一种旋转能调节的教学张贴展板的制作方法

本发明涉及教学器材领域，尤其涉及一种旋转能调节的教学张贴展板。

背景技术：

教学展板是授课老师书写演示所使用的器具，通常教学展板是放置在教室中或走廊上的板面，将预先排板好的画面打印后张贴在板面上，在学校课堂或走廊上经常摆放引人注目的宣传展板，这些展板起到讲解演示、增强学生对知识点理解的作用。并有耐人寻味的知识重点、难点，也有逼真的教学照片，色彩鲜艳的图形，还有创意十足的构成和编排。优秀的展板能吸收学生的注意力，加强对知识的融会贯通，便于学生掌握知识的要点。如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知。

现有的教学展板结构简单，均是通过普通的支架形式简单的实现展板的搭建，需要人力进行调整，不利于搬运；另外大多数的展板采用直立式展板，直立式展板由于其支撑支架的需求，难以变换高度；其次壁挂式的展板由于其壁挂要求的局限性又很难被利用在任何场合，在缺乏壁挂的先决条件时，则无法使用。特别是现有的教学板在使用过程中一般只有纸质材料的宣传，在教学过程中粘贴时宣传板无法实现高度调节，操作不方便，另外观看的角度无法调节，难以满足人们的需求。

技术实现要素：

本发明的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种旋转能调节的教学张贴展板。

本发明是通过以下技术方案实现：。

一种旋转能调节的教学张贴展板，包括固定板，所述固定板上设置有若干个车轮，车轮为万向车轮，在万向车轮上设置有固定插销；所述固定板后侧设置有锁紧组件，所述锁紧组件由摇柄、支撑螺纹杆、支撑板组成，所述支撑螺纹杆从固定板后侧的内螺纹孔向下穿过与支撑板连接；所述摇柄与支撑螺纹杆通过插孔相连，当人工顺时针或逆时针旋转时，支撑螺纹杆能下降或上升，从而使支撑板触地或悬空；所述固定板上设置有调节杆，所述调节杆的中部设置有伺服驱动电机，所述调节杆的上端设置有从动轮；所述从动轮通过皮带与主动轮连接，所述主动轮与伺服驱动电机通过转轴ⅰ啮合连接；所述从动轮与粘贴主板之间通过旋转弯轴连接；所述旋转弯轴下端设置有一空心圆孔，嵌套在从动轮的转轴ⅱ上并用螺母固定；所述旋转弯轴的主轴中间设置有滚珠轴承，旋转弯轴的上端为曲轴；所述曲轴的上端与粘贴主板通过焊接相连；所述粘贴主板一侧与粘贴副板连接，所述粘贴主板与粘贴副板内部设置有led显示灯；所述led显示灯外侧设置有粘贴板；所述伺服驱动电机和led显示灯外接电源，所述伺服驱动电机功率为5～10kw。所述伺服驱动电机与控制装置相连，在控制装置操作下，根据需要将粘贴主板旋转到一定的角度而倾斜，便于观看。

作为本发明的优选技术方案，所述调节杆为气杆或液压杆，调节好后用锁紧螺母固定。

作为本发明的优选技术方案，所述支撑螺纹杆的下截2/3长度为外螺纹，直径为20mm，长度为90～120mm。

作为本发明的优选技术方案，所述支撑板为厚度10mm，宽100mm，长250mm的铁板，焊接在支撑螺纹杆的底端。

作为本发明的优选技术方案，所述摇柄平行插进支撑螺纹杆上端的圆孔，并用螺母固定，摇柄长度60～80mm。

作为本发明的优选技术方案，所述旋转弯轴下端的空心圆孔嵌套在从动轮的转轴ii上，并用螺母紧固；旋转弯轴下端的圆孔直径50mm。

作为本发明的优选技术方案，所述旋转弯轴的直轴中间部分设置有滚珠轴承；所述旋转弯轴上端的曲轴与粘贴主板背面通过焊接相连。

作为本发明的优选技术方案，所述动力装置为伺服驱动电机和主轴齿轮，所述伺服驱动电机与所述转轴i传动连接；所述主动轮与伺服驱动电机通过转轴i啮合连接，并绕转轴i转动。

作为本发明的优选技术方案，所述从动轮与主动轮的直径不同。

作为本发明的优选技术方案，所述粘贴主板与粘贴副板之间为铰接连接。

作为本发明的优选技术方案，所述显示灯为led灯。

作为本发明的优选技术方案，所述伺服驱动电机与控制装置相连，通过旋转弯轴能使粘贴主板进行旋转或倾斜到一定的角度。

与现有的技术相比，本发明的有益效果是：整个装置在使用时，调整调节杆的高度可以方便地将纸质的宣传材料粘贴在粘贴区域上；还能根据展示的需要，通过控制装置和伺服驱动电机带动旋转弯轴转动，从而调节粘贴主板的展示角度和倾斜度，便于观看提高教学效果。

附图说明

图1为一种旋转能调节的教学张贴展板的结构示意图。

图2为本发明的a处放大图。

图3为本发明的旋转弯轴示意图。

图标说明：1、固定板，2、车轮，21、后车轮，22、锁紧插销，3、锁紧组件，31、摇柄，32、支撑螺纹杆，33、支撑板，4、调节杆，41、锁紧螺母，5、伺服驱动电机，6、主动轮，61、转轴ⅰ，7、皮带，8、从动轮，81、转轴ⅱ，9、旋转弯轴，91、主轴，92、螺母，93、滚珠轴承，94、曲轴，95、空心圆孔，10、粘贴主板，11、粘贴副板，12、led显示灯，13、粘贴板，14、控制装置。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

请参阅图1，图1为本发明的结构示意图。

一种旋转能调节的教学张贴展板，包括固定板1，所述固定板1上设置有若干个车轮2，车轮2上设置有锁紧插销22；所述固定板1一侧设置有锁紧组件3，所述锁紧组件3由摇柄31、支撑螺纹杆32、支撑板33组成，当顺时针旋转锁紧组件3上的摇柄31时，支撑螺纹杆32就下降，支撑板33与地面接触，增加整个宣传展板的稳定性；当逆时针旋转锁紧组件3时，支撑螺纹杆32上升，支撑板33悬空，拖动摇柄31就能使整个宣传展板移动。所述调节杆4上设置有伺服驱动电机5和从动轮8，伺服驱动电机5与主动轮6相连；所述粘贴主板10的连接处设置旋转弯轴9；所述旋转弯轴9下端的空心圆孔95与从动轮8的转轴ⅱ81进行嵌套连接，并用螺母92固定；所述旋转弯轴9的主轴91中间设置有滚珠轴承93，旋转弯轴9的上端为曲轴94；所述曲轴94与粘贴主板10通过焊接连接，所述旋转弯轴9的主轴91中间部分设置有滚珠轴承93，便于粘贴主板10左右旋转；所述从动轮8通过皮带7与主动轮6连接，所述主动轮6与伺服驱动电机5通过转轴ⅰ61啮合连接，所述伺服驱动电机5通过转轴61带动主动轮6旋转，主动轮6通过皮带7带动从动轮8旋转，从而使粘贴主板10运转；所述伺服驱动电机5由控制装置14调节运转；所述粘贴主板10一侧与粘贴副板11连接，所述粘贴主板10内部设置有显示灯12；所述显示灯12外侧设置有粘贴板13。

所述调节杆4为气杆或液压杆，并用锁紧螺母41固定；所述从动轮8与主动轮6的直径不同，所述粘贴主板10与粘贴副板11之间为铰接连接，且所述显示灯12为led灯。本发明在使用时，可以将纸质的宣传材料粘贴在粘贴区域上，这样有利于采用纸质材料的宣传，当需要粘贴时可以通过调节杆4降低高度方便粘贴；当观看的角度或倾斜度不适应时，通过控制装置14调节伺服驱动电机5进行旋转选择最佳观看位置，便于提高教学的效果。

本实施例的一个具体应用为：通过调节杆4利用气压或液压，使粘贴主板10上升或下降，选择合适的观看高度；

本实施例的一个具体应用为：当粘贴主板10调节好合适的高度后，启动所述控制装置14让伺服驱动电机5运转，并带动从动轮8运转，从动轮8带动旋转弯轴9运转，来调节宣传展板的倾斜度或角度，便于观看。

本实施例的一个具体应用为：当要更换粘贴主板10上的观看内容，通过调节杆4利用气压或液压，使粘贴主板10下降，便于更换展示内容。

本实施例的一个具体应用为：当宣传展板在原地不动时，在所有车轮2上插上锁紧插销22，保持所有车轮2固定不动，同时顺时针旋转摇柄31，使锁紧组件3下降与地面接触，对宣传展板装置起固定作用，增强其稳定性；当宣传展板装置要变换位置进行移动时，取下锁紧插销22，并逆时针旋转摇柄31，使锁紧组件3悬空，并取出车轮2上的锁紧插销22，拖动摇柄31移动宣传展板的位置。

值得说明的是：在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

在本发明中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。

以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本发明的优选例，并不用来限制本发明，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。