本发明涉及教学方法的技术领域，更具体地说，涉及一种具有记忆功能的教学方法。
背景技术：
随着教学事业的不断改革，教学面临新的要求。传统的教学方式已经无法适应社会发展对教学需求的要求，因此必须要采用新的教学方法。现有的教学方案中，基本都是上课开始，教师开始授课，下课后教师离开，这就导致下次上课时，有些教师记不住上次上课的具体位置，出现教学问题。在此种模式下，会导致教师及学生之间的关系出现问题，影响教学质量和效果。
技术实现要素：
本发明的主要目的在于克服现有技术的缺点与不足，提供一种具有记忆功能的教学方法，可以实现教学内容的记录。
为了达到上述目的，本发明采用以下技术方案：
本发明一种具有记忆功能的教学方法，该方法配有录音设备、录像设备、教师客户端、学生客户端以及服务器，包括下述步骤：
对录音设备和录像设备预设录音、录像开启时间；
当教师有录音、录像需求时，手动开启录音、录像或启动自动录音、录像；
将录音文件、录像文件存储在与录音设备、录像设备配套的服务器中，并关闭录音设备、录像设备；
所服务器与教师客户端和学生客户端进行通信，当教师需要查看自己的教学录音录像时，则开启教师客户端，教师客户端与服务器建立连接，并将老师选定的教学内容在显示屏上进行显示；
当学生需要查看老师的教学录音、录像时，则开启学生客户端，学生客户端与服务器建立连接，并将学生选定的授课内容在显示屏上进行显示；
所述录音设备、录像设备中存储的录音文件、录像文件每隔设定时间进行清除，学生客户端在录音文件、录像文件清除前可通过学生客户端多次学习选定的内容，选定的内容可选择音频文件或视频文件。
作为优选的技术方案，对录音设备和录像设备预设录音、录像开启时间的步骤中，预设录音、录像开启时间具体为：
预设录音、录像开启时间为进行手动设置或者在出厂时设定，设定的时间为45分钟、15分钟或下课前一分钟。
作为优选的技术方案，所述当教师有录音、录像需求时，手动开启录音、录像或启动自动录音、录像的步骤中：
若未达到录音、录像开启时间，此时教师欲进行录音、录像，则手动开启录音设备；
若教师无提前录音录像的需求，则达到预设录音、录像开启时间时，启动自动录音、录像。
作为优选的技术方案，在当教师有录音、录像需求时，手动开启录音、录像或启动自动录音、录像的步骤前，还包括下述步骤：
验证使用者的身份是否为已注册用户，教师使用录音设备、录像设备之前需要通过用户身份识别，其中用户身份识别选用指纹识别、脸部识别、语音识别、密码输入、二维码扫描之一的方式进行用户身份识别，进而根据识别的结果提取用户存储的录音、录像。
作为优选的技术方案，在将录音文件、录像文件存储在与录音设备、录像设备配套的服务器中的步骤中，
所述录音文件、录像文件全部存储或部分存储，根据使用教师的具体需求确定，在存储文件的时候每个注册用户配置一特定的数据库，并用新的录音文件、录像文件自动替代原来的录音文件、录像文件，服务器的存储单元中同时包含有用户权限信息，当通过身份识别模块识别用户信息，通过用户权限判定用户是否有用户的录音文件、录像文件存储，若有，则在特定的数据库提取存储的录音文件、录像文件，若无，则提示，无录音信息、录像信息或者无进行任何操作。
作为优选的技术方案，在关闭录音设备的步骤中，通过下述方法来完成：
所述的录音关闭为手动关闭或者达到下课时间自动关闭，当教师需要延课时，开启延课录音、录像功能，教师在授课结束后手动关闭录音设备、录像设备；或者设定成系服务器根据特点的时间关闭录音设备、录像。
作为优选的技术方案，所述当教师下次上课前，播放存储的录音文件，获取上次讲课的具体位置的步骤前还包括下属步骤：
教师选定上次课件的最后30秒钟的音频文件或视频文件，并通过有线耳机或无线耳机收听上次的存储文件，或者通过语音转文件软件，将语音文件转换成对应的文字在服务器的显示屏上显示，从而准确获取上次结束时授课的内容。
作为优选的技术方案，在所述学生客户端上，学生可对课件的内容进行提问，并通过服务器将提问内容传送到教师客户端，教师客户端收到学生的提问后，由教师对提问内容进行回答。
本发明与现有技术相比，具有如下优点和有益效果：
1、本发明通过对教师的授课内容进行录音和录像，可以供教师和学生重复学习，老师可以发现自己教学中的不足，学生可以反复学习课堂内容，提高学习的能动性。
2、通过本发明的技术方案，可以使得教师在上课之前准确找到上次授课的具体位置，从而杜绝因遗忘上次讲课内容而导致的状况发生。
3、本发明中的录音、录像文件定期进行清除，可以减小文件所占的内存。
附图说明
图1是本发明系统的方框图。
图2是本发明具有记忆功能教学方法的流程图。
具体实施方式
下面结合实施例及附图对本发明作进一步详细的描述，但本发明的实施方式不限于此。
实施例
如图1所示，本实施例一种具有记忆功能的教学方法，如图1所示，该方法是基于教学系统，该教学系统包括录音设备、录像设备、教师客户端、学生客户端以及服务器，本发明的方法包括下述步骤：
S1、对录音设备和录像设备预设录音、录像开启时间；
S2、当教师有录音、录像需求时，手动开启录音、录像或启动自动录音、录像；
S3、将录音文件、录像文件存储在与录音设备、录像设备配套的服务器中，并关闭录音设备、录像设备；
S4、所服务器与教师客户端和学生客户端进行通信，当教师需要查看自己的教学录音录像时，则开启教师客户端，教师客户端与服务器建立连接，并将老师选定的教学内容在显示屏上进行显示；
S5、当学生需要查看老师的教学录音、录像时，则开启学生客户端，学生客户端与服务器建立连接，并将学生选定的授课内容在显示屏上进行显示；
所述录音设备、录像设备中存储的录音文件、录像文件每隔设定时间进行清除，学生客户端在录音文件、录像文件清除前可通过学生客户端多次学习选定的内容，选定的内容可选择音频文件或视频文件。
本实施例中，对录音设备和录像设备预设录音、录像开启时间的步骤中，预设录音、录像开启时间具体为：
预设录音、录像开启时间为进行手动设置或者在出厂时设定，设定的时间为45分钟、15分钟或下课前一分钟。
本实施例中，所述当教师有录音、录像需求时，手动开启录音、录像或启动自动录音、录像的步骤中：
若未达到录音、录像开启时间，此时教师欲进行录音、录像，则手动开启录音设备；
若教师无提前录音录像的需求，则达到预设录音、录像开启时间时，启动自动录音、录像。
本实施例中，在当教师有录音、录像需求时，手动开启录音、录像或启动自动录音、录像的步骤前，还包括下述步骤：
验证使用者的身份是否为已注册用户，教师使用录音设备、录像设备之前需要通过用户身份识别，其中用户身份识别选用指纹识别、脸部识别、语音识别、密码输入、二维码扫描之一的方式进行用户身份识别，进而根据识别的结果提取用户存储的录音、录像。
本实施例中，在将录音文件、录像文件存储在与录音设备、录像设备配套的服务器中的步骤中，
所述录音文件、录像文件全部存储或部分存储，根据使用教师的具体需求确定，在存储文件的时候每个注册用户配置一特定的数据库，并用新的录音文件、录像文件自动替代原来的录音文件、录像文件，服务器的存储单元中同时包含有用户权限信息，当通过身份识别模块识别用户信息，通过用户权限判定用户是否有用户的录音文件、录像文件存储，若有，则在特定的数据库提取存储的录音文件、录像文件，若无，则提示，无录音信息、录像信息或者无进行任何操作。
本实施例中，在关闭录音设备的步骤中，通过下述方法来完成：
所述的录音关闭为手动关闭或者达到下课时间自动关闭，当教师需要延课时，开启延课录音、录像功能，教师在授课结束后手动关闭录音设备、录像设备；或者设定成系服务器根据特点的时间关闭录音设备、录像。
本实施例中，所述当教师下次上课前，播放存储的录音文件，获取上次讲课的具体位置的步骤前还包括下属步骤：
教师选定上次课件的最后30秒钟的音频文件或视频文件，并通过有线耳机或无线耳机收听上次的存储文件，或者通过语音转文件软件，将语音文件转换成对应的文字在服务器的显示屏上显示，从而准确获取上次结束时授课的内容。
本实施例中，在所述学生客户端上，学生可对课件的内容进行提问，并通过服务器将提问内容传送到教师客户端，教师客户端收到学生的提问后，由教师对提问内容进行回答。
上述实施例为本发明较佳的实施方式，但本发明的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本发明的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本发明的保护范围之内。