一种便于移动的计算机硬件教学装置的制作方法

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种便于移动的计算机硬件教学装置。

背景技术：

计算机硬件(computerhardware)是指计算机系统中由电子，机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。这些物理装置按系统结构的要求构成一个有机整体为计算机软件运行提供物质基础。简言之，计算机硬件的功能是输入并存储程序和数据，以及执行程序把数据加工成可以利用的形式。在用户需要的情况下，以用户要求的方式进行数据的输出。计算机硬件教学时需要将硬件设备带到现场进行展示和操作，进行教学，然而现在一般都是放在实验室，不方便教师携带和移动，不能很好的教学，使得教学质量下降。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决硬件教学设备不能很好的移动，而提出的一种便于移动的计算机硬件教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便于移动的计算机硬件教学装置，包括支撑板，所述支撑板的上方固定焊接有连接板，所述连接板的两端滑动连接有移动板，所述移动板与支撑板滑动连接，所述移动板的两侧镶嵌有对称设置的尺条，所述尺条啮合连接有齿轮，所述齿轮的中间固定套接有转动轴，所述支撑板的通过螺栓固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器与转动轴固定连接，所述支撑板的上方通过螺栓固定连接有对称设置的液压缸，所述液压缸的输出端通过螺栓固定连接有操作展示箱，所述操作展示箱的下方设置有电源，所述电源通过螺栓与支撑板固定连接，所述支撑板的下方镶嵌有电磁铁，所述电磁铁的一侧固定连接有弹簧，且弹簧的另一端固定连接有阻挡块，所述阻挡块与支撑板滑动连接，所述支撑板的下方通过螺栓固定连接有万向轮。

优选的，所述支撑板的一侧镶嵌有控制器，所述控制器采用afpxl14r型号控制器，所述电机、液压缸和电磁铁均通过电线与控制器电连接。

优选的，所述支撑板内设置有连接槽，所述移动板位于连接槽内，且移动板与连接槽滑动连接。

优选的，所述支撑板对称设置有滑动槽，所述弹簧和阻挡块位于滑动槽内，且阻挡块与滑动槽滑动连接。

优选的，所述连接板的上方通过铰链转动连接有太阳能电板，所述太阳能电板通过电线与电源电连接。

优选的，所述连接板上竖直设置有固定槽，所述移动板上竖直设置有固定块，固定块位于固定槽内，且固定块与固定槽滑动连接。

优选的，所述转动轴通过轴承转动连接有对称设置的支撑柱，支撑柱通过螺栓与支撑板固定连接。

优选的，所述移动板的上方对称设置有卡接槽，所述卡接槽与阻挡块相互配合。

本实用新型的有益效果是：

通过支撑板、移动板、尺条、太阳能电板、操作展示箱、电机、齿轮、转动轴、电源、液压缸、万向轮、电磁铁、弹簧、阻挡块和连接板，可以方便的收纳展示计算机的硬件设备，同时收纳完毕后可以方便的移动教学装置，避免过重的搬运，同时的使用时可以根据教学环境调节，进而的方便教学，方便使用，提高教学质量。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于移动的计算机硬件教学装置的主视剖视示意图；

图2为本实用新型提出的一种便于移动的计算机硬件教学装置的俯视剖视示意图；

图3为本实用新型提出的一种便于移动的计算机硬件教学装置的a处放大示意图。

图中：1支撑板、2移动板、3尺条、4太阳能电板、5操作展示箱、6电机、7齿轮、8转动轴、9电源、10液压缸、11万向轮、12电磁铁、13弹簧、14阻挡块、15连接板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种便于移动的计算机硬件教学装置，包括支撑板1，支撑板1的上方固定焊接有连接板15，连接板15的两端滑动连接有移动板2，移动板2与支撑板1滑动连接，移动板2的两侧镶嵌有对称设置的尺条3，尺条3啮合连接有齿轮7，齿轮7的中间固定套接有转动轴8，支撑板1的通过螺栓固定连接有电机6，电机6的输出轴通过联轴器与转动轴8固定连接，支撑板1的上方通过螺栓固定连接有对称设置的液压缸10，液压缸10的输出端通过螺栓固定连接有操作展示箱5，操作展示箱5的下方设置有电源9，电源9通过螺栓与支撑板1固定连接，支撑板1的下方镶嵌有电磁铁12，电磁铁12的一侧固定连接有弹簧13，且弹簧13的另一端固定连接有阻挡块14，阻挡块14与支撑板1滑动连接，支撑板1的下方通过螺栓固定连接有万向轮11，支撑板1的一侧镶嵌有控制器，控制器采用afpx0l14r型号控制器，电机6、液压缸10和电磁铁12均通过电线与控制器电连接，支撑板1内设置有连接槽，移动板2位于连接槽内，且移动板2与连接槽滑动连接，支撑板1对称设置有滑动槽，弹簧13和阻挡块14位于滑动槽内，且阻挡块14与滑动槽滑动连接，连接板15的上方通过铰链转动连接有太阳能电板4，太阳能电板4通过电线与电源9电连接，连接板15上竖直设置有固定槽，移动板2上竖直设置有固定块，固定块位于固定槽内，且固定块与固定槽滑动连接，转动轴8通过轴承转动连接有对称设置的支撑柱，支撑柱通过螺栓与支撑板1固定连接，移动板2的上方对称设置有卡接槽，卡接槽与阻挡块14相互配合。

工作原理：使用时，通过万向轮11可以方便的移动装置的移动到指定的地点，然后的通过控制器控制装置开启，此时电磁铁12工作，使得阻挡块14移动到滑动槽内，同时的控制电机6开始工作，带动转动轴8开始转动进而的带动齿轮7转动，经过啮合连接的尺条3的作用，带动移动板2的下降，移动板2持续的下降，通过齿轮7和尺条3的啮合连接，然后经过支撑柱使得支撑板1继续上升，然后由于弹簧13的作用，使得阻挡块进入到卡接槽内，固定住移动板，然后打开太阳能电板4，进而的通过操作展示箱5进行教学，同时的可以根据现场情况，通过控制器控制液压缸10工作，使得操作展示箱5上升或者下降，适应教学环境，不用时，控制器控制电磁铁工作，吸取阻挡块14，然后控制电机6，使得移动版上升，进而的收取装置，本实用新型结构简单，使用方便，可以方便的收纳展示计算机的硬件设备，同时收纳完毕后可以方便的移动教学装置，避免过重的搬运，同时的使用时可以根据教学环境调节，进而的方便教学，方便使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。