一种便携式多功能英语教学箱的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种便携式多功能英语教学箱。

背景技术：

随着国际社会间交流的融化和发展，语言也越来越趋于全球化，英语作为世界广泛接受与使用的一种语言，其全球化趋势及区域特征表现也愈加明显，为适应全球化的世界发展趋势，也为更好的在世界的舞台上发挥作用，越来越多的中国人参加到英语的学习中去，这就为中国英语的发展提供了条件和可能。

而我国大部分学习英语的人群绝大部分都是学生，目前英语已经是我国教育体系中不可或缺的一门课程，从小学至大学学生均需要对英语进行学习，这就需要单词认读，卡片词组练习，及听力学习等等，但是实际操作中，教师每次进行上课前都需要拿着录音机或者电脑前往教室，又需要携带课本、资料或光盘等物品，显得手忙脚乱，容易造成工具漏拿，并且在行走的过程中容易丢失，携带非常不方便，这就出现了教学箱。

但是目前的英语教学箱性能比较单一，只是简单的放置教具或资料之类，无法进行听力学习与单词卡片拼接练习，而且教桌上占用空间大，造成桌面混乱等现象，降低学生的学习积极性，影响教学质量。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式多功能英语教学箱，以解决上述背景技术中提出的目前的英语教学箱性能比较单一，只是简单的放置教具或资料之类，无法进行听力学习与单词卡片拼接练习，而且教桌上占用空间大，造成桌面混乱等现象，降低学生的学习积极性，影响教学质量的问题和不足。

本实用新型的目的与功效，由以下具体技术方案所达成：

一种便携式多功能英语教学箱，包括：箱体、上盒体、下盒体、CD播放器、挡板、扩音喇叭、USB接口、锁片、提手、螺钉、锁扣、蓄电池仓、资料放置盒、磁片放置盒、CD放置盒、放置槽；所述箱体为矩形状设置，且箱体由上盒体与下盒体构成；所述上盒体设置在箱体的上部，下盒体对应设置在箱体的下部，且上盒体与下盒体通过合页固定相连接；所述CD播放器固定设置在上盒体的内部，且CD播放器的外侧设置有挡板；所述挡板与上盒体通过合页固定方式相连接；所述扩音喇叭对称设置在上盒体的两侧，且扩音喇叭与上盒体通过嵌入固定方式相连接；所述USB接口设置在扩音喇叭的一侧有两组；所述锁片对称设置在上盒体的一端，且锁片与上盒体通过嵌入固定方式相连接；所述提手对称设置在上盒体与下盒体的中间，且提手与箱体通过螺钉旋拧相连接；所述锁扣固定设置在下盒体上有两组，且锁扣与锁片通过卡合方式相连接；所述蓄电池仓固定设置在下盒体的底部，且蓄电池仓的外部设置的仓盖通过螺钉旋拧方式与箱体相连接；所述下盒体的内部设置有隔板，且下盒体通过隔板分成四个独立空间，依次为资料放置盒、磁片放置盒、CD放置盒及放置槽。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携式多功能英语教学箱所述CD播放器为内嵌式设置在上盒体的内部，且CD播放器的一侧设置的控制面板与箱体内部的蓄电池仓为电性连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携式多功能英语教学箱所述挡板为矩形板状设置，且挡板的外侧表面设置有磁性贴层。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携式多功能英语教学箱所述放置槽为条形状，且挡板通过放置槽为开合固定装置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携式多功能英语教学箱所述上盒体与下盒体的尺寸相同，且上盒体与下盒体通过锁片与锁扣为开合装置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携式多功能英语教学箱所述提手为半圆状设置有两组，且箱体通过提手为移动装置。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型CD播放器为内嵌式设置在上盒体的内部，且CD播放器的一侧设置有控制面板，与箱体为电性连接的设置，结构简单，不需要带录音机和电脑，就能进行英语听力学习。

2、本实用新型挡板为矩形板状设置，且挡板的外侧表面设置有磁性贴层的设置，有利于对CD播放器的防护，还可以作为磁板进行单词卡片的拼接练习，增加学生的学习积极性，提高教学质量。

3、本实用新型提手为半圆状设置有两组，且箱体通过提手为移动装置的设置，有利于移动携带方便。

4、本实用新型通过以上结构上的改进，具有结构简单，设计新颖，使用多功能化，占用空间小，移动携带方便，增加学生的学习积极性，提高教学质量等优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型的下盒体底部结构示意图。

图中：箱体1、上盒体2、下盒体3、CD播放器4、挡板5、扩音喇叭6、USB接口7、锁片8、提手9、螺钉10、锁扣11、蓄电池仓12、资料放置盒301、磁片放置盒302、CD放置盒303、放置槽304。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种便携式多功能英语教学箱技术方案：

一种便携式多功能英语教学箱，包括：箱体1、上盒体2、下盒体3、CD播放器4、挡板5、扩音喇叭6、USB接口7、锁片8、提手9、螺钉10、锁扣11、蓄电池仓12、资料放置盒301、磁片放置盒302、CD放置盒303、放置槽304；箱体1为矩形状设置，且箱体1由上盒体2与下盒体3构成；上盒体2设置在箱体1的上部，下盒体3对应设置在箱体1的下部，且上盒体2与下盒体3通过合页固定相连接；CD播放器4固定设置在上盒体2的内部，且CD播放器4的外侧设置有挡板5；挡板5与上盒体2通过合页固定方式相连接；扩音喇叭6对称设置在上盒体2的两侧，且扩音喇叭6与上盒体2通过嵌入固定方式相连接；USB接口7设置在扩音喇叭6的一侧有两组；锁片8对称设置在上盒体2的一端，且锁片8与上盒体2通过嵌入固定方式相连接；提手9对称设置在上盒体2与下盒体3的中间，且提手9与箱体1通过螺钉10旋拧相连接；锁扣11固定设置在下盒体3上有两组，且锁扣11与锁片8通过卡合方式相连接；蓄电池仓12固定设置在下盒体3的底部，且蓄电池仓12的外部设置的仓盖通过螺钉旋拧方式与箱体1相连接；下盒体3的内部设置有隔板，且下盒体3通过隔板分成四个独立空间，依次为资料放置盒301、磁片放置盒302、CD放置盒303及放置槽304。

具体的，CD播放器4为内嵌式设置在上盒体2的内部，且CD播放器4的一侧设置的控制面板与箱体1内部的蓄电池仓12为电性连接，结构简单，不需要带录音机和电脑，就能进行英语听力学习。

具体的，挡板5为矩形板状设置，且挡板5的外侧表面设置有磁性贴层，有利于对CD播放器的防护，还可以作为磁板进行单词卡片的拼接练习，增加学生的学习积极性，提高教学质量。

具体的，放置槽304为条形状，且挡板5通过放置槽304为开合固定装置，有利于作为磁板使用时的固定。

具体的，上盒体2与下盒体3的尺寸相同，且上盒体2与下盒体3通过锁片8与锁扣11为开合装置，有利于对教具的收纳与使用。

具体的，提手9为半圆状设置有两组，且箱体1通过提手9为移动装置，有利于移动携带方便。

具体使用方法与作用：

使用该装置时，将教学中使用的课本及资料、单词磁片、光盘等依次放入到资料放置盒301、磁片放置盒302及CD放置盒303中，通过CD播放器4进行英语听力学习，也可通过USB接口7外接手机或电脑进行语音播放，在进行单词学习时，将挡板5打开，底部放置到放置槽304中固定，此时通过单词磁片在挡板5上进行拼写教学与练习，讲课完毕时将挡板5拔出，电源关闭，上盒体2与下盒体3扣合，将锁片8卡入锁扣11中，通过提手9携带。注(蓄电池仓12内部电池为锂电池，且所述的锂电池通过蓄电池仓12的仓盖为可更换装置)。

综上所述：该一种便携式多功能英语教学箱，通过CD播放器为内嵌式设置在上盒体的内部，且CD播放器的一侧设置有控制面板，与箱体为电性连接的设置，结构简单，不需要带录音机和电脑，就能进行英语听力学习；通过挡板为矩形板状设置，且挡板的外侧表面设置有磁性贴层的设置，有利于对CD播放器的防护，还可以作为磁板进行单词卡片的拼接练习，增加学生的学习积极性，提高教学质量；通过提手为半圆状设置有两组，且箱体通过提手为移动装置的设置，有利于移动携带方便；本实用新型通过以上结构上的改进，具有结构简单，设计新颖，使用多功能化，占用空间小，移动携带方便，增加学生的学习积极性，提高教学质量等优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。