一种新型环保无粉尘黑板的制作方法

本发明涉及黑板技术领域，具体为一种新型环保无粉尘黑板。

背景技术：

黑板作为教室里的必备的用具之一，能记录教师上课手书的黑板一直是我们关注的重点。黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板、水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，现在的彩涂钢板，复合材料板。时代在进步，黑板的种类也开始变的复杂多样。如若细细分类，现存于市场上的黑板种类竟多达十余种。从这么多的黑板中，选出合适学生情况的黑板，并不是一件简单的事情。目前，公知的黑板使用面积有限，写满字时必须擦除才能继续使用，有些文字图形上课中间还要继续用，但黑板面积有限不得不擦除，给上课带来不便，而且檫黑板费时费力、粉尘飞扬影响上课效果。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种新型环保无粉尘黑板，解决了公知的黑板使用面积有限，写满字时必须擦除才能继续使用，檫黑板费时费力、粉尘飞扬影响上课效果的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种新型环保无粉尘黑板，包括黑板板面，所述黑板板面两侧对称位置均固定连接有垂直移动装置，所述垂直移动装置相互靠近的一侧且位于黑板板面正下方固定连接有收集箱，所述垂直移动装置相互靠近的一侧且位于黑板板面正面的位置滑动连接有清理装置，所述清理装置顶部固定连接有喷洒烘干装置，所述黑板板面顶部固定连接有遮蔽挡板。

优选的，所述垂直移动装置包括垂直移动箱体，所述垂直移动箱体内腔底部远离收集箱的一侧固定连接有移动电机，所述移动电机输出端通过联轴器固定连接有主动斜齿轮，所述垂直移动箱体内腔底部靠近收集箱的一侧转动连接有螺纹移动杆，所述螺纹移动杆外表面靠近主动斜齿轮的位置固定连接有从动斜齿轮，所述垂直移动箱体内腔两侧内壁位于移动电机上方固定连接有隔板，所述隔板顶部位于移动电机上方固定连接有导杆，所述垂直移动箱体靠近黑板板面的一侧开设有升降导槽。

优选的，所述主动斜齿轮外表面与从动斜齿轮啮合传动，所述螺纹移动杆贯穿隔板并延伸至隔板顶部，所述升降导槽内表面与清理装置和喷洒烘干装置滑动连接。

优选的，所述螺纹移动杆外表面与清理装置和喷洒烘干装置螺纹连接，所述螺纹移动杆分别贯穿清理装置和喷洒烘干装置并延伸至清理装置和喷洒烘干装置顶部和底部。

优选的，所述导杆分别贯穿清理装置和喷洒烘干装置并延伸至清理装置和喷洒烘干装置顶部和底部，所述导杆外表面与清理装置和喷洒烘干装置滑动连接。

优选的，所述收集箱包括保护外壳，所述保护外壳内腔底部固定连接有v型导流块，所述保护外壳底部中间位置固定连接有收集阀门，所述保护外壳顶部开设有收集口。

优选的，所述清理装置包括清理外箱，所述清理外箱内腔底部位于黑板板面右侧固定连接有清理电机，所述清理电机输出端通过联轴器固定连接有中心转轴，所述中心转轴外表面中间位置活动连接有清理擦，所述中心转轴远离清理电机的一端通过螺栓活动连接有限位板，所述清理外箱远离清理电机的一侧外壁设置有清理箱门，所述清理外箱靠近黑板板面的一侧中间位置开设有

优选的，所述喷洒烘干装置包括箱体，所述箱体内腔通过隔离板设置有左腔体、中腔体和右腔体，所述左腔体内腔底部中间位置固定连接有水泵，所述中腔体两侧内壁中间位置固定连接有喷洒定管，所述右腔体内腔底部靠近喷洒定管的一侧固定连接有加热器，所述右腔体内腔底部位于加热器远离喷洒定管的一侧固定连接有鼓风机，所述右腔体内腔底部位于鼓风机远离加热器的一侧固定连接有过滤网。

优选的，所述水泵输出端通过软管与喷洒定管连通，所述水泵输入端通过软管与水源连通。

优选的，所述鼓风机输出端通过软管与加热器连通，所述加热器远离鼓风机的一侧通过管道与喷洒定管连通。

(三)有益效果

本发明提供了一种新型环保无粉尘黑板，具备以下有益效果：

本发明，通过一种新型环保无粉尘黑板，包括黑板板面，黑板板面两侧对称位置均固定连接有垂直移动装置，垂直移动装置相互靠近的一侧且位于黑板板面正下方固定连接有收集箱，垂直移动装置相互靠近的一侧且位于黑板板面正面的位置滑动连接有清理装置，清理装置顶部固定连接有喷洒烘干装置，黑板板面顶部固定连接有遮蔽挡板，使得该黑板了利用水流和清理擦对板面进行擦拭，避免了粉尘飞扬，保护了环境的安全，并且通过热风进行板面的快速干燥，保证其可以快速使用，保证上课效果，从而保证学生人身安全和学习进度。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为本发明清理装置结构示意图；

图3为本发明喷洒烘干装置结构示意图。

图中：1-黑板板面、2-垂直移动装置、21-垂直移动箱体、22-移动电机、23-主动斜齿轮、24-螺纹移动杆、25-从动斜齿轮、26-隔板、27-导杆、28-升降导槽、3-收集箱、31-保护外壳、32-v型导流块、33-收集阀门、34-收集口、4-清理装置、41-清理外箱、42-清理电机、43-中心转轴、44-清理擦、45-限位板、46-清理箱门、47-通孔、5-喷洒烘干装置、51-箱体、52-左腔体、53-中腔体、54-右腔体、55-水泵、56-喷洒定管、57-加热器、58-鼓风机、59-过滤网、6-遮蔽挡板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种新型环保无粉尘黑板，包括黑板板面1，黑板板面1两侧对称位置均固定连接有垂直移动装置2，垂直移动装置2相互靠近的一侧且位于黑板板面1正下方固定连接有收集箱3，垂直移动装置2相互靠近的一侧且位于黑板板面1正面的位置滑动连接有清理装置4，清理装置4顶部固定连接有喷洒烘干装置5，黑板板面1顶部固定连接有遮蔽挡板6。

垂直移动装置2包括垂直移动箱体21，垂直移动箱体21内腔底部远离收集箱3的一侧固定连接有移动电机22，移动电机22输出端通过联轴器固定连接有主动斜齿轮23，垂直移动箱体21内腔底部靠近收集箱3的一侧转动连接有螺纹移动杆24，螺纹移动杆24外表面靠近主动斜齿轮23的位置固定连接有从动斜齿轮26，垂直移动箱体21内腔两侧内壁位于移动电机22上方固定连接有隔板27，隔板27顶部位于移动电机22上方固定连接有导杆28，垂直移动箱体21靠近黑板板面1的一侧开设有升降导槽29，主动斜齿轮23外表面与从动斜齿轮26啮合传动，螺纹移动杆24贯穿隔板27并延伸至隔板27顶部，升降导槽29内表面与清理装置4和喷洒烘干装置5滑动连接，螺纹移动杆24外表面与清理装置4和喷洒烘干装置5螺纹连接，螺纹移动杆24分别贯穿清理装置4和喷洒烘干装置5并延伸至清理装置4和喷洒烘干装置5顶部和底部，导杆28分别贯穿清理装置4和喷洒烘干装置5并延伸至清理装置4和喷洒烘干装置5顶部和底部，导杆28外表面与清理装置4和喷洒烘干装置5滑动连接。

收集箱3包括保护外壳31，保护外壳31内腔底部固定连接有v型导流块32，保护外壳31底部中间位置固定连接有收集阀门33，保护外壳31顶部开设有收集口34。

清理装置4包括清理外箱41，清理外箱41内腔底部位于黑板板面1右侧固定连接有清理电机42，清理电机42输出端通过联轴器固定连接有中心转轴43，中心转轴43外表面中间位置活动连接有清理擦44，中心转轴43远离清理电机42的一端通过螺栓活动连接有限位板45，清理外箱41远离清理电机42的一侧外壁设置有清理箱门46，清理外箱41靠近黑板板面1的一侧中间位置开设有

喷洒烘干装置5包括箱体51，箱体51内腔通过隔离板设置有左腔体52、中腔体53和右腔体54，左腔体52内腔底部中间位置固定连接有水泵55，中腔体53两侧内壁中间位置固定连接有喷洒定管56，右腔体54内腔底部靠近喷洒定管56的一侧固定连接有加热器57，右腔体54内腔底部位于加热器57远离喷洒定管56的一侧固定连接有鼓风机58，右腔体54内腔底部位于鼓风机58远离加热器57的一侧固定连接有过滤网59，水泵55输出端通过软管与喷洒定管56连通，水泵55输入端通过软管与水源连通，鼓风机58输出端通过软管与加热器57连通，加热器57远离鼓风机58的一侧通过管道与喷洒定管56连通。

使得该黑板了利用水流和清理擦对板面进行擦拭，避免了粉尘飞扬，保护了环境的安全，并且通过热风进行板面的快速干燥，保证其可以快速使用，保证上课效果，从而保证学生人身安全和学习进度。

使用时，启动水泵55使得水流通过喷洒定管56进行喷洒，并且启动清理电机42使得中心转轴43带动清理擦44进行转动，对黑板板面1进行清洁，启动移动电机22使得主动斜齿轮23和从动斜齿轮25相互啮合，使得螺纹移动杆24转动，带动清理装置4和喷洒烘干装置5垂直移动，进行整体清洁，废水通过黑板板面1流入收集箱3中，当清理结束后关闭清理电机42和水泵55，启动鼓风机58和加热器57，使得热空气用过喷洒定管56喷出，对黑板板面1进行风干，并启动移动电机22使得主动斜齿轮23和从动斜齿轮25相互啮合，使得螺纹移动杆24转动，带动喷洒烘干装置5垂直移动，进行烘干，完成清洁，废水通过收集阀门33进行排除。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。