簧9损坏，使弹簧9无法拉动支撑杆10回到初始位置，通过设置定位槽7，定位槽7对定位块11起到定位作用，使转轴3固定，防止转轴3转动，导致绒布5无法对黑板进行清洁，通过设置吸附板14，且吸附板14为磁性板，使壳体1吸附在黑板上，便于教育人员对黑板擦的拿取和放置，通过设置防滑板15，防滑板15为橡胶板，且防滑板15的背面呈条纹状，使壳体1表面具有防滑效果，防止黑板擦在手中产生滑动，从而便于教学人员使用黑板擦。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。