一种视听语言学习机的制作方法

本实用新型涉及教育设备领域，特别涉及一种视听语言学习机。

背景技术：

听觉在人类语言学习过程中占有十分重要的作用，听觉是人类通过耳朵听取语音信号并储存记忆在大脑的唯一手段。人类通过储存记忆在大脑中的语音信号，实现在再次听取到该语言信号后，通过记忆知道对话者去表达的具体内容；同时在该人类想向其他人表达同样具体内容时，是通过忆储存在大脑中的语音信号特征，通过口、舌、鼻、眼等器官配合，模仿发出记忆中的语音信号。而每个人通过口、舌、鼻、眼等器官配合发出的语音信号就如同人类的指纹一样，很难发出与储存在人类大脑中的该语音信号完全相同的声音。因此要听清听懂每个人的会话内容，实现与使用某语言的人类群体进行流畅、无障碍的听说对话，需要在人类大脑中储存记忆更多使用该语言的人的该语音信号特征，使其能够听到不论哪个使用该语言的人类发出的该语音信号，都能准确无误的通过大脑明白知道听到的是该语音信号，即我们所说的听力过关。听力和视觉很重要，在多数人使用某种语言的语言环境中能最好最快的学习该语言是被公认的事实。人在孩童时期的学习能力是是十分强的.现在越来越多的家长开始重视孩子的早期教育，孩童通过早教机，既可以学习知识，又可以娱乐其中。但目前的婴幼儿早教机附带功能多，专业针对性低。此外，现有视听语言学习机在使用过程容易发生摔碰，造成外壳的破裂或屏幕的破裂，造成该装置使用寿命降低。

因此，发明一种视听语言学习机来解决上述问题很有必要。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种视听语言学习机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种视听语言学习机，包括学习机本体，所述学习机本体两侧均设有手持垫，所述手持垫上设有限位槽，所述学习机本体四角均设有防护垫，所述学习机本体顶端设有USB接口，所述学习机本体正面设有显示屏，所述显示屏一侧设有红外扫描器，所述显示屏另一侧设有扬声器，所述扬声器一侧设有麦克风，所述麦克风一侧设有第一按键，所述第一按键内部设有第一信号处理单元，所述第一按键一侧设有第二按键，所述第二按键内部设有第二信号处理单元，所述第二按键一侧设有第三按键，所述第三按键内部设有第三信号处理单元，所述第三按键一侧设有第四按键，所述第四按键内部设有第四信号处理单元，第四按键一侧设有第五按键，所述第五按键内部设有第五信号处理单元，所述USB接口的连接端设有第一信号转换器，所述USB接口的另一连接端设有第二信号转换器，所述第一信号转换器和第二信号转换器的输出端均设置为单片机，所述单片机的输出端设有存储器，所述单片机的另一输出端设有变压器，所述变压器输出端设有霍尔电流传感器。

优选的，所述手持垫和防护垫均与学习机本体固定连接，所述限位槽的数量设置为多个。

优选的，所述手持垫和防护垫均由橡胶材料制成，所述显示屏设置为LCD显示屏。

优选的，所述显示屏、红外扫描器、扬声器、麦克风、第一信号处理单元、第二信号处理单元、第三信号处理单元、第四信号处理单元、第五信号处理单元、第一信号转换器、第二信号转换器、存储器、变压器和霍尔电流传感器均与单片机电性连接。

优选的，所述单片机的型号设置为STM32F103RCT6，所述霍尔电流传感器的型号设置为CHF-800G。

本实用新型的技术效果和优点：本实用新型通过设置第一信号转换器和第二信号转换器，使用者经USB接口将学习机本体与外部储存装置连接，进行教学信息的拷贝或更新，使用者通过第一按键控制第一信号处理单元发射电信号，电信号传输至单片机，单片机控制麦克风工作对使用者的语音进行录入，经第一信号转换器与存储器信息进行对比，通过第二按键控制第二信号处理单元发射电信号传输至单片机，单片机经第二信号转换器控制扬声器播放英汉语音转换，通过第三按键控制第三信号处理单元发射电信号传输至单片机，单片机控制显示屏和扬声器进行音频和视频的重复播放，通过第四按键控制第四信号处理单元发射电信号传输至单片机，单片机控制扬声器调节音量的大小，通过第五按键控制第五信号处理单元发射电信号传输至单片机，单片机控制显示屏进行视频的画面调节，达到专业针对性高的效果，通过设置手持垫、防护垫和红外扫描器，该装置使用过程中防护垫可进行降低冲撞力造成的伤害，防止学习机本体摔碰造成的破裂，手持垫和限位槽可方便使用者拿取，增大学习机本体与使用者手部的摩擦力，红外扫描器检测显示屏周边无物体移动，可将信号传输至单片机，单片机控制变压器改变该装置的电压，后经霍尔电流传感器对该装置进行待机状态，可达到降低电资源浪费的效果。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的模块结构示意图；

图中：1学习机本体、2手持垫、3限位槽、4防护垫、5 USB接口、6显示屏、7红外扫描器、8扬声器、9麦克风、10第一按键、11第一信号处理单元、12第二按键、13第二信号处理单元、14第三按键、15第三信号处理单元、16第四按键、17第四信号处理单元、18第五按键、19第五信号处理单元、20第一信号转换器、21第二信号转换器、22单片机、23存储器、24变压器、25霍尔电流传感器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-2所示的一种视听语言学习机，包括学习机本体1，所述学习机本体1两侧均设有手持垫2，所述手持垫2上设有限位槽3，所述学习机本体1四角均设有防护垫4，所述学习机本体1顶端设有USB接口5，所述学习机本体1正面设有显示屏6，所述显示屏6一侧设有红外扫描器7，所述显示屏6另一侧设有扬声器8，所述扬声器8一侧设有麦克风9，所述麦克风9一侧设有第一按键10，所述第一按键10内部设有第一信号处理单元11，所述第一按键10一侧设有第二按键12，所述第二按键12内部设有第二信号处理单元13，所述第二按键12一侧设有第三按键14，所述第三按键14内部设有第三信号处理单元15，所述第三按键14一侧设有第四按键16，所述第四按键16内部设有第四信号处理单元17，第四按键16一侧设有第五按键18，所述第五按键18内部设有第五信号处理单元19，所述USB接口5的连接端设有第一信号转换器20，所述USB接口5的另一连接端设有第二信号转换器21，所述第一信号转换器20和第二信号转换器21的输出端均设置为单片机22，所述单片机22的输出端设有存储器23，所述单片机22的另一输出端设有变压器24，所述变压器24输出端设有霍尔电流传感器25，通过设置手持垫2、防护垫4和红外扫描器7，该装置使用过程中防护垫4可进行降低冲撞力造成的伤害，防止学习机本体1摔碰造成的破裂，手持垫2和限位槽3可方便使用者拿取，增大学习机本体1与使用者手部的摩擦力，红外扫描器7检测显示屏6周边无物体移动，可将信号传输至单片机22，单片机22控制变压器24改变该装置的电压，后经霍尔电流传感器25对该装置进行待机状态，可达到降低电资源浪费的效果。

所述手持垫2和防护垫4均与学习机本体1固定连接，所述限位槽3的数量设置为多个，所述手持垫2和防护垫4均由橡胶材料制成，所述显示屏6设置为LCD显示屏6，所述显示屏6、红外扫描器7、扬声器8、麦克风9、第一信号处理单元11、第二信号处理单元13、第三信号处理单元15、第四信号处理单元17、第五信号处理单元19、第一信号转换器20、第二信号转换器21、存储器23、变压器24和霍尔电流传感器25均与单片机22电性连接，通过设置第一信号转换器20和第二信号转换器21，使用者经USB接口5将学习机本体1与外部储存装置连接，进行教学信息的拷贝或更新，使用者通过第一按键10控制第一信号处理单元11发射电信号，电信号传输至单片机22，单片机22控制麦克风9工作对使用者的语音进行录入，经第一信号转换器20与存储器23信息进行对比，通过第二按键12控制第二信号处理单元13发射电信号传输至单片机22，单片机22经第二信号转换器21控制扬声器8播放英汉语音转换，通过第三按键14控制第三信号处理单元15发射电信号传输至单片机22，单片机22控制显示屏6和扬声器8进行音频和视频的重复播放，通过第四按键16控制第四信号处理单元17发射电信号传输至单片机22，单片机22控制扬声器8调节音量的大小，通过第五按键18控制第五信号处理单元19发射电信号传输至单片机22，单片机22控制显示屏6进行视频的画面调节，达到专业针对性高的效果，所述单片机22的型号设置为STM32F103RCT6，所述霍尔电流传感器25的型号设置为CHF-800G。

本实用工作原理：该视听语言学习机使用时，使用者经USB接口5将学习机本体1与外部储存装置连接，进行教学信息的拷贝或更新，使用者通过第一按键10控制第一信号处理单元11发射电信号，电信号传输至单片机22，单片机22控制麦克风9工作对使用者的语音进行录入，经第一信号转换器20与存储器23信息进行对比，通过第二按键12控制第二信号处理单元13发射电信号传输至单片机22，单片机22经第二信号转换器21控制扬声器8播放英汉语音转换，通过第三按键14控制第三信号处理单元15发射电信号传输至单片机22，单片机22控制显示屏6和扬声器8进行音频和视频的重复播放，通过第四按键16控制第四信号处理单元17发射电信号传输至单片机22，单片机22控制扬声器8调节音量的大小，通过第五按键18控制第五信号处理单元19发射电信号传输至单片机22，单片机22控制显示屏6进行视频的画面调节，该装置使用过程中防护垫4可进行降低冲撞力造成的伤害，防止学习机本体1摔碰造成的破裂，手持垫2和限位槽3可方便使用者拿取，增大学习机本体1与使用者手部的摩擦力，红外扫描器7检测显示屏6周边无物体移动，可将信号传输至单片机22，单片机22控制变压器24改变该装置的电压，后经霍尔电流传感器25对该装置进行待机状态。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。