本发明属教育用物理学液体或气体静力动力学演示装置技术领域，具体涉及一种分子间相互作用力演示器。
背景技术：
目前，人教版全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第二册，在讲述分子间作用力时，列举了“把两块纯净的铅压紧，把两块光学玻璃表面处理好后压紧，说明了分子间引力的存在；而压缩物体时，物体内部要产生反抗压缩的弹力，说明了分子间斥力的存在”。但在阐述分子间作用力和分子间距离的关系时，教材用“研究表明”这样一术语，学生无法直观形象地理解上述物理规律，影响接受效果。为此，授权公告号为cn201773513u的一种分子间相互作用力的实验教具应运而生，但是该装置结构较为复杂，实验演示的操作过程也较为复杂，现提出如下改进技术方案。
技术实现要素：
本发明解决的技术问题：提供一种结构最为精简，可演示分子间相互作用的引力、斥力、平衡位置的教学演示器。
本发明采用的技术方案：由弹簧、托座和乒乓球组成；所述弹簧的外层包裹塑料，并为金属圆柱螺旋压缩弹簧；所述弹簧的两端环圈与托座座体外侧面至少两个切面相贴合适配并粘接固连为一体；所述托座座体内侧面适配粘接固连乒乓球的外侧面；上述弹簧、乒乓球以及托座同轴共线设置；所述托座为用工程塑料一体注塑成型的碗碟形状，且一体成型的托座由下半部分的圆柱体内凹空腔和上半部分的碗球体内凹空腔组成；乒乓球下半部分四分之一球体体积中部的的外侧壁面与碗球体内凹空腔的内壁面贴合适配并用胶粘固连为一体，乒乓球下半部分四分之一球体体积底部的外侧壁面与圆柱体内凹空腔的内侧底面相贴合并用胶粘固连为一体。
本发明与现有技术相比的优点：
1、本发明由三种构件组成，较其它同类演示教具结构精简，成本低廉，更易推广和实现；
2、本发明使用时，弹簧处于拉伸状态时，可演示分子间相互作用的引力，弹簧处于压缩状态时，可演示分子间相互作用的斥力；弹簧处于自然状态时，可表示分子间的平衡位置，直观、形象、学生更易接受；
3、本发明经久耐用，托座结构以及安装连接方式，有效提高了各构件之间粘接连接时的结合强度。
附图说明
图1为本发明优选实施例的结构示意图；
图2为本发明图1的爆炸结构示意图；
图3为本发明三种构件的固定粘接剖面结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1-3描述本发明的具体实施例。
以下的实施例便于更好地理解本发明，但并不限定本发明。下述实施例中所用的部件，如无特殊说明，均为市售。在本发明中，除非另有明确的规定和限定，在未作相反说明的情况下，“上、下、左、右、内、外”等包含在术语中的方位词仅代表该术语在常规使用状态下的方位，或为了便于描述本发明和简化描述，亦或为本领域技术人员理解的俗称。
分子间相互作用力演示器，其特征在于：由弹簧1、托座2和乒乓球3组成；所述弹簧1的外层包裹塑料，并为金属圆柱螺旋压缩弹簧(参见图3)；所述弹簧1的两端环圈101与托座2座体外侧面至少两个切面相贴合适配并粘接固连为一体；所述托座2座体内侧面适配粘接固连乒乓球3的外侧面；上述弹簧1、乒乓球3以及托座2同轴共线设置(结合图1)；所述托座2为用工程塑料一体注塑成型的碗碟形状，且一体成型的托座2由下半部分的圆柱体内凹空腔201和上半部分的碗球体内凹空腔202组成；乒乓球3下半部分四分之一球体体积中部的的外侧壁面301与碗球体内凹空腔202的内壁面贴合适配并用胶粘固连为一体，乒乓球3下半部分四分之一球体体积底部的外侧壁面302与圆柱体内凹空腔201的内侧底面相贴合并用胶粘固连为一体。
使用时，弹簧处于拉伸状态时，可演示分子间相互作用的引力，弹簧处于压缩状态时，可演示分子间相互作用的斥力；弹簧处于自然状态时，可表示分子间的平衡位置，直观、形象、学生更易接受。
可见，本发明由三种构件组成(如图2所示)，较其它同类演示教具结构精简，成本低廉，售价更低，更易推广普及并实现。而且，托座2的设置以及其粘接连接结构，增加了通过粘接连接三构件之间胶合的牢固程度，使得托座2与乒乓球3之间，托座2与弹簧1之间粘接面积更大，延长了装置反复拉伸演示操作的使用寿命。
上述实施例，只是本发明的较佳实施例，并非用来限制本发明实施范围，故凡以本发明权利要求所述内容所做的等效变化，均应包括在本发明权利要求范围之内。