英语默写板及基于该默写板的英语字帖的制作方法

本实用新型涉及英语学习工具技术领域，尤其是涉及一种英语默写板及基于该默写板的英语字帖。

背景技术：

目前中小学生学习英语的过程中，学习英语单词需要靠默写的方式帮助记忆、复习；目前默写单词通常需要老师或家长通过听写的方式或者学生独立通过抄写中文然后默写英文的方式完成，而老师或家长听写的方式在老师不在或家长抽不出时间来帮助完成时，学生默写英语单词就比较被动，无法主动有效的学习英语；而当学生自己默写英语单词时，需要抄写完汉字后对照汉字默写英语，默写完成后，汉字与英语单词通常在一张练习纸上出现，容易同时看到，再想重复默写时，无法遮挡汉字或英语单词利用现有的汉字或单词重复记忆，还需要重新抄写汉字对照汉字默写英语单词，上述繁琐的学习方式容易打击学生学习英语的主动性和积极性，因此获得一种较为方便的能够帮助学生自主默写单词的装置成为亟待解决的问题。

并且，在学习英语过程中，通常需要英语字帖来进行书写的规范练习，现有的英语字帖主要以规范英文的书写为目的，如何获得一种字帖能在规范英语单词书写的同时起到默写单词的目的尚未得到解决。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语默写板及基于该默写板的英语字帖，以解决现有技术中存在的默写英语单词方式繁琐，无法利用已经抄写过的中文多次重复默写英文加深记忆的技术问题；本实用新型提供的诸多技术方案中的优选技术方案所能产生的诸多技术效果详见下文阐述。

为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：

本实用新型提供的一种英语默写板，包括遮挡区和透明行，所述遮挡区与所述透明行交替设置，所述遮挡区设有遮挡层，已默写的英文能够被遮挡层遮盖，书写者通过透明行查看汉字，重复多次默写英文；反之，通过透明行呈现英文，理解汉语意思。

优选的，所述遮挡区上设置有英文四线格，所述遮挡层为颜料层或不透明塑料层。

优选的，所述透明行为透明塑料层或由所述英语默写板挖空形成的空心行。

优选的，所述英语默写板为经过软化的塑料薄片。

优选的，还包括刻度部，所述刻度部设置于所述英语默写板的边缘。

本实用新型还提供了一种英语字帖，包括书写页和单词模板页，还包括上述英语默写板，所述单词模板页上交替设置有单词模板行和汉字模板行，在所述单词模板页上覆盖所述英语默写板，所述遮挡区能够遮盖所述单词模板行或所述汉字模板行，当所述英语默写板置于所述书写页和所述单词模板页之间以使所述遮挡区遮盖所述单词模板行时，能够根据所述汉字模板行上的汉字在所述书写页上默写英文单词。

优选的，所述书写页上交替设置有单词默写行和汉字默写行，所述单词默写行为四线格，所述单词默写行的行宽与所述单词模板行的行宽相等，所述汉字默写行的行宽与和所述汉字模板行的行宽相等。

优选的，所述单词模板行和所述英语默写板的英文四线格的行宽相等，所述汉字模板行和所述英语默写板的透明行的行宽相等。

优选的，所述单词模板行的每行设置有重复多次的相同内容的单词。

优选的，所述书写页由白色宣纸制成。

本实用新型提供的一种英语默写板及基于该默写板的英语字帖，与现有技术相比，具有如下有益效果：

1、上述英语默写板设有遮挡区和透明行且两者交替设置，当学生需要默写英文单词时，可在练习本或白纸上抄写中文译文，中文根据英语默写板的行距设置好，对照抄写的中文在练习纸上默写英语单词，想要重复默写查缺补漏以加深记忆时，只需将将英语默写板置于写好中文的练习纸上，中文能透过透明的透明行露出，遮挡住已经默写的英文，可根据显露的中文反复多次默写，检查记忆单词漏洞，记忆相同内容的单词无需多次抄写相同内容的汉字，减少无用功，提高记忆、默写英语单词的效率，能够帮助默写记忆英语单词的学生多次重复检查单词的记忆。

2、基于上述英语默写板的英语字帖，一方面可以规范学生英语单词的书写规范：直接依照单词模板页上的英语单词在书写页上临摹即可；另一方面可根据单词模板页上的中文模板行来达到默写英语单词的目的：将上述英语默写板置于书写页和单词模板页之间，英语默写板的遮挡区遮盖单词模板行，显露汉字模板行，即可在书写页上默写英语单词，移动英语默写板，显露处单词模板行进行对照能检查默写的对错；上述英语字帖更加方便了学生对英语单词的书写规范与默写记忆。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型一种英语默写板的示意图；

图2是本实用新型一种英语字帖的单词模板页的示意图；

图3是英语默写板与单词模板页配合使用的示意图；

图4是书写页、英语默写板与和单词模板页配合使用的示意图；

图中1、英文四线格；2、透明行；3、遮挡区；4、刻度部；5、单词模板行；6、汉字模板行；7、书写页；8、英语默写板；9、单词模板页。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“长度”、“宽度”、“高度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“侧”等指示的方位或位置关系为基于附图1所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

参照图1，图1是本实用新型一种英语默写板的示意图；本实用新型提供了一种英语默写板，包括遮挡区3和透明行2，遮挡区3与透明行2交替设置，遮挡区3设有遮挡层，已默写的英文能够被遮挡层遮盖，书写者通过透明行2查看汉字，重复多次默写英文；反之，通过透明行2呈现英文，理解汉语意思。

上述英语默写板设有遮挡区3和透明行2且两者交替设置，当学生需要默写英文单词时，可在练习本或白纸上抄写中文译文，中文译文根据英语默写板的行距设置好，对照抄写的中文在练习纸上默写英语单词，想要重复默写查缺补漏以加深记忆时，只需将英语默写板置于写好中文的练习纸上，中文能透过透明行露出，遮挡住已经默写的英文，可根据显露的中文反复多次默写，检查记忆单词漏洞，记忆相同内容的单词无需多次抄写相同内容的汉字，减少无用功，提高记忆、默写英语单词的效率，能够帮助默写记忆英语单词的学生多次重复检查单词的记忆；同时将该默写板往下移动一定位置将透明行放置单词上，遮挡区能够遮盖汉字，又能实现见词识义的目的。

为了规范英文的书写，在遮挡区上设置有英文四线格1，在英语默写板上覆盖白纸，英文四线格1能透过白纸，书写者可将英文单词按照四线格的规范书写；为了防止英语单词和中文译文同时出现，提高学生查漏补缺自主学习英文的积极性，可以实现遮挡英文单词的目的复习英语或遮挡汉字复议单词意思的目的，在英语默写板上设置了遮挡区3，遮挡区3不透明即可，作为可选的实施方式，遮挡区3可为经过毛化处理的垫层，或不透明塑料层或遮挡区3为涂覆有黑色颜料或其他颜料的不透明层；当然实现遮挡的手段并不仅限于此，其他本领域技术人员能够获知的实现遮挡的目的均可。

为了使用者能透过透明行根据汉字或英语单词默写英语单词或汉字，透明行为透明塑料层或由所述英语默写板挖空形成的空心行；当然，实现透明的手段并不仅限于此，其他本领域技术人员能够获知的实现透明而获知英语单词或汉字意思的目的均可。

英文四线格1和透明行2的行距不限，由于在练习纸或白纸上抄写中文时，需要提前固定好行距，使得英语默写板的遮挡区3能够遮盖住英语单词而露出中文，为了方便设置，较优的方案是，英文四线格1和透明行2的行宽相等，这样在练习纸或白纸上抄写中文或默写的单词只需按照相同行距书写或默写即可，无需为了英语默写板能够遮盖所写的单词而多次调整行距。

上述英语默写板主要为了学生在练习纸上默写完一遍单词后借助用于默写板多次查漏补缺，重复默写记忆，无需多次重复抄写中文，提高学习效率；除此之外，在无格练习本上也可使用，使用方法如上所述，同样需要根据英语默写板的行距来规定抄写中文的行距，因为是在无格的练习本上使用，可将英语默写板覆盖于第二页，遮挡住第二页上的单词，将第一页盖住英语默写板，根据第二页在第一页上透过的字样来默写单词。

为了同时将英语默写板作为垫板使用，在书写时防止上一页的书写在下一页上留下痕迹，作为可选的方案，英语默写板为经过软化的塑料薄片。

为了同时兼具多种功能，如直尺量取刻度，较为优选的方案是，还包括刻度部4，刻度部4设置于英语默写板的边缘，可以设置于边缘的一侧，也可设置于边缘的两侧，在此不做具体限定。

上述单独使用英语默写板在联系纸上抄写中文时需要提前规定好中文的行距，本实用新型实施例部分同时还提供了一种带有上述英语默写板的英语字帖，包括书写页7和单词模板页9，书写页7和单词模板页9交替设置，具体的，参照图2，图2是本实用新型一种英语字帖的单词模板页的示意图；还包括上述英语默写板，单词模板页上交替设置有单词模板行5和汉字模板行6，在单词模板页上覆盖英语默写板，遮挡区3能够遮盖单词模板行5或汉字模板行6，再参照图3和图4，图3是英语默写板与单词模板页配合使用的示意图，图4是书写页、英语默写板与和词模板页配合使用的示意图；当英语默写板8置于书写页7和单词模板页9之间以使遮挡区3遮盖单词模板行5时，能够根据汉字模板行6上的汉字在书写页上默写单词。

带有上述英语默写板的英语字帖，一方面可以规范学生英语单词的书写规范：直接依照单词模板页9上的英语单词在书写页上临摹即可；另一方面可根据单词模板页9上的中文模板行来达到默写英语单词的目的：将上述英语默写板8置于书写页7和单词模板页9之间，如图3所示，英语默写板的遮挡区3遮盖单词模板行5，显露汉字模板行6，即可在书写页上默写英语单词，此时，书写页覆盖于英语默写板之上(图3中为画出书写页)；移动英语默写板8，显露出单词模板行5进行对照能检查默写的对错；上述英语字帖更加方便了学生对英语单词的书写规范与默写记忆。

书写页7可以为无格页，为了规范英文书写，较为优选的方案是，书写页7上交替设置有单词默写行和汉字默写行，单词默写行为四线格，单词默写行的行宽与单词模板行的行宽相等，汉字默写行的行宽与和汉字模板行的行宽相等。

英文四线格1上的遮挡区3能够遮盖单词模板行5，即可实现根据英语字帖默写单词的目的，因此，遮挡区3可略微宽于英文四线格1，但需要透明的透明行能够显露出汉字模板行6上的汉字，较为优选的方案是，单词模板行5和英语默写板的英文四线格1的行宽相等，汉字模板行6和英语默写板的透明行2的行宽相等。

为了方便默写单词的同时能够规范默写单词的书写，较为优选的方案是，参照图3，单词模板行5的每行设置有重复多次的相同内容的单词(图3中标识了部分英语单词和中文英文作为示例)，这样，在将英语默写板设覆盖于模板页之上，遮挡区3遮盖单词模板行5，根据显露的汉字模板行6默写完单词后，向下移动英语默写板，再显露出单词模板行5检查默写的对错，可根据重复多次排列的相同单词进行临摹，在英语字帖的书写页7的同一行既能实现默写单词又能实现规范书写的目的。

为了方便单词模板页9上的单词或汉字能够透过书写页7上显露出痕迹进行临摹，作为可选的实施方式，书写页7作为拷贝纸由白色宣纸制成，当然其它能够显露出字迹的材质均可。

上述实施例中提供的带有该默写板的英语字帖，在默写英语单词时，无需再抄写中文，可利用英语默写板的遮挡区3遮盖模板页上的单词模板行5，根据模板页上显露的中文模板行上的中文来默写英语单词，省时省力；借助书写页可以起到拷贝纸的作用，临摹模板页上的单词，上述英语字帖使学生能够更加高效地记忆单词、规范单词书写。

在本说明书的描述，具体特征、结构或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。