1.一种技工电子教学线路绘图工具，包括：绘制板(1)、滑筒道(2)、本体(3)、滑块(4)、手柄(5)、压杆(6)、弹簧(7)、压板(8)、立柱(9)、旋紧器(10)、支架(11)、斜支撑(12)、旋转器(13)、开槽(101)、指向线(301)、三极管NPN(1301)、电阻(1302)、滑动变阻器(1303)、相连导线(1304)、电容(1305)、电解电容(1306)、二极管(1307)、三极管PNP(1308)；其特征在于：所述绘制板(1)的后部中间设置有滑筒道(2)，且绘制板(1)与滑筒道(2)通过内置螺丝相连接；所述绘制板(1)的前部内端开设有开槽(101)；所述绘制板(1)的内部中间设置有滑块(4)，且绘制板(1)与滑块(4)通过卡合方式相连接；所述滑块(4)的内部中间设置有压杆(6)，且滑块(4)与压杆(6)通过贯穿方式相连接；所述手柄(5)的前部中间设置有压杆(6)，且手柄(5)与压杆(6)通过焊接方式相连接；所述压杆(6)的外部中间设置有压板(8)，且压杆(6)与压板(8)通过焊接方式相连接；所述压杆(6)的外部后端设置有弹簧(7)，且压杆(6)与弹簧(7)通过套合方式相连接；所述压杆(6)设置在滑筒道(2)的内部前端，且压杆(6)与滑筒道(2)通过贯穿方式相连接；所述压杆(6)设置在本体(3)的内部中间，且压杆(6)与本体(3)通过贯穿方式相连接；所述本体(3)的后部中间设置有滑块(4)，且本体(3)与滑块(4)通过焊接方式相连接；所述本体(3)的前部外端设置有旋转器(13)，且本体(3)与旋转器(13)通过活动方式相连接；所述本体(3)的上部外端开设有指向线(301)；所述旋转器(13)的前部内端开设有三极管NPN(1301)、电阻(1302)、滑动变阻器(1303)、相连导线(1304)、电容(1305)、电解电容(1306)、二极管(1307)及三极管PNP(1308)，且旋转器(13)与三极管NPN(1301)、电阻(1302)、滑动变阻器(1303)、相连导线(1304)、电容(1305)、电解电容(1306)、二极管(1307)及三极管PNP(1308)通过扣合方式相连接；所述绘制板(1)的底部两端设置有立柱(9)，且绘制板(1)与立柱(9)通过焊接方式相连接；所述立柱(9)设置在支架(11)内部中间，且立柱(9)与支架(11)通过嵌入方式相连接；所述旋紧器(10)设置在支架(11)的上部内端，且旋紧器(10)与支架(11)通过旋接方式相连接；所述支架(11)的下部前端设置有斜支撑(12)，且支架(11)与斜支撑(12)通过焊接方式相连接。
2.根据权利要求1所述的一种技工电子教学线路绘图工具，其特征在于：所述旋转器(13)前视呈八边形结构的调节及旋转式设置，且旋转器(13)的前部中间呈环形阵列状分别设置有一组三极管NPN(1301)、电阻(1302)、滑动变阻器(1303)、相连导线(1304)、电容(1305)、电解电容(1306)、二极管(1307)及三极管PNP(1308)。
3.根据权利要求1所述的一种技工电子教学线路绘图工具，其特征在于：所述三极管NPN(1301)、电阻(1302)、滑动变阻器(1303)、相连导线(1304)、电容(1305)、电解电容(1306)、二极管(1307)及三极管PNP(1308)均为镂空式结构设置，且三极管NPN(1301)、电阻(1302)、滑动变阻器(1303)、相连导线(1304)、电容(1305)、电解电容(1306)、二极管(1307)及三极管PNP(1308)均为拆卸式结构的圆形状设置。
4.根据权利要求1所述的一种技工电子教学线路绘图工具，其特征在于：所述压杆(6)剖视呈圆柱形的实心体结构，且压杆(6)的后部外端设置有一组螺旋状的弹簧(7)及圆形状的压板(8)。
5.根据权利要求1所述的一种技工电子教学线路绘图工具，其特征在于：所述旋转器(13)前视呈圆形状结构设置有八组，且每组旋转器(13)的上部均开设有多处条纹状的凸起及与指向线(301)相配合的四处指向箭头。
6.根据权利要求1所述的一种技工电子教学线路绘图工具，其特征在于：所述滑块(4)剖视呈T形状结构设置有一组，且滑块(4)通过卡合方式与开槽(101)配合连接。
7.根据权利要求1所述的一种技工电子教学线路绘图工具，其特征在于：所述滑筒道(2)后视呈十字形结构的中空式设置，且滑筒道(2)的内部两端开设有两处与压杆(6)相卡合的凸起。