一种英语用划线装置的制作方法

本实用新型是一种英语用划线装置，属于英语技术领域。

背景技术：

英语教学中，为使字母书写规范，经常需要在黑板上绘制四线三格，现有技术中教师利用直尺划线不但无法达到预期效果，且重复划线操作繁琐，浪费时间，故需要一种英语用划线装置。

现有技术中利用粉笔划线时，粉笔会逐渐缩短，从而导致粉笔与黑板之间出现间隙，由于现有的划线装置无法调节粉笔与黑板之间的距离，故容易导致无法画出完整的四线三格。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种英语用划线装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型操作便捷，使用方便，有效提高划线效率。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种英语用划线装置，包括磁铁以及U型方杆，所述磁铁前端固定有U型方杆，所述U型方杆上安装调节组件，所述调节组件安装在磁铁内侧，所述调节组件包括移动板、弹簧、连板以及粉笔，所述U型方杆上安装移动板，所述移动板后端焊接有弹簧，所述弹簧焊接在连板前端，所述移动板与连板通过弹簧相连接，所述连板后端安装粉笔。

进一步地，所述磁铁设有两个，两个所述磁铁对称固定在U型方杆后端，两个所述磁铁前端均设置有把手，所述U型方杆安装在两个把手之间。

进一步地，所述移动板前端固定有手柄。

进一步地，所述移动板上开设有方形通槽，所述U型方杆横截面为矩形，所述方形通槽安装在U型方杆上。

进一步地，所述移动板后端对称焊接有两个伸缩杆，两个所述伸缩杆对称固定在连板前端，所述移动板与连板通过两个伸缩杆相连接，两个所述伸缩杆上均套有弹簧。

进一步地，所述连板后端等距固定有四个连接套，所述粉笔设有四个，所述粉笔安装在连接套后端并延伸入连接套内部。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种英语用划线装置，本实用新型通过增加移动板、弹簧、连板以及粉笔，该设计当粉笔在黑板上划线时，粉笔的长度逐渐缩短，由于弹簧初始状态为压缩状态，当粉笔在划线的过程中缩短时，连板在弹簧的弹力作用下向后运动，从而带动粉笔向后运动，进而使粉笔始终与黑板接触，进而实现粉笔在黑板上划出完整的线，解决了现有技术中利用粉笔划线时，粉笔会逐渐缩短，从而导致粉笔与黑板之间出现间隙，由于现有的划线装置无法调节粉笔与黑板之间的距离，故容易导致无法画出完整四线三格的问题。

因增加把手，该设计实现对本实用新型进行把持并移动，从而便于将本实用新型吸附在黑板上，因增加手柄，该设计便于对调节组件进行左右移动，因增加方形通槽，且U型方杆的横截面为矩形，该设计有效防止调节组件在移动的过程中发生转动，因增加伸缩杆，该设计实现导向功能，保证连板的前后直线运动，因增加连接套，该设计便于粉笔与连板的安装以及拆卸，进而便于对粉笔进行更换，本实用新型操作便捷，使用方便，有效提高划线效率。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种英语用划线装置的主视图；

图2为本实用新型一种英语用划线装置的俯视图；

图3为本实用新型一种英语用划线装置中调节组件的示意图；

图中：1-磁铁、2-U型方杆、3-调节组件、31-移动板、32-弹簧、33-连板、34-粉笔、311-手柄、312-方形通槽、313-伸缩杆、314-连接套、41-把手。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语用划线装置，磁铁1前端固定有U型方杆2，U型方杆2上安装调节组件3，调节组件3安装在磁铁1内侧，教师先将本实用新型放置到黑板上需求位置，同时使磁铁1黑板进行接触，此时磁铁1产生磁场对黑板进行吸附，进而实现将本实用新型固定在黑板上，此时调节组件3与黑板进行接触，然后教师沿着黑板向右移动调节组件3。

调节组件3包括移动板31、弹簧32、连板33以及粉笔34，U型方杆2上安装移动板31，移动板31后端焊接有弹簧32，弹簧32焊接在连板33前端，移动板31与连板33通过弹簧32相连接，连板33后端安装粉笔34，在调节组件3沿着黑板向右运动时，调节组件3的粉笔34在黑板上划线，且粉笔34的长度逐渐缩短，由于弹簧32初始状态为压缩状态，故当粉笔34缩短时，连板33在弹簧32的弹力作用下向后运动，从而带动粉笔34向后运动，进而使粉笔34始终与黑板接触，进而实现粉笔34在黑板上划出完整的线。

磁铁1设有两个，两个磁铁1对称固定在U型方杆2后端，两个磁铁1前端均设置有把手41，U型方杆2安装在两个把手41之间，把手41的设计便于教师对本实用新型进行移动。

移动板31前端固定有手柄311，从而便于教师左右移动调节组件3。

移动板31上开设有方形通槽312，U型方杆2横截面为矩形，方形通槽312安装在U型方杆2上，在移动板31左右移动的过程中限制移动板31的转动，进而限制调节组件3的转动。

移动板31后端对称焊接有两个伸缩杆313，两个伸缩杆313对称固定在连板33前端，移动板31与连板33通过两个伸缩杆313相连接，两个伸缩杆313上均套有弹簧32，从而便于连板33的前后直线运动，且有效提高其运动的稳定性。

连板33后端等距固定有四个连接套314，粉笔34设有四个，粉笔34安装在连接套314后端并延伸入连接套314内部，教师可通过连接套314实现连板33与粉笔34之间的安装以及拆卸，进而便于对粉笔34进行更换。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。