一种初中英语教学用单词拼写板的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种初中英语教学用单词拼写板。

背景技术：

教学仪器设备指教学、科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专。而初中英语教学中需用到单词拼写板。

但是传统的初中英语教学用单词拼写板功能较为单一，书写单词易产生大量粉尘，倘若不及时除去，长时间吸入易影响到身体健康。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种初中英语教学用单词拼写板，以解决上述背景技术中提出的初中英语教学用单词拼写板功能较为单一，书写单词易产生大量粉尘，倘若不及时除去，长时间吸入易影响到身体健康的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中英语教学用单词拼写板，包括支架、锁紧螺栓和直线导轨，所述支架的两端均固定有两个安装柱，两个所述安装柱的一端均固定有连接有粉尘收集仓，所述粉尘收集仓的顶端固定有接头，所述支架的顶端安装有英语拼写板主体，所述英语拼写板主体的两端均安装有吸尘通道，所述吸尘通道的内侧面均匀安装有三个小型吸尘风机，所述小型吸尘风机的一端固定有吸尘嘴，所述吸尘嘴的一端螺纹连接有消音器，所述吸尘通道的一端与接头螺纹相连，所述粉尘收集仓的底端螺纹连接有螺纹密封盖，所述英语拼写板主体底端中心处安装有控制开关，所述控制开关与小型吸尘风机电性连接，所述支架的底端安装有斜底板，所述直线导轨上滑动连接有滑动块，且滑动块共设有两个，两个所述滑动块的顶端面与斜底板之间通过t型螺栓紧固相连。

优选的，所述直线导轨的底端面固定有八个支撑脚，且支撑脚的底端粘接有防滑垫。

优选的，所述支架上设置有连接柱，所述连接柱的两端与述支架内侧之间通过锁紧螺栓紧固相连。

优选的，所述滑动块的前端连接有限位块。

优选的，所述吸尘通道的顶端与英语拼写板主体顶端相持平，且吸尘通道的长度是英语拼写板主体高度的1.2倍。

本实用新型的技术效果和优点：

1、通过英语拼写板主体的两端面均固定安装有吸尘通道，而吸尘通道的侧面均固定有三个小型吸尘风机，小型吸尘风机上连接有吸尘嘴，吸尘嘴的一端固定有消音器，打开控制开关使六个小型吸尘风机同时开始工作，六个小型吸尘风机可将书写在英语拼写板主体上产生粉尘吸入到吸尘通道内，从而保证了拼写板周围空气的清洁性，避免教师和学生的吸入，影响到身体健康，同时消音器起到良好降噪的作用，粉尘顺着吸尘通道流入到粉尘收集仓内，然后打开螺纹密封盖便于将收集的粉尘释放出来，便于打理，提高了单词拼写板的实用性；

2、通过直线导轨上滑动连接有两个滑动块，两个滑动块的顶端与与斜底板之间通过t型螺栓紧固相连的，推动英语拼写板主体可以来回的移动，进而方便学生对拼写板上单词以及语句的观察，适用性强。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的吸尘通道结构示意图；

图3为本实用新型的直线导轨结构示意图。

图中：1、英语拼写板主体；2、小型吸尘风机；3、吸尘通道；4、控制开关；5、接头；6、支架；7、粉尘收集仓；8、安装柱；9、螺纹密封盖；10、支撑脚；11、直线导轨；12、滑动块；13、斜底板；14、锁紧螺栓；15、连接柱；16、吸尘嘴；17、消音器；18、限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种初中英语教学用单词拼写板，包括支架6、锁紧螺栓14和直线导轨11，支架6的两端均固定有两个安装柱8，两个安装柱8的一端均固定有连接有粉尘收集仓7，粉尘收集仓7的顶端固定有接头5，支架6的顶端安装有英语拼写板主体1，英语拼写板主体1的两端均安装有吸尘通道3，吸尘通道3的内侧面均匀安装有三个小型吸尘风机2，小型吸尘风机2与外接电源相连，小型吸尘风机2的一端固定有吸尘嘴16，打开控制开关4使六个小型吸尘风机2同时开始工作，六个小型吸尘风机2可将书写在英语拼写板主体1上产生粉尘吸入到吸尘通道3内，从而保证了拼写板周围空气的清洁性，避免教师和学生的吸入，影响到身体健康，吸尘嘴16的一端螺纹连接有消音器17，消音器17起到良好降噪的作用，使教室拥有良好环境，吸尘通道3的一端与接头5螺纹相连，粉尘收集仓7的底端螺纹连接有螺纹密封盖9，粉尘顺着吸尘通道3流入到粉尘收集仓7内，然后打开螺纹密封盖9便于将收集的粉尘释放出来，便于打理，英语拼写板主体1底端中心处安装有控制开关4，控制开关4与小型吸尘风机2电性连接，支架6的底端安装有斜底板13，直线导轨11上滑动连接有滑动块12，且滑动块12共设有两个，两个滑动块12的顶端面与斜底板13之间通过t型螺栓紧固相连，通过直线导轨11上滑动连接有两个滑动块12，两个滑动块12的顶端与斜底板13之间通过t型螺栓紧固相连的，推动英语拼写板主体1可以来回的移动，进而方便学生对拼写板上单词以及语句的观察，适用性强。

进一步的，在上述方案中，直线导轨11的底端面固定有八个支撑脚10，且支撑脚10的底端粘接有防滑垫，八个支撑脚10对直线导轨11起到良好支撑作用。

进一步的，在上述方案中，支架6上设置有连接柱15，连接柱15的两端与述支架6内侧之间通过锁紧螺栓14紧固相连，由于连接柱15的两端与述支架6内侧之间通过锁紧螺栓14紧固相连，使支架6结构更紧凑。

进一步的，在上述方案中，滑动块12的前端连接有限位块18。

进一步的，在上述方案中，吸尘通道3的顶端与英语拼写板主体1顶端相持平，且吸尘通道3的长度是英语拼写板主体1高度的1.2倍。

本实用工作原理：可在英语拼写板主体1的前端面书写英语单词或者语句，而直线导轨11上滑动连接有两个滑动块12，滑动块12的顶端与斜底板13底端通过t型螺栓紧固相连，可对英语拼写板主体1来回移动，方便学生对拼写板的观察，由于英语拼写板主体1两端均安装有吸尘通道3，吸尘通道3的内侧均固定有三个小型吸尘风机2，三个小型吸尘风机2连接有吸尘嘴16，吸尘嘴16一端固定有消音器17，小型吸尘风机2可将英语拼写板主体1周围粉尘吸入到吸尘通道3内，粉尘顺着吸尘通道3内壁流入到粉尘收集仓7内，而粉尘收集仓7底端螺纹连接有螺纹密封盖9，拧开螺纹密封盖9便于将粉尘释放出来，便于打理，同时消音器17起到良好降噪效果，避免噪音对教学产生影响，提高了单词拼写板的实用性。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。