交互式组合黑板的制作方法

本实用新型涉及一种交互式组合黑板，属于现代教育装备和触控技术领域。

背景技术：

近年来，随着教育改革不断深化和信息技术快速发展，智慧课堂在国内初露端倪。国家提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，尽可能使用科学型设备、各种教育技术平台，加强教学与信息技术的结合。鼓励学生运用计算机、网络资源等进行探索和发现。

黑板是课堂中重要的教学设备，在课堂教学中引进多功能黑板，是课堂教学的一种写作教学新模式。目前使用较多的传统投影机，随着使用时间的增加，灯泡亮度会减弱，画面清晰度会逐渐下降，灯泡达到一定使用寿命后需要更换。液晶白板因为红外框的缘故，无法做到无框红外触摸，近距离触摸操作时，液晶的亮度会刺激到眼睛。传统黑板，只能用来粉笔书写，无法进行交互触控，播放素材需要借助投影仪和幕布，授课过程繁琐。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种交互式组合黑板，该交互式组合黑板将具有触控互动功能的智能面板与书写板组合，使得黑板同时具有播放显示、触控互动和板书等多种功能。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种交互式组合黑板，包括一块触控面板和两块书写板，所述触控面板安装于第一框架上，所述书写板分别安装于第二框架上，所述第一框架两端分别通过钣金与第二框架安装连接，将触控面板与书写板设置于同一个平面上；

所述触控面板进一步包括透明体层、中间膜层、触控膜和显示器，所述中间膜层一表面与透明体层接触连接，所述中间膜层另一表面与触控膜接触连接，所述显示器设置于触控膜相背于中间膜层一侧，所述中间膜层进一步包括透明基材和胶层，所述胶层设置于透明基材与透明体层接触的表面，所述透明基材与胶层相背的表面四周边缘区域具有着色条，从而在透明基材中央区域形成透明区；

所述书写板进一步包括支撑板和书写膜，所述书写膜贴附于支撑板一侧表面，所述支撑板与第二框架安装连接，所述书写膜进一步包括基材、亚光涂覆层和胶层，所述胶层均匀设置于基材的一侧表面，所述亚光涂覆层设置于基材相背于胶层的另一侧表面，所述基材具有胶层的一面与支撑板接触连接；

所述第一框架进一步包括上梁、下梁、左立柱和右立柱，所述上梁、下梁各自的一端通过左立柱连接，所述上梁、下梁各自的另一端通过右立柱连接，所述第二框架进一步包括2个水平设置的第一边框和2个与第一边框垂直设置的第二边框，所述2个第一边框各自的两端分别通过2个第二边框连接；

所述第一框架的上梁、下梁和第二框架的第一边框均为凹型管，所述凹型管一表面具有一外凸条，所述凹型管相背于外凸条的另一表面开有一凹槽，此凹槽供连接筋条嵌入，所述连接筋条两端分别嵌入第一框架上梁的凹槽和第二框架第一边框的凹槽内。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述透明体层为无机玻璃层或有机透明板材层。

2. 上述方案中，所述胶层为丙烯聚酸酯系光学胶层、有机硅系光学胶层、聚氨酯系光学胶层中任意一种或任意两种的组合。

3. 上述方案中，所述透明体层与中间膜层尺寸相同，所述触控膜尺寸小于透明体层和中间膜层。

4. 上述方案中，所述第一框架的上梁和下梁平行设置。

5. 上述方案中，所述第一框架的左立柱和右立柱平行设置。

6. 上述方案中，所述上梁和下梁之间还设置有若干加强筋。

7. 上述方案中，所述透明基材的着色条为黑色条、绿色条或白色条。

8. 上述方案中，所述支撑板为玻璃层或金属板层或塑料复合板层。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型交互式组合黑板，其巧妙的将具有触控互动功能的智能面板与书写板组合，使得黑板同时具有播放显示、触控互动和板书等多种功能，满足现代教学对黑板的新要求，丰富了黑板的内涵；其次，其第一框架的上梁、下梁和第二框架的第一边框均为凹型管，所述凹型管一表面具有一外凸条，所述凹型管相背于外凸条的另一表面开有一凹槽，此凹槽供连接筋条嵌入，所述连接筋条两端分别嵌入第一框架上梁的凹槽和第二框架第一边框的凹槽内，外凸条的设置，对安装于第一框架或第二框架上的书写层或支撑板起到一定的保护作用，保证整体结构的稳定性，此外，凹槽与连接筋条的组合设置，可以在框架的连接处起到进一步加固的作用，使各块面板之间的连接更加稳固同时也方便拆装；再次，其第一框架进一步包括上梁、下梁、左立柱和右立柱，所述上梁、下梁各自的一端通过左立柱连接，所述上梁、下梁各自的另一端通过右立柱连接，上梁和下梁之间还设置有若干加强筋，加强筋的设置，则进一步对第一框架进行加固，防止因为显示器过重导致框架变形等情况，同时为其他硬件的安装提供接口。

2、本实用新型交互式组合黑板，其触控面板进一步包括透明体层、中间膜层、触控膜和显示器，所述中间膜层一表面与透明体层接触连接，所述中间膜层另一表面与触控膜接触连接，所述显示器设置于触控膜相背于中间膜层一侧，通过中间膜层的设置，取代原本玻璃板加丝印油墨的方案，避免面板掉色问题，操作简单易行，提高产品良率；其次，其中间膜层进一步包括透明基材和胶层，所述胶层设置于透明基材与透明体层接触的表面，所述透明基材与胶层相背的表面四周边缘区域具有着色条，从而在透明基材中央区域形成透明区，着色条的设置，可将面板的颜色调整为与旁边的侧板或环境颜色相同或相近，增强面板的适用性，此外，着色条的设置，可以对后方固件等起到遮挡作用，保证触控装置整体的美观。

3、本实用新型交互式组合黑板，其书写板进一步包括支撑板和书写膜，所述书写膜贴附于支撑板一侧表面，所述支撑板与第二框架安装连接，所述书写膜进一步包括基材、亚光涂覆层和胶层，所述胶层均匀设置于基材的一侧表面，所述亚光涂覆层设置于基材相背于胶层的另一侧表面，所述基材具有胶层的一面与支撑板接触连接，书写板采用亚光涂覆层形成粗糙面，既可以流畅书写又易擦除，同时替代强酸刻蚀玻璃表面的工艺，更加环保；此外，支撑板直接与第二框架安装固定，不需要再贴附防爆膜等，节省工艺，同时支撑板较玻璃有更好的结构稳定性和安全性，便于拆装和运输。

附图说明

附图1为本实用新型交互式组合黑板结构示意图；

附图2为本实用新型交互式组合黑板背面局部结构示意图；

附图3为本实用新型交互式组合黑板局部结构示意图；

附图4为本实用新型交互式组合黑板中触控面板结构示意图；

附图5为本实用新型交互式组合黑板中触控面板局部结构剖视图；

附图6为本实用新型交互式组合黑板中书写板结构示意图.

以上附图中：1、触控面板；2、书写板；3、第一框架；4、第二框架；5、外凸条；6、凹槽；7、连接板；11、透明体层；12、中间膜层；13、触控膜；14、显示器；15、透明基材；16、胶层；17、着色条；21、基材；22、亚光涂覆层；23、胶层；24、支撑板；25、书写膜；31、上梁；32、下梁；33、左立柱；34、右立柱；35、加强筋；41、第一边框；42、第二边框。

具体实施方式

实施例1：一种交互式组合黑板，包括一块触控面板1和两块书写板2，所述触控面板1安装于第一框架3上，所述书写板2分别安装于第二框架4上，所述第一框架3两端分别通过钣金7与第二框架4安装连接，将触控面板1与书写板2设置于同一个平面上，所述第一框架3通过若干安装片与墙体安装连接；

所述触控面板1进一步包括透明体层11、中间膜层12、触控膜13和显示器14，所述中间膜层12一表面与透明体层11接触连接，所述中间膜层12另一表面与触控膜13接触连接，所述显示器14设置于触控膜13相背于中间膜层12一侧，所述中间膜层12进一步包括透明基材15和胶层16，所述胶层16设置于透明基材15与透明体层11接触的表面，所述透明基材15与胶层16相背的表面四周边缘区域具有着色条17，从而在透明基材15中央区域形成透明区；

所述书写板2进一步包括支撑板24和书写膜25，所述书写膜25贴附于支撑板24一侧表面，所述支撑板24与第二框架4安装连接，所述书写膜25进一步包括基材21、亚光涂覆层22和胶层23，所述胶层23均匀设置于基材21的一侧表面，所述亚光涂覆层22设置于基材21相背于胶层23的另一侧表面，所述基材21具有胶层23的一面与支撑板24接触连接；

所述第一框架3进一步包括上梁31、下梁32、左立柱33和右立柱34，所述上梁31、下梁32各自的一端通过左立柱33连接，所述上梁31、下梁32各自的另一端通过右立柱34连接，所述第二框架4进一步包括2个水平设置的第一边框41和2个与第一边框41垂直设置的第二边框42，所述2个第一边框41各自的两端分别通过2个第二边框42连接；

所述第一框架3的上梁31、下梁32和第二框架4的第一边框41均为凹型管，所述凹型管一表面具有一外凸条5，所述凹型管相背于外凸条5的另一表面开有一凹槽6，此凹槽6供连接筋条嵌入，所述连接筋条两端分别嵌入第一框架3上梁31的凹槽6和第二框架4第一边框41的凹槽6内。

上述透明体层11为无机玻璃层；上述胶层16为丙烯聚酸酯系光学胶层和有机硅系光学胶层的组合；上述第一框架3的上梁31和下梁32平行设置；上述第一框架3的左立柱33和右立柱34平行设置；上述透明基材15的着色条17为黑色条；上述支撑板24为玻璃层。

实施例2：一种交互式组合黑板，包括一块触控面板1和两块书写板2，所述触控面板1安装于第一框架3上，所述书写板2分别安装于第二框架4上，所述第一框架3两端分别通过钣金7与第二框架4安装连接，将触控面板1与书写板2设置于同一个平面上；

所述触控面板1进一步包括透明体层11、中间膜层12、触控膜13和显示器14，所述中间膜层12一表面与透明体层11接触连接，所述中间膜层12另一表面与触控膜13接触连接，所述显示器14设置于触控膜13相背于中间膜层12一侧，所述中间膜层12进一步包括透明基材15和胶层16，所述胶层16设置于透明基材15与透明体层11接触的表面，所述透明基材15与胶层16相背的表面四周边缘区域具有着色条17，从而在透明基材15中央区域形成透明区；

所述书写板2进一步包括支撑板24和书写膜25，所述书写膜25贴附于支撑板24一侧表面，所述支撑板24与第二框架4安装连接，所述书写膜25进一步包括基材21、亚光涂覆层22和胶层23，所述胶层23均匀设置于基材21的一侧表面，所述亚光涂覆层22设置于基材21相背于胶层23的另一侧表面，所述基材21具有胶层23的一面与支撑板24接触连接；

所述第一框架3进一步包括上梁31、下梁32、左立柱33和右立柱34，所述上梁31、下梁32各自的一端通过左立柱33连接，所述上梁31、下梁32各自的另一端通过右立柱34连接，所述第二框架4进一步包括2个水平设置的第一边框41和2个与第一边框41垂直设置的第二边框42，所述2个第一边框41各自的两端分别通过2个第二边框42连接；

所述第一框架3的上梁31、下梁32和第二框架4的第一边框41均为凹型管，所述凹型管一表面具有一外凸条5，所述凹型管相背于外凸条5的另一表面开有一凹槽6，此凹槽6供连接筋条嵌入，所述连接筋条两端分别嵌入第一框架3上梁31的凹槽6和第二框架4第一边框41的凹槽6内。

上述透明体层11为有机透明板材层；上述透明体层11与中间膜层12尺寸相同，上述触控膜13尺寸小于透明体层11和中间膜层12；上述胶层16为聚氨酯系光学胶层；上述上梁31和下梁32之间还设置有若干加强筋35；上述透明基材15的着色条17为绿色条；上述支撑板24为塑料复合板层。

采用上述交互式组合黑板时，其将具有触控互动功能的智能面板与书写板组合，使得黑板同时具有播放显示、触控互动和板书等多种功能，满足现代教学对黑板的新要求，丰富了黑板的内涵；其次，框架外凸条的设置，对安装于第一框架或第二框架上的书写层或支撑板起到一定的保护作用，保证整体结构的稳定性，此外，凹槽与连接筋条的组合设置，可以在框架的连接处起到进一步加固的作用，使各块面板之间的连接更加稳固同时也方便拆装；再次，加强筋的设置，则进一步对第一框架进行加固，防止因为显示器过重导致框架变形等情况，同时为其他硬件的安装提供接口；再次，通过中间膜层的设置，取代原本玻璃板加丝印油墨的方案，避免面板掉色问题，操作简单易行，提高产品良率；再次，着色条的设置，可将面板的颜色调整为与旁边的侧板或环境颜色相同或相近，增强面板的适用性，此外，着色条的设置，可以对后方固件等起到遮挡作用，保证触控装置整体的美观；再次，书写板采用亚光涂覆层形成粗糙面，既可以流畅书写又易擦除，同时替代强酸刻蚀玻璃表面的工艺，更加环保；此外，支撑板直接与第二框架安装固定，不需要再贴附防爆膜等，节省工艺，同时支撑板较玻璃有更好的结构稳定性和安全性，便于拆装和运输。。

上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。