一种曲谱提示装置的制作方法

文档序号:15349224发布日期:2018-09-04 23:07阅读:168来源:国知局

本发明涉及演奏辅助装置领域,尤其是一种曲谱提示装置。



背景技术:

乐曲(如钢琴、小提琴等)的演奏时,往往会有比较长的旋律,而为了保证演奏时的准确性,往往在演奏时都会辅助以乐谱,而因乐谱的排版限制,即单张乐谱往往不可能覆盖玩整个旋律,则需要多篇幅的乐谱加以记录。这就要求,在演奏进行的过程中,需要抽时间翻乐谱。

现有的翻乐谱采用有以下两种形式:1、助理在演奏过程中,手动翻页。该方式存在以下不足:需要助理随时了解演奏的进度,这就需要主动懂乐谱,或者需要演奏者提醒,该方式主观影响太大,无法保证演奏的效果。2、脚踏翻页器(如申请号为2012207077693的中国实用新型专利)。该方式采用演奏者脚踏的方式切换乐谱,但需要说明的是,该种翻页器在一方面,针对于机械式的翻页机构,对于翻页的执行必然存在一定的延时,即翻页及时性不高;另一方面,对于脚踏来说,设置位置相对固定,且演奏过程中也不可能随时注意到脚部区域,这就极可能导致需要触发时因找不到脚踏板而不能及时进行触发,或者在演奏时寻找脚踏板而影响正常演奏的问题。



技术实现要素:

本发明的发明目的在于:针对上述存在的问题,提供一种曲谱提示装置,解决卷轴形曲谱的翻页问题,同时,解决人工触发切换页面不及时和影响正常演奏的问题,解决对演奏者曲谱的提示问题。

本发明采用的技术方案如下:

一种曲谱提示装置,该装置包括:第一驱动器、第一辊轴、同步机构和第二辊轴;第一辊轴平行于第二辊轴;第一驱动器固定连接第一辊轴;同步机构在工作时固定连接所述第一辊轴和第二辊轴,用于同步传动第一辊轴和第二辊轴;第一辊轴和第二辊轴间还设置有指示器。该指示器用于指示曲谱的某一行,即演奏者演奏旋律对应的音符所在行。第一驱动器可连接第一辊轴两端的任一端。第一辊轴和第二辊轴的两端分别在同一竖直平面。优选的,指示器设置于第一辊轴和第二辊轴对应端的中部。

上述装置的运行原理为:第一驱动器驱动第一辊轴转动,第一辊轴通过同步机构带动第二辊轴同步转动;第一辊轴和第二辊轴在同步转动过程中,带动曲谱的翻转,即曲谱展示内容的改变,从而实现翻页;在曲谱翻转过程中,通过固定设置的指示器指示曲谱中的某一区域,提示演奏者,从而便于演奏者对曲谱音符的锁定,避免在曲谱翻转过程中,演奏者看错曲谱的问题。

作为一种实施方式,第一辊轴包括:第一辊筒和第一末端机构,第一末端机构的一端在工作时固定连接第一辊筒的一端,同步机构的一端固定连接第一末端机构的另一端。第一驱动器优选连接第一辊筒的另一端。

进一步的,第二辊轴包括:第二辊筒和第二末端机构,第二末端机构的一端在工作时固定连接第二辊筒的一端,同步机构的另一端固定连接第二末端机构的另一端。

更进一步的,同步机构包括:固定连接第一末端机构的所述另一端的第一同步端,第一同步端与第一辊筒轴心重合;固定连接第二末端机构的所述另一端的第二同步端,第二同步端与第二辊筒轴心重合;以及连接第一同步端和第二同步端,用于同步传动第一同步端和第二同步端的传动机构。

作为一种优选方式,第一辊轴设置有固定机构,用于固定曲谱一端。实现将曲谱固定到第一辊轴上,进而带动曲谱滚动翻转。优选固定机构设置在第一辊筒上。

本系统的运行原理为:将曲谱通过固定机构固定设置在第一辊轴上,连接第一末端机构到第一辊筒,连接第二末端机构到第二辊筒;开启装置,第一驱动器驱动第一辊筒带动曲谱转动,第一末端机构带动第一同步端,进而带动第二同步端转动,第二同步端带动第二末端机构,进而带动第二辊筒转动。在装置运转过程中,固定设置在第一辊轴和第二辊轴间的指示器,指示当前验证的曲谱进度所对应的音符行,以提示演奏者定位曲谱位置。

作为一种实施方式,传动机构为齿轮机构或同步带机构。

进一步的,第一同步端和第二同步端为齿轮,传动机构为与第一同步端和第二同步端齿和的齿带。该齿带为闭合状。

或者,第一同步端和第二同步端为辊轴,传动机构为皮带。该皮带为闭合状。

或者,第一同步端和第二同步端为齿轮,传动机构为与第一同步端和第二同步端齿和的齿轮。该齿轮为单一齿轮或齿轮组。

作为一种实施方式,指示器为指针或指示灯。

综上所述,由于采用了上述技术方案,本发明的有益效果是:

通过本发明的曲谱提示装置,可实现曲谱的自动翻页。通过同步机构的设置,相对于仅用第一辊轴带动曲谱的翻转,可使曲谱的翻转更稳定可靠。通过设置固定机构,实现对曲谱的初始固定,以便于后续对曲谱的翻转。通过简单结构的同步机构设置,精简装置成本,提高了装置运行的稳定性。通过指示器的设置,实现对演奏者对曲谱具体内容定位的提示,防止演奏者看错行。

附图说明

本发明将通过例子并参照附图的方式说明,其中:

图1是曲谱提示装置构造图。

图2是曲谱提示装置的拆分图。

图3是曲谱提示装置的一个实施例。

图4是图1中a的一实施例。

图5是图1中a的另一实施例。

图6是同步机构的一个实施例。

图中,10为第一驱动器,100为第一辊轴,200为第二辊轴,300为同步机构,400为指示器,101为第一辊筒,102为第一末端机构,1011为固定机构,201为第二辊筒,202为第二末端机构,301为第一同步端,302为第二同步端,303为传动机构。

具体实施方式

本说明书中公开的所有特征,或公开的所有方法或过程中的步骤,除了互相排斥的特征和/或步骤以外,均可以以任何方式组合。

本说明书(包括任何附加权利要求、摘要)中公开的任一特征,除非特别叙述,均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即,除非特别叙述,每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。

如图1所示,本实施例公开了一种曲谱提示装置,该装置包括:第一驱动器(未示出)、第一辊轴100、同步机构300和第二辊轴200;第一辊轴100平行于第二辊轴200;第一驱动器固定连接第一辊轴100;同步机构300在工作时固定连接所述第一辊轴100和第二辊轴200,用于同步传动第一辊轴100和第二辊轴200;第一辊轴100和第二辊轴200间还设置有指示器400。该指示器400用于指示曲谱的某一行,即演奏者演奏旋律对应的音符所在行。第一驱动器可连接第一辊轴100两端的任一端,在一个实施方式中,连接辊轴非连接同步机构300的一端。第一辊轴100和第二辊轴200的两端分别在同一竖直平面,在一个实施方式中,第一辊轴100和第二辊轴200在竖直方向的投影重合。优选的,指示器400固定设置于第一辊轴100和第二辊轴200对应端的中部。

在一个具体实施例中,第一驱动器选用步进电机,指示器400选用指针或指示灯,固定设置于第一辊轴100和第二辊轴200相对端部的距离中部。

如图2所示,在一个实施例中,上述第一辊轴100包括:第一辊筒101和第一末端机构102,第一末端机构102的一端在工作时固定连接套接、卡接或螺纹连接第一辊筒101的一端,同步机构300的一端固定连接第一末端机构102的另一端;第一驱动器10连接第一辊筒101的另一端。上述第二辊轴200包括:第二辊筒201和第二末端机构202,第二末端机构202的一端在工作时固定连接套接、卡接或螺纹连接第二辊筒201的一端,同步机构300的另一端固定连接第二末端机构202的另一端。优选的,第一辊筒101和第二辊筒201为中空设置。进一步的,第一辊筒101设置有固定机构1011,该固定机构1011在一个实施例中,为第一辊筒101上的开槽,开槽宽度适配于曲谱纸张厚度,开槽长度适配于曲谱纸张宽度。

上述实施方式的一个实施例为:将曲谱一端开始端通过固定机构1011固定设置在第一辊轴100上,另一端卷于第二辊轴200上,连接第一末端机构102到第一辊筒101,连接第二末端机构202到第二辊筒201;连接传动机构303到第一同步端301和第二同步端302;开启装置,第一驱动器10驱动第一辊筒101带动曲谱转动,第一末端机构102带动第一同步端301,进而带动第二同步端302转动,第二同步端302带动第二末端机构202,进而带动第二辊筒201转动。在装置运转过程中,固定设置在第一辊轴100和第二辊轴200间的指示器400,指示当前验证的曲谱进度所对应的音符行,以提示演奏者定位曲谱位置。

在一个同步机构300的实施方式中,同步机构300包括:固定连接第一末端机构102的所述另一端的第一同步端301,第一同步端301与第一辊筒101轴心重合;固定连接第二末端机构202的所述另一端的第二同步端302,第二同步端302与第二辊筒201轴心重合;以及连接第一同步端301和第二同步端302,用于同步传动第一同步端301和第二同步端302的传动机构303。该传动机构303在一个实施例中,为齿轮机构或同步带机构。

在一个实施例中,如图4所示,第一同步端301和第二同步端302为齿轮,传动机构303为与第一同步端301和第二同步端302齿和的闭合齿带。

在另一实施例中,如图5所示,第一同步端301和第二同步端302为辊轴,传动机构303为闭合皮带。

如图6所示,在另一实施例中,第一同步端301和第二同步端302为齿轮,传动机构303为与第一同步端301和第二同步端302齿和的齿轮,该齿轮轴心固定设置。

在一个具体实施方式中,装置的第一驱动器10、第一辊轴100、同步机构300和第二辊轴200为一整体,在该整体机构之外设置有一透明壳体,该壳体与其之内整体机构相对静止设置;在该壳体上相对于第一辊轴100和第二辊轴200的端部中部,设置有一指针/指示灯。

本发明并不局限于前述的具体实施方式。本发明扩展到任何在本说明书中披露的新特征或任何新的组合,以及披露的任一新的方法或过程的步骤或任何新的组合。

当前第1页1 2 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1