一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统的制作方法

本发明涉及教育教学技术领域，特别涉及一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统。

背景技术

随着我们走向更加智能化的未来，人工智能在教育行业的应用将出现快速增长，而且更重要的是，该技术的影响将存在于从幼儿教育到高等教育的任何地方，通过个性化工具创造适应性学习功能以改善学生学习体验和学习能力。随之诞生而来的教学模拟系统正是时下智能教育领域的热门技术，将教学模拟系统应用于国际经济和贸易专业，符合了该学科对多个领域知识的高强度需求，易于使学生全方面掌握该领域的专业技能知识。

并且传统的适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统主要以网上授课为主，往往设置有网络服务器以方便教师上传资料、学生下载资料以及网上听课。然而，传统的教学模拟系统控制逻辑往往十分复杂，且所能实现的功能特别有限，难以全方位的使学生全方面掌握该领域的专业技能知识。此外，传统的教学模拟系统往往难以实现对学生的输入进行校正、评分等操作，难以跟进时代地满足教育的需求。

中国专利公开号cn106981225a，公开日为2017.07.25发明名称为一种基于vr眼镜的教学模拟系统和方法中通过图像采集设备、数据管理终端、网络服务器、vr眼镜的使用实现学生和教室的三维模型的建立，然而该装置难以实现对学生的输入进行校正、评分等功能，结构设计控制逻辑繁琐，不利于装置的应用普及。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有的适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统中普遍存在的难以实现对学生的语音输入进行校正、评分，不易于使学生全方面掌握专业知识以及控制逻辑繁琐等问题而提供的一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统。

本发明提供的一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统硬件方面包括有桌子、集成控制箱，桌子顶部平面设置有显示器、键盘以及鼠标，桌子下方设置有集成控制箱，集成控制箱内部设有中央处理器，中央处理器的输入端与语音输入子系统、指纹输入子系统、键盘输入子系统电性连接，中央处理器的输出端与发音校正子系统、发音评分子系统、语音输出子系统以及显示输出子系统电性连接，此外，语音输入子系统、发音校正子系统的输出端与显示输出子系统电性连接。本发明提供的一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统可以实现适用于国际经济和贸易专业的外贸英语学习系统、网课系统、在线测试系统以及在线课后作业系统功能。

本发明的硬件包括有显示器、键盘、桌子、摄像头、摄像头支架、耳麦、指纹识别器、开关控制块、集成控制箱以及鼠标。所述的桌子顶部平面设置有显示器、键盘、鼠标以及耳麦，所述的键盘、鼠标以及耳麦通过蓝牙与集成控制箱保持无线连接。所述的桌子顶部平面的右上方设置有摄像头支架，摄像头支架上侧设置有摄像头，摄像头用于在线测试时的视频录制。

所述的显示器的右侧依次设置有指纹识别器、开关控制块，指纹识别器的顶部设有指纹模块，指纹模块用于使用者的指纹采集。开关控制块的顶部设有绿灯、开启按钮、红灯、以及关闭按钮。桌子下方设置有集成控制箱，集成控制箱内部设有中央处理器，中央处理器的输入端与语音输入子系统、指纹输入子系统、键盘输入子系统电性连接，中央处理器的输出端与发音校正子系统、发音评分子系统、语音输出子系统以及显示输出子系统电性连接，此外，语音输入子系统、发音校正子系统的输出端与显示输出子系统电性连接。中央处理器与数据存储系统双向电性连接，数据存储系统与自动更新系统典型连接，以保证其的实时性。

使用者将手指按压在指纹识别器的顶部的指纹模块可以实现指纹的初步采集，采集得到的指纹图形输入到图像预处理模块，图像预处理模块消除图像中无关的信息，恢复指纹图像中的有用的真实信息，增强指纹有关信息的可检测性并最大限度地简化数据。预处理后的图像传入特征提取模块，特征提取模块检查每个像素来确定该像素是否代表一个特征，过局部导数运算来计算指纹图像的一个或多个特征，并将信息输入到匹配模块。匹配模块通过将采集到的使用者的指纹图片特征与本发明装置的指纹库中的指纹资料进行对比匹配，匹配成功之后进入登录模块，使用者选择进入英语学习系统、网课系统在线测试系统、网课系统或者在线课后作业系统，至此则完成指纹输入子系统的功能逻辑。

当使用者进入适用于国际经济和贸易专业的英语学习系统后：

使用者佩戴耳麦，通过语音输入子系统进行语音的录入：首先通过语音传感器对使用者的英语朗读声音进行采集，通过语音接受模块对语音信息进行接受，语音接受模块与语音识别模块电性连接，语言识别模块对使用者的语音输入进行识别，并将语音信号转入语音输入处理器，语音输入处理器对使用者的语音进行处理降噪，滤去无用的噪声杂音。语音输入处理器与语音存储器电性连接，语音输入处理器将使用者的语音储存入语音存储器中。

发明装置通过语音输出子系统进行语音的输出：首先通过信号接收单元获取待播放的语音信息，信号接收单元与语音输出处理器电性连接，语音处理器对语音信息进行转换之后将信号发送到放大器，放大器对语音信号进行放大处理并将放大后的信号发送至滤波器，滤波器过滤去除杂质音波，将标准的语音通过发声装置进行发声。使用者即通过耳麦听到标准的语音。

本发明装置通过发音评分子系统对使用者的发音进行评分：首先通过输入语音接收单元接收到使用者的语音信息，并将语音信号发送至评分系统，评分系统通过内部的逻辑判断对使用者的发音进行判断打分，最终输出评分结果。

本发明装置通过单词发音校正子系统对使用者的发音进行校正：首先通过输入语音接收单元接收到使用者的语音信息，并将语音信号发送至辨识匹配模块，通过与词库之间的对比匹配，辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到显示输出单元，显示输出单元将信息发送至显示器。与此同时，辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到语音输出单元，语音输出单元将语音信息发送至发声装置进行发声。

当使用者进入适用于国际经济和贸易专业的网课学习系统后：

首先使用者通过登录系统进入到网课学习环境，使用者可以根据显示器上显示的课程讲授者名单选出心仪的授课讲师对象，接着由系统显示出该教学者所预先排定的上课课表以供使用者依照该上课课表进行课程的预约或取消的动作，使用者在教学者所预先排定的上课课表中完成选课的动作后，接着由教学系统于上课时间前开启一线上上课直播教学间供教学者与学习者进入，以进行在线教学活动。

需要注意的是本系统会在开始上课前检查使用者的学费是否充足，假若使用者的学费充足，使用者可以进入到上课环节进行在线学习；假若使用者的学费不充足，则使用者可以进入缴纳学费界面，在缴纳学费之后使用者可以进入到上课环节进行在线学习，否则停止对其开放在线网课教育功能。

当使用者进入适用于国际经济和贸易专业的在线测评系统后：

本发明装置所实现的在线测评系统的操作流程如下：首先教师登录教师系统，教师通过系统上传考试试卷。在指定考试时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的试卷答题，完成试卷填写之后，学生点击提交试进行试卷的上传，上传完成的试卷进入智能审批模块，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的试卷进行自动阅卷和数据统计及分析。

与此同时，在考试期间，摄像头模块发送信号控制摄像头开，摄像头录制视频以防止学生在在线测评时进行作弊，录制完成的视频存入录像存储器。

当使用者进入适用于国际经济和贸易专业的在线课后作业系统后：

本发明装置所实现的在线课后作业的操作流程如下：首先教师登录教师系统，教师通过系统上传课后作业。

在指定时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的课后作业答题，完成课后作业填写之后，学生点击提交进行课后作业的上传，上传完成的课后作业进入智能审批模块，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的课后作业进行自动阅卷和数据统计及分析。

本发明所述的系统还可以用于教师布置学生的专业实习任务，其整个过程和考试等基本一致，在此不再一一举例。

所述的摄像头、耳麦、指纹识别器、开关控制块、集成控制箱等均为现有设备的组装，因此，具体型号和规格没有进行赘述。

本发明的工作原理：

当使用者进入英语学习系统后：语音输入子系统进行语音的录入：首先通过语音传感器对使用者的英语朗读声音进行采集，通过语音接受模块对语音信息进行接受，语言识别模块对使用者的语音输入进行识别，并将语音信号转入语音输入处理器，语音输入处理器对使用者的语音进行处理降噪，滤去无用的噪声杂音，语音输入处理器将使用者的语音储存入语音存储器中。

语音输出子系统工作原理：首先通过信号接收单元获取待播放的语音信息，信号接收单元与语音输出处理器电性连接，语音处理器对语音信息进行转换之后将信号发送到放大器，放大器对语音信号进行放大处理并将放大后的信号发送至滤波器，滤波器过滤去除杂质音波，将标准的语音通过发声装置进行发声。

发音评分子系统工作原理：首先通过输入语音接收单元接收到使用者的语音信息，并将语音信号发送至评分系统，评分系统通过内部的逻辑判断对使用者的发音进行判断打分，输出评分结果。

单词发音校正子系统工作原理：通过输入语音接收单元接收到使用者的语音信息，并将语音信号发送至辨识匹配模块，通过与词库之间的对比匹配，辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到显示输出单元，显示输出单元将信息发送至显示器。辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到语音输出单元，语音输出单元将语音信息发送至发声装置进行发声。

网课学习系统工作原理：首先使用者通过登录系统进入到网课学习环境，使用者可以根据显示器上显示的课程讲授者名单选出心仪的授课讲师对象，接着由系统显示出该教学者所预先排定的上课课表以供使用者依照该上课课表进行课程的预约或取消的动作，使用者在教学者所预先排定的上课课表中完成选课的动作后，接着由教学系统于上课时间前开启一线上上课直播教学间供教学者与学习者进入，以进行在线教学活动。

在线测评系统工作原理：首先教师登录教师系统，教师通过系统上传考试试卷。在指定考试时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的试卷答题，完成试卷填写之后，学生点击提交试进行试卷的上传，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的试卷进行自动阅卷和数据统计及分析。

在线课后作业系统工作原理：首先教师登录教师系统，教师通过系统上传课后作业。在指定时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的课后作业答题，完成课后作业填写之后，智能审批模块依据标准的规范答案对学生上传的课后作业进行自动阅卷和数据统计及分析。

至此，便实现了适用于国际经济和贸易专业的英语学习系统、网课系统在线测试系统、网课系统以及在线课后作业系统功能，最终实现了一种优异的适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统。

本发明的有益效果：

本发明提供的一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统，各组成部分之间连接可靠，检测维修十分方便；本发明提供的一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统包含适用于国际经济和贸易专业的英语学习系统、网课系统在线测试系统、网课系统以及在线课后作业系统功能，效果显著，有助于帮助学生掌握专业知识；本发明提供的一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统，可以通过智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的试卷、课后作业进行自动阅卷和数据统计及分析，大大的节省了人力成本。

附图说明

图1为本发明所述装置整体结构组成的轴侧投影结构示意图。

图2为图1中a处的局部放大示意图。

图3为本发明所述装置的系统原理示意图。

图4为本发明所述装置的指纹输入子系统原理示意图。

图5为本发明所述装置的英语学习系统的语音输入子系统原理示意图。

图6为本发明所述装置的英语学习系统的语音输出子系统原理示意图。

图7为本发明所述装置的英语学习系统的发音评分子系统原理示意图。

图8为本发明所述装置的英语学习系统的发音校正子系统原理示意图。

图9为本发明所述装置的英语学习系统的语音显示、声音输出原理示意图。

图10为本发明所述装置的网课学习系统原理示意图。

图11为本发明所述装置的在线测评系统原理示意图。

图12为本发明所述装置的在线课后作业系统原理示意图。

1、显示器，2、键盘，3、桌子，4、摄像头，5、摄像头支架，6、耳麦，7、指纹识别器，8、开关控制块，9、集成控制箱，10、鼠标，11、指纹模块，12、绿灯，13、开启按钮，14、红灯，15、关闭按钮。

具体实施方式

下面结合附图对本发明作详细的描述：

参阅图1至图12，本发明提供的一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统包括有桌子3、集成控制箱9，桌子3顶部平面设置有显示器1、键盘2以及鼠标10，桌子3下方设置有集成控制箱9，集成控制箱9内部设有中央处理器，中央处理器的输入端与语音输入子系统、指纹输入子系统、键盘输入子系统电性连接，中央处理器的输出端与发音校正子系统、发音评分子系统、语音输出子系统以及显示输出子系统电性连接，此外，语音输入子系统、发音校正子系统的输出端与显示输出子系统电性连接。

参阅图1、图2，本发明的硬件包括有显示器1、键盘2、桌子3、摄像头4、摄像头支架5、耳麦6、指纹识别器7、开关控制块8、集成控制箱9以及鼠标10。

所述的桌子3顶部平面设置有显示器1、键盘2、鼠标10以及耳麦6，所述的键盘2、鼠标10以及耳麦6通过蓝牙与集成控制箱9保持无线连接。

所述的桌子3顶部平面的右上方设置有摄像头支架5，摄像头支架5上侧设置有摄像头4，摄像头4用于在线测试时的视频录制。

参阅图1、图2，所述的显示器1的右侧依次设置有指纹识别器7、开关控制块8，指纹识别器7的顶部设有指纹模块11，指纹模块11用于使用者的指纹采集。开关控制块8的顶部设有绿灯12、开启按钮13、红灯14、以及关闭按钮15。当本发明装置处于未工作状态下时，红灯14亮起，当使用者按下开启按钮13后，装置开始工作，绿灯12亮起。当使用者结束使用装置后，按下开启按钮15后，装置停止工作，红灯14亮起。

参阅图1、图3，桌子3下方设置有集成控制箱9，集成控制箱9内部设有中央处理器，中央处理器的输入端与语音输入子系统、指纹输入子系统、键盘输入子系统电性连接，中央处理器的输出端与发音校正子系统、发音评分子系统、语音输出子系统以及显示输出子系统电性连接，此外，语音输入子系统、发音校正子系统的输出端与显示输出子系统电性连接。中央处理器与数据存储系统双向电性连接，数据存储系统与自动更新系统典型连接，以保证其的实时性。

参阅图1、图4，本发明装置启动开始工作之后，使用者将手指按压在指纹识别器7的顶部的指纹模块11上，进而实现了指纹的初步采集，采集得到的指纹图形输入到图像预处理模块，图像预处理模块消除图像中无关的信息，恢复指纹图像中的有用的真实信息，增强指纹有关信息的可检测性并最大限度地简化数据。预处理后的图像传入特征提取模块，特征提取模块检查每个像素来确定该像素是否代表一个特征，过局部导数运算来计算指纹图像的一个或多个特征，并将信息输入到匹配模块。匹配模块通过将采集到的使用者的指纹图片特征与本发明装置的指纹库中的指纹资料进行对比匹配，匹配成功之后进入登录模块，使用者选择进入英语学习系统、网课系统在线测试系统或者在线课后作业系统，至此则完成指纹输入子系统的功能逻辑。

当使用者进入英语学习系统后：

参阅图1、图4、图5，使用者佩戴耳麦6，通过语音输入子系统进行语音的录入：

首先通过语音传感器对使用者的英语朗读声音进行采集，通过语音接受模块对语音信息进行接受，语音接受模块与语音识别模块电性连接，语言识别模块对使用者的语音输入进行识别，并将语音信号转入语音输入处理器，语音输入处理器对使用者的语音进行处理降噪，滤去无用的噪声杂音。语音输入处理器与语音存储器电性连接，语音输入处理器将使用者的语音储存入语音存储器中。

参阅图1、图4、图5，使用者佩戴耳麦6，发明装置通过语音输出子系统进行语音的输出：

首先通过信号接收单元获取待播放的语音信息，信号接收单元与语音输出处理器电性连接，语音处理器对语音信息进行转换之后将信号发送到放大器，放大器对语音信号进行放大处理并将放大后的信号发送至滤波器，滤波器过滤去除杂质音波，将标准的语音通过发声装置进行发声。使用者即通过耳麦6听到标准的语音。

参阅图1、图7、图9，本发明装置通过发音评分子系统对使用者的发音进行评分：

首先通过输入语音接收单元接收到使用者的语音信息，并将语音信号发送至评分系统，评分系统通过内部的逻辑判断对使用者的发音进行判断打分，最终输出评分结果。

参阅图1、图8、图9，本发明装置通过单词发音校正子系统对使用者的发音进行校正：

首先通过输入语音接收单元接收到使用者的语音信息，并将语音信号发送至辨识匹配模块，通过与词库之间的对比匹配，辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到显示输出单元，显示输出单元将信息发送至显示器1。与此同时，辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到语音输出单元，语音输出单元将语音信息发送至发声装置进行发声。

当使用者进入网课学习系统后：

参阅图1、图10，首先使用者通过登录系统进入到网课学习环境，使用者可以根据显示器1上显示的课程讲授者名单选出心仪的授课讲师对象，接着由系统显示出该教学者所预先排定的上课课表以供使用者依照该上课课表进行课程的预约或取消的动作，使用者在教学者所预先排定的上课课表中完成选课的动作后，接着由教学系统于上课时间前开启一线上上课直播教学间供教学者与学习者进入，以进行在线教学活动。

需要注意的是本系统会在开始上课前检查使用者的学费是否充足，假若使用者的学费充足，使用者可以进入到上课环节进行在线学习；假若使用者的学费不充足，则使用者可以进入缴纳学费界面，在缴纳学费之后使用者可以进入到上课环节进行在线学习，否则停止对其的在线网课教育功能。

当使用者进入在线测评系统后：

参阅图1、图11，本发明装置所实现的在线测评系统的操作流程如下：首先教师登录教师系统，教师通过系统上传考试试卷。

在指定考试时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的试卷答题，完成试卷填写之后，学生点击提交试卷进行试卷的上传，上传完成的试卷进入智能审批模块，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的试卷进行自动阅卷和数据统计及分析。

与此同时，在考试期间，摄像头模块发送信号控制摄像头4开启，摄像头4录制视频以防止学生在在线测评时进行作弊，录制完成的视频存入录像存储器。

当使用者进入在线课后作业系统后：

参阅图1、图12，本发明装置所实现的在线课后作业的操作流程如下：首先教师登录教师系统，教师通过系统上传课后作业。

在指定时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的课后作业答题，完成课后作业填写之后，学生点击提交进行课后作业的上传，上传完成的课后作业进入智能审批模块，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的课后作业进行自动阅卷和数据统计及分析。

本发明所述的系统还可以用于教师布置学生的专业实习任务，其整个过程和考试等基本一致，在此不再一一举例。

所述的摄像头4、耳麦6、指纹识别器7、开关控制块8、集成控制箱9等均为现有设备的组装，因此，具体型号和规格没有进行赘述。

本发明的工作原理：

语音输入子系统工作原理：首先通过语音传感器对使用者的英语朗读声音进行采集，通过语音接受模块对语音信息进行接受，语音接受模块与语音识别模块电性连接，语言识别模块对使用者的语音输入进行识别，并将语音信号转入语音输入处理器，语音输入处理器对使用者的语音进行处理降噪，滤去无用的噪声杂音。语音输入处理器与语音存储器电性连接，语音输入处理器将使用者的语音储存入语音存储器中。

语音输出子系统工作原理：首先通过信号接收单元获取待播放的语音信息，信号接收单元与语音输出处理器电性连接，语音处理器对语音信息进行转换之后将信号发送到放大器，放大器对语音信号进行放大处理并将放大后的信号发送至滤波器，滤波器过滤去除杂质音波，将标准的语音通过发声装置进行发声。使用者即通过耳麦6听到标准的语音。

发音评分子系统工作原理：首先通过输入语音接收单元接收到使用者的语音信息，并将语音信号发送至评分系统，评分系统通过内部的逻辑判断对使用者的发音进行判断打分，最终输出评分结果。

单词发音校正子系统工作原理：首先通过输入语音接收单元接收到使用者的语音信息，并将语音信号发送至辨识匹配模块，通过与词库之间的对比匹配，辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到显示输出单元，显示输出单元将信息发送至显示器1。与此同时，辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到语音输出单元，语音输出单元将语音信息发送至发声装置进行发声。

网课学习系统工作原理：参阅图1、图10，首先使用者通过登录系统进入到网课学习环境，使用者可以根据显示器1上显示的课程讲授者名单选出心仪的授课讲师对象，接着由系统显示出该教学者所预先排定的上课课表以供使用者依照该上课课表进行课程的预约或取消的动作，使用者在教学者所预先排定的上课课表中完成选课的动作后，接着由教学系统于上课时间前开启一线上上课直播教学间供教学者与学习者进入，以进行在线教学活动。

在线测评系统工作原理：参阅图1、图11，首先教师登录教师系统，教师通过系统上传考试试卷。在指定考试时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的试卷答题，完成试卷填写之后，学生点击提交试进行试卷的上传，上传完成的试卷进入智能审批模块，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的试卷进行自动阅卷和数据统计及分析。

在线课后作业系统工作原理：参阅图1、图12，首先教师登录教师系统，教师通过系统上传课后作业。在指定时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的课后作业答题，完成课后作业填写之后，学生点击提交进行课后作业的上传，上传完成的课后作业进入智能审批模块，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的课后作业进行自动阅卷和数据统计及分析。

本发明的使用：

当使用者进入英语学习系统后：使用者佩戴耳麦6，通过语音输入子系统进行语音的录入，通过语音输出子系统进行语音的输出。

发明装置首先通过分析输入语音，可以通过内部的逻辑判断对使用者的发音进行判断打分，最终输出评分结果。

本发明装置可以通过单词发音校正子系统对使用者的发音进行校正，辨识匹配模块将辨识得到的信息发送到语音输出单元，语音输出单元将语音信息发送至发声装置进行发声。

当使用者进入网课学习系统后：首先使用者通过登录系统进入到网课学习环境，使用者可以根据显示器1上显示的课程讲授者名单选出心仪的授课讲师对象，接着由系统显示出该教学者所预先排定的上课课表以供使用者依照该上课课表进行课程的预约或取消的动作，使用者在教学者所预先排定的上课课表中完成选课的动作后，接着由教学系统于上课时间前开启一线上上课直播教学间供教学者与学习者进入，以进行在线教学活动。

需要注意的是本系统会在开始上课前检查使用者的学费是否充足，假若使用者的学费充足，使用者可以进入到上课环节进行在线学习；假若使用者的学费不充足，则使用者可以进入缴纳学费界面，在缴纳学费之后使用者可以进入到上课环节进行在线学习，否则停止对其的在线网课教育功能。

当使用者进入在线测评系统后：参阅图1、图10，本发明装置所实现的在线测评系统的操作流程如下：首先教师登录教师系统，教师通过系统上传考试试卷。

在指定考试时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的试卷答题，完成试卷填写之后，学生点击提交试进行试卷的上传，上传完成的试卷进入智能审批模块，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的试卷进行自动阅卷和数据统计及分析。

与此同时，在考试期间，摄像头模块发送信号控制摄像头4开启，摄像头4录制视频以防止学生在在线测评时进行作弊，录制完成的视频存入录像存储器。

当使用者进入在线课后作业系统后：参阅图1、图12，本发明装置所实现的在线课后作业的操作流程如下：首先教师登录教师系统，教师通过系统上传课后作业。在指定时间范围，学生登录学生系统，验证身份后进行在线的课后作业答题，完成课后作业填写之后，学生点击提交进行课后作业的上传，上传完成的课后作业进入智能审批模块，智能审批模块会依据标准的规范答案对学生上传的课后作业进行自动阅卷和数据统计及分析。

至此，便实现了适用于国际经济和贸易专业的英语学习系统、网课系统在线测试系统、网课系统以及在线课后作业系统功能，最终实现了一种适用于国际经济和贸易专业的教学模拟系统。

以上所述仅是本发明的一个较佳实例，不用于限制本发明，本发明的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员在本发明的实质和保护范围内，对本发明做出的各种修改或等同替代也包含在本发明的保护范围内。