一种教育经济与管理培训用教学板的制作方法

本实用新型涉及教育经济与管理技术领域，具体为一种教育经济与管理培训用教学板。

背景技术：

教育经济与管理是以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律，随着社会的发展，人们对其的培训也相当的重视，而在教育经济与管理培训中常需要使用到教学板。

对于目前市场上的教育经济与管理培训用的教学板来说，还是存在很大的一部分问题，就比如不方便收集书写在教学板上掉落的粉尘，教学板的板面较少且使用不便，导致影响教学质量的问题，因此我们提出一种教育经济与管理培训用教学板，以便解决上述中所存在的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教育经济与管理培训用教学板，以解决上述背景技术提出不方便收集书写在教学板上掉落的粉尘，教学板的板面较少且使用不便，导致影响教学质量的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育经济与管理培训用教学板，包括支撑柱和教学板本体，所述支撑柱的下方安装有万向轮，且支撑柱的中部连接有转动轴，并且支撑柱的下方固定有固定卡块，所述固定卡块的上方连接有积垢板，所述支撑柱的上方开设有开槽，且开槽之间连接有连接杆，所述教学板本体通过橡胶弹性带与转动轴相连接，且教学板本体与橡胶弹性带之间通过紧固螺钉相连接，所述连接杆的表面连接有滚筒，且滚筒上连接有连接带，并且连接带上固定有连接卡齿，所述积垢板的下方连接有磁铁，所述支撑柱的侧边连接有卡棒，且卡棒通过弹簧与支撑柱表面相连接。

优选的，所述固定卡块关于转动轴对称设置有两个，且固定卡块与支撑柱为垂直分布，并且固定卡块为金属材质。

优选的，所述积垢板呈“凹”形结构，且积垢板表面与磁铁为固定连接，并且积垢板与固定卡块为磁性连接。

优选的，所述连接杆垂直固定在开槽的内部，且连接杆与滚筒构成旋转结构。

优选的，所述教学板本体通过橡胶弹性带与转动轴构成伸缩结构，且橡胶弹性带与转动轴为固定连接，并且橡胶弹性带均匀分布有5个。

优选的，所述连接卡齿均匀的分布在连接带的表面，且连接卡齿与连接带为粘接连接，并且相邻2个连接卡齿之间的距离与教学板本体的厚度相等。

优选的，所述卡棒呈“T”字形结构，且卡棒穿过支撑柱与连接卡齿为卡合连接，并且卡棒通过弹簧与支撑柱构成伸缩结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育经济与管理培训用教学板，

(1)设置有积垢板，能够通过积垢板下表面的磁铁将积垢板固定在固定卡块上，方便了积垢板的固定，同时积垢板位于教学板本体的正下方，能够方便收集教学时在教学板本体上书写而掉落的灰尘，提高该装置的使用；

(2)转动轴上设置有5个教学板本体，并且教学板本体通过橡胶弹性带与转动轴相连接，能够将5个教学板本体卡在连接带表面的连接卡齿上，方便将教学板本体固定住，方便教学板本体的使用，提高该装置的教学效果；

(3)设置有卡棒，能够通过卡棒在弹簧的作用下卡住连接卡齿，方便连接带固定住，进而方便了教学板本体的使用。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型俯剖视结构示意图；

图3为本实用新型教学板本体与转动轴连接结构示意图；

图4为本实用新型积垢板下表面结构示意图。

图中：1、支撑柱；2、万向轮；3、转动轴；4、固定卡块；5、积垢板；6、开槽；7、连接杆；8、教学板本体；9、橡胶弹性带；10、滚筒；11、连接带；12、连接卡齿；13、紧固螺钉；14、磁铁；15、卡棒；16、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教育经济与管理培训用教学板，包括支撑柱1、万向轮2、转动轴3、固定卡块4、积垢板5、开槽6、连接杆7、教学板本体8、橡胶弹性带9、滚筒10、连接带11、连接卡齿12、紧固螺钉13、磁铁14、卡棒15和弹簧16，支撑柱1的下方安装有万向轮2，且支撑柱1的中部连接有转动轴3，并且支撑柱1的下方固定有固定卡块4，固定卡块4的上方连接有积垢板5，支撑柱1的上方开设有开槽6，且开槽6之间连接有连接杆7，教学板本体8通过橡胶弹性带9与转动轴3相连接，且教学板本体8与橡胶弹性带9之间通过紧固螺钉13相连接，连接杆7的表面连接有滚筒10，且滚筒10上连接有连接带11，并且连接带11上固定有连接卡齿12，积垢板5的下方连接有磁铁14，支撑柱1的侧边连接有卡棒15，且卡棒15通过弹簧16与支撑柱1表面相连接。

本例的固定卡块4关于转动轴3对称设置有两个，且固定卡块4与支撑柱1为垂直分布，并且固定卡块4为金属材质，能够通过固定卡块4有效的支撑积垢板5，方便尘垢的收集。

积垢板5呈“凹”形结构，且积垢板5表面与磁铁14为固定连接，并且积垢板5与固定卡块4为磁性连接，能够通过积垢板5下表面的磁铁14与固定卡块4的磁性连接，方便积垢板5的固定。

连接杆7垂直固定在开槽6的内部，且连接杆7与滚筒10构成旋转结构，方便了滚筒10在连接杆7上滚动，进而方便滚筒10表面的连接带11的转动。

教学板本体8通过橡胶弹性带9与转动轴3构成伸缩结构，且橡胶弹性带9与转动轴3为固定连接，并且橡胶弹性带9均匀分布有5个，增加了教学板本体8个数，并且方便教学板本体8写满后的更换，提高教学质量。

连接卡齿12均匀的分布在连接带11的表面，且连接卡齿12与连接带11为粘接连接，并且相邻2个连接卡齿12之间的距离与教学板本体8的厚度相等，能够通过相邻2个连接卡齿12有效的限位固定住教学板本体8，方便了教学板本体8的使用。

卡棒15呈“T”字形结构，且卡棒15穿过支撑柱1与连接卡齿12为卡合连接，并且卡棒15通过弹簧16与支撑柱1构成伸缩结构，能够通过卡棒15在弹簧16的作用下卡住连接卡齿12，避免在教学时连接卡齿12下方的连接带11在滚筒10上滚动而出现连接卡齿12移动的问题，提高了该装置的稳定性。

工作原理：首先，根据图1-4所示，在使用该装置时，先将该装置移动到需要使用的地方，在使用前，先将转动轴3表面连接的教学板本体8依次上翻转动到连接带11表面连接卡齿12之间，使相邻2个连接卡齿12将教学板本体8固定住，教学板本体8与转动轴3之间通过橡胶弹性带9相连接，能够橡胶弹性带9具有良好的弹性，方便教学板本体8与连接卡齿12之间的卡合，同时支撑柱1表面的卡棒15能在弹簧16的作用下卡住连接卡齿12，避免连接带11内侧的滚筒10在连接杆7上滚动，影响教学的问题；

根据图1和图4所示，在教学时，将教育经济与管理方案用粉笔书写到教学板本体8上，而支撑柱1下方固定卡块4表面的积垢板5，能够有效的收集书写掉落的灰尘，同时积垢板5通过磁铁14与固定卡块4为磁性连接，方便了积垢板5内部灰垢的去除；

根据图1、图2和图3所示，当第一面教学板本体8写满之后，可拉动卡棒15，使卡棒15与连接卡齿12相分离，进而方便连接带11可以转动，在向下拉动第一面教学板本体8，使第一面教学板本体8向下运动，带动连接卡齿12转动，进而使滚筒10在连接杆7上转动，方便使连接带11上第二面教学板本体8转出，并松开卡棒15，使卡棒15在弹簧16的作用下卡住连接卡齿12，进而方便通过第二面教学板本体8继续教学，提高了教学的便捷性，转动轴3表面连接有5块教学板本体8，增加了教学板本体8的个数，方便了教师的教学，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。