本实用新型涉及教育展示板技术领域，具体为一种易拆卸的大学生思想教育用展示板。
背景技术：
高校思想政治教育成果的展示是我国高等学校思想政治教育的主阵地，各大高校通常通过展示板来进行思想教育，由于社会时事的时效性和多元性，文件和信息更新快，种类多，故思想教学展示板的内容也是随是在变动的。但现在学校所采用的思想教学展板形式都比较单一，教学思想展示板都是固定不可拆卸的，且展示板无防雨措施，因此经常容易损坏。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种易拆卸的大学生思想教育用展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种易拆卸的大学生思想教育用展示板，包括框架，所述框架顶部内壁和底部内壁左右两端对称开设有凹槽，所述凹槽的数量为四个，且四个凹槽的内部均插接有凸板，四个所述凸板之间设有展示牌，四个所述凹槽的外侧壁上均焊接有第一滑槽，所述第一滑槽的下方外端设有立柱，所述第一滑槽上滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的下方焊接有卡块，且卡块的内侧壁开设有插孔，所述立柱上开设有第一内螺孔，所述第一内螺孔上设有与之相适配的第一螺杆，且第一螺杆的一端通过转轴连接卡块，四个所述凸板的前端面均焊接有与插孔相匹配的插杆，所述框架的顶部左右两端前后对称开设有第二滑槽，且框架的顶部四个边角处均焊接有套筒，所述第二滑槽和套筒的数量均为四个，所述套筒内部设有支撑柱，四个所述支撑柱的顶部共同焊接有遮雨板，所述支撑柱上开设有通孔，所述第二滑槽内部滑动连接有第二滑块，且第二滑块上端焊接有插入在通孔内的L形杆件，所述框架的顶部且位于每个L形杆件的内侧处焊接有立杆，所述L形杆件和立杆的数量均为四个，所述立杆上开设有第二内螺孔，所述第二内螺孔内部设有与之相适配的第二螺杆，且第二螺杆的一端通过转轴连接L形杆件。
优选的，所述第一螺杆和第二螺杆上均设有旋转把手。
优选的，所述框架的下方安装有四个支腿，且四个支腿的下方设有底板。
优选的，所述遮雨板的长度和宽度均大于框架的长度和宽度。
优选的，所述框架的内部中间设有加强钢板，且加强钢板的形状为矩形。
优选的，所述加强钢板的前后侧壁从上至下均匀分布有抗风钢条，且抗风钢条一端固定连接框架的内壁，所述抗风钢条的形状为工字形。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本易拆卸的大学生思想教育用展示板，凹槽和凸板的卡接方便把展示牌安装在框架上，通过手动旋转第一螺杆，使第一螺杆与第一内螺孔相适配，可使卡块跟随着第一滑块在第一滑槽上左右移动，利用四个卡块上的插孔和凸板前端面的插杆相卡接可方便对展示牌进行拆卸更换，通过更换展示板来进行不同的思想教育，其中遮雨板的设置可防止下雨天展示牌被淋湿，该遮雨板是通下端的四个支撑柱插接在套筒内部，再手动旋转第二螺杆，使第二螺杆与第二内螺孔相适配，使得第二螺杆可带动L形杆件插接在支撑柱上的通孔内，进而实现对遮雨板的固定，这说明遮雨板也能实现快速拆卸。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型遮雨板俯视结构示意图；
图3为本实用新型A处放大结构示意图；
图4为本实用新型B处放大结构示意图；
图5为本实用新型框架内部结构示意图。
图中：1底板、2支腿、3框架、4第二滑槽、5套筒、6遮雨板、7展示牌、8支撑柱、9通孔、10凹槽、11第一滑块、12第一滑槽、13立柱、14第一螺杆、15第一内螺孔、16卡块、17插孔、18插杆、19L形杆件、20第二滑块、21立杆、22第二螺杆、23第二内螺孔、24凸板、25抗风钢条、26加强钢板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种易拆卸的大学生思想教育用展示板，包括框架3，所述框架3顶部内壁和底部内壁左右两端对称开设有凹槽10，所述凹槽10的数量为四个，且四个凹槽10的内部均插接有凸板24，四个所述凸板24之间设有展示牌7，四个所述凹槽10的外侧壁上均焊接有第一滑槽12，所述第一滑槽12的下方外端设有立柱13，所述第一滑槽12上滑动连接有第一滑块11，所述第一滑块11的下方焊接有卡块16，且卡块16的内侧壁开设有插孔17，所述立柱13上开设有第一内螺孔15，所述第一内螺孔15上设有与之相适配的第一螺杆14，且第一螺杆14的一端通过转轴连接卡块16，四个所述凸板24的前端面均焊接有与插孔17相匹配的插杆18，所述框架3的顶部左右两端前后对称开设有第二滑槽4，且框架3的顶部四个边角处均焊接有套筒5，所述第二滑槽4和套筒5的数量均为四个，所述套筒5内部设有支撑柱8，四个所述支撑柱8的顶部共同焊接有遮雨板6，所述支撑柱8上开设有通孔9，所述第二滑槽4内部滑动连接有第二滑块20，且第二滑块20上端焊接有插入在通孔9内的L形杆件19，所述框架3的顶部
且位于每个L形杆件19的内侧处焊接有立杆21，所述L形杆件19和立杆21的数量均为四个，所述立杆21上开设有第二内螺孔23，所述第二内螺孔23内部设有与之相适配的第二螺杆22，且第二螺杆22的一端通过转轴连接L形杆件19。
具体的，所述第一螺杆14和第二螺杆22上均设有旋转把手。
具体的，所述框架3的下方安装有四个支腿2，且四个支腿2的下方设有底板1。
具体的，所述遮雨板6的长度和宽度均大于框架3的长度和宽度。
具体的，所述框架3的内部中间设有加强钢板26，且加强钢板26的形状为矩形。
具体的，所述加强钢板26的前后侧壁从上至下均匀分布有抗风钢条25，且抗风钢条25一端固定连接框架3的内壁，所述抗风钢条25的形状为工字形。
具体使用时，凹槽10和凸板24的卡接方便把展示牌7安装在框架3上，通过手动旋转第一螺杆14，使第一螺杆14与第一内螺孔15相适配，可使卡块16跟随着第一滑块11在第一滑槽12上左右移动，利用四个卡块16上的插孔17和凸板24前端面的插杆18相卡接可方便对展示牌7进行拆卸更换，通过更换展示板7来进行不同的思想教育，其中遮雨板6的设置可防止下雨天展示牌7被淋湿，该遮雨板6是通下端的四个支撑柱8插接在套筒5内部，再手动旋转第二螺杆22，使第二螺杆22与第二内螺孔23相适配，使得第二螺杆22可带动L形杆件19插接在支撑柱8上的通孔9内，进而实现对遮雨板6的固定，这说明遮雨板6也能实现快速拆卸。抗风钢条25和加强钢板26的设置可提高展示板的抗风能力。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。