本实用新型涉及一种宣传板，尤其是涉及一种高职教学展示用宣传板。
背景技术：
目前，随着社会的发展和进步，学生是社会主义建设的新生力量，其思想观念、政治观点对社会发展起着很大的作用，因而大学生的思想教育工作也要与时俱进，目前各个学校都开始逐步重视学生的身心健康，加强思想政治教育。在具体的教学课程以为，单独辅导等形式外还会通过校园里的宣传栏来加强思想政治教育和引导。
传统的宣传展示板设在户外时，如果宣传内容是手写的，放置在户外时受到雨水侵蚀很容易模糊字迹，因此手写版面仅能在室内进行展示，而且现有的宣传板功能也比较单一，要么仅能对海报等进行展示宣传，要么仅能室内书写，无法同时满足这两种方式，具有一定的局限性，当我们需要多用途使用时，需要将原有的内容擦拭干净再书写新的内容，导致原来的内容无法进行保存。
技术实现要素：
为了克服背景技术中的不足，本实用新型公开了一种高职教学展示用宣传板，通过本实用新型，不仅解决了传统宣传板在户外受雨水侵蚀后，书写字迹容易模糊的问题，还解决了书写板和宣传板无法同时使用的问题，实现了在多用途使用时，对原有内容进行保存的功能。
实现本实用新型的技术方案如下：
一种高职教学展示用宣传板，包括顶板、宣传板、书写板和支杆，在所述支杆上端设有合页，所述合页的一侧与支杆上端固定连接，所述合页的另一侧与所述顶板下表面中部固定连接，在所述支杆上部前侧设有书写板，在所述支杆左右两侧分别设有两个L型杆，所述两侧的两个L型杆的一端与所述支杆固定连接，所述两侧的两个L型杆的另一端均设有卡接头，在所述支杆左右两侧的两个L型杆另一端均设有宣传板，在所述宣传板背部面上设有与所述L型杆另一端的卡接头相适配的连接头，所述宣传板通过连接头与所述L型杆另一端的卡接头活动连接并通过螺栓固定，在所述支杆下部设有置物槽，在所述支杆底部设有底板。
所述的高职教学展示用宣传板，所述的书写板为磁性书写板。
所述的高职教学展示用宣传板，在所述支杆左侧的两个L型杆另一端的宣传板内侧壁上均设有插杆，在所述支杆右侧的两个L型杆另一端的宣传板内侧壁上均设有与所述支杆左侧的两个L型杆另一端宣传板内侧壁上的插杆相对应的插孔。
所述的高职教学展示用宣传板，在所述底板底部设有滑轮。
本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种高职教学展示用宣传板，通过设置书写板，可便于进行书写展示；通过设置合页连接的顶板，室内使用时可将顶板移动至支杆后部，不占用面积，室外使用时可将顶板移动至支杆上部，进行雨水遮挡；通过设置L型杆、螺栓活动连接的多块宣传板，即可拼接起来一起进行宣传展示，还可转动至侧面进行多种资料的不同宣传展示；通过设置置物槽，用于存放需要使用的各种物品，通过设置底板，使支杆的放置更加稳固。本实用新型公开了一种高职教学展示用宣传板，本实用新型不仅解决了传统宣传板在户外受雨水侵蚀后，书写字迹容易模糊的问题，还解决了书写板和宣传板无法同时使用的问题，实现了在多用途使用时，对原有内容进行保存的功能。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型的支杆结构示意图。
图3是本实用新型使用状态结构示意图。
图中：1.顶板，2.合页，3.宣传板，4.螺栓，5.卡接头，6.插孔，7.书写板，8.插杆，9.支杆，10.置物槽，11.底板，12.连接头，13.L型杆。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
结合附图1～3所给出的高职教学展示用宣传板，在所述支杆9上端设有合页2，所述合页2的一侧与支杆2上端固定连接，所述合页2的另一侧与所述顶板1下表面中部固定连接，在所述支杆9上部前侧设有书写板7，在所述支杆9左右两侧分别设有两个L型杆13，所述两侧的两个L型杆13的一端与所述支杆9固定连接，所述两侧的两个L型杆13的另一端均设有卡接头5，在所述支杆9左右两侧的两个L型杆13另一端均设有宣传板3，所述的书写板7和宣传板3均为磁性书写板，在所述宣传板3背部面上设有与所述L型杆13另一端的卡接头5相适配的连接头12，所述宣传板3通过连接头12与所述L型杆13另一端的卡接头5活动连接并通过螺栓4固定，在所述支杆9左侧的两个L型杆13另一端的宣传板3内侧壁上均设有插杆8，在所述支杆9右侧的两个L型杆13另一端的宣传板3内侧壁上均设有与所述支杆9左侧的两个L型杆13另一端宣传板3内侧壁上的插杆8相对应的插孔6，在所述支杆9下部设有置物槽10，在所述支杆9底部设有底板11，在所述底板11底部设有滑轮。
实施本实用新型所述的高职教学展示用宣传板，在户外使用时，将装置放置在平坦处，底板11的作用是使装置的放置更为稳固，将顶板1在合页2的作用下移动至支杆9上部，可以起到对雨水进行遮挡的作用；进行多种资料的多角度宣传时，可将支杆9左右两侧的两L型杆13前端的宣传板3分别向两侧推动，通过螺栓4活动连接的卡接头5和连接头12可将宣传板3呈90度向外侧转动，从而将宣传板3转动至书写板7的两侧，工作人员可分别在数块宣传板3和书写板7上进行内容的书写展示；在室内进行教学使用时，可将顶板1前侧向上推动，通过合页2的作用使得顶板1竖直贴合在支杆9后部，大大减少了占用面积，教师可在数块宣传板3上进行教学资料的书写展示，当书写内容过多板面不够使用时，为了保存原先书写的内容，可将宣传板3向外侧推动，再在书写板7上进行书写，不仅方便了教师进行教学展示，而且便于学生课下观看学习；本实用新型，不仅解决了传统宣传板在户外受雨水侵蚀后，书写字迹容易模糊的问题，还解决了书写板和宣传板无法同时使用的问题，实现了在多用途使用时，对原有内容进行保存的功能。
以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，本领域技术人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。