本发明涉及培训系统应用领域，特别涉及一种音视频教育培训系统。
背景技术：
目前，现有的培训系统大部分利用投影仪投至投影布上或较大屏幕的显示器投放，对存储在计算机内的ppt进行讲义，其缺点是不会形成很明显的对比，比如数据表格与数据图表，一般是第一个画面为数据表格，第二个画面为数据图表，无法将数据表格与数据图表同时显现出来，形成明显的对比。
技术实现要素：
为解决上述背景技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种音视频教育培训系统，以达到可使两个投影仪同步播放有明显对比的画面的目的。
为达到上述目的，本发明的技术方案如下：
一种音视频教育培训系统，包括服务器、分别与所述服务器通讯连接的主培训室和若干分培训终端，所述主培训室通过有线网络与服务器通讯连接，所述分培训终端通过无线网络与服务器通讯连接，所述主培训室内设置有两个同步工作的第一投影仪和第二投影仪，所述第一投影仪上设置有有线网络接口和扬声器，所述第二投影仪上设置有有线网络接口，第一、第二投影仪内部设置有控制单元及播放单元，所述控制单元和播放单元与服务器通讯连接，第一、第二投影仪上的投放口呈90°设置，位于所述投放口处的投影仪外壳上设置有打开和关闭投放口的仓门，所述仓门与控制单元电连接，由控制单元控制其打开和关闭，所述仓门设置为圆形结构，其由中心位置向圆周方向打开，由圆周位置向中心方向关闭。
优选的，所述分培训终端为移动终端，包括手机、平板电脑及笔记本电脑，分培训终端同步接收主培训室的培训信息。
优选的，所述第一投影仪为主培训播放器，第二投影仪为辅助培训播放器。
优选的，所述第二投影仪为第一投影仪播放内容的展开播放，以表格或图形的数据形式对第一投影仪的培训内容进行补充。
优选的，所述第二投影仪的内容作为第一投影仪内容的翻译内容，所述分培训终端可进行语言的选择。
优选的，本系统还包括由第一投影仪播放的无视频图像的音频，服务器通过控制单元控制播放单元，停止在音频播放时第二投影仪的工作。
通过上述技术方案，本发明提供的一种音视频教育培训系统，通过两个互成角度的投影仪同步工作，可进行分工协作，当播放有较为明显的数据表格和数据图表时，可同步分开播放，形成明显的对比，更加便于参加培训人员的理解，提升视觉感观效果，使培训更加具有感染力，培训效果更加显著。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。
图1为本发明实施例所公开的一种音视频教育培训系统的结构框图；
图2为本发明实施例所公开的一种音视频教育培训系统的第一投影仪的结构示意图；
图3为本发明实施例所公开的一种音视频教育培训系统的连接关系图。
图中：
1、服务器；2、主培训室；3、分培训终端；4、第一投影仪；5、第二投影仪；6、有线网络接口；7、扬声器；8、控制单元；9、播放单元；10、投放口；11、仓门。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
本发明提供的一种音视频教育培训系统，如图1-3所示，包括服务器1、分别与所述服务器1通讯连接的主培训室2和若干分培训终端3，所述主培训室2通过有线网络与服务器1通讯连接，所述分培训终端3通过无线网络与服务器1通讯连接，所述主培训室2内设置有两个同步工作的第一投影仪4和第二投影仪5，所述第一投影仪4上设置有有线网络接口6和扬声器7，所述第二投影仪5上设置有有线网络接口6，第一、第二投影仪内部设置有控制单元8及播放单元9，所述控制单元8和播放单元9与服务器1通讯连接，所述控制单元8和播放单元9控制第一、第二投影仪的播放和控制扬声器7的打开和关闭，第一、第二投影仪上的投放口10呈90°设置，位于所述投放口10处的投影仪外壳上设置有打开和关闭投放口的仓门11，所述仓门11与控制单元8电连接，由控制单元8控制其打开和关闭，所述仓门11设置为圆形结构，其由中心位置向圆周方向打开，由圆周位置向中心方向关闭，所述分培训终端3为移动终端，包括手机、平板电脑及笔记本电脑，分培训终端3同步接收主培训室2的培训信息。
所述第一投影仪4为主培训播放器，第二投影仪5为辅助培训播放器；
所述第二投影仪5为第一投影仪4播放内容的展开播放，以表格或图形的数据形式对第一投影仪4的培训内容进行补充，或，第二投影仪5的内容作为第一投影仪5内容的翻译内容，所述分培训终端5可进行语言的选择。
本系统还包括由第一投影仪4播放的无视频图像的音频，服务器1通过控制单元8控制播放单元9，停止在音频播放时第二投影仪5的工作。
本发明公开的一种音视频教育培训系统，通过两个互成角度的投影仪同步工作，可进行分工协作，当播放有较为明显的数据表格和数据图表时，可同步分开播放，形成明显的对比，更加便于参加培训人员的理解，提升视觉感观效果，使培训更加具有感染力，培训效果更加显著。
对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。