一种用于通信技术教学的培训装置的制作方法

本发明涉及教学用具技术领域，特别是涉及一种用于通信技术教学的培训装置。

背景技术：

通信技术，又称通信工程（也作信息工程、电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的重要分支，是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。通信工程研究的是，以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端（信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。接受端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗功率高低。信号处理是通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等，随着社会的高速发展，通信技术越来越受到人们的重视，通信技术教学的培训机构也应运而生，现有的通信技术教学的培训装置由控制台和投影仪两部分构成，两者不在同一体，占用空间较大，不方便携带，操作繁琐，费时费力，效率低。

技术实现要素：

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种用于通信技术教学的培训装置。

本发明通过以下技术方案来实现上述目的：

一种用于通信技术教学的培训装置，包括机壳，所述机壳前端面设置有扬声器，所述扬声器下方设置有第一显示屏，所述第一显示屏下方设置有开关键，所述开关键下方设置有信号指示灯，所述信号指示灯下方设置有语音调节键，所述语音调节键一侧设置有触摸操作屏，所述机壳侧端面设置有挂钩，所述机壳底部端面设置有usb插孔，所述机壳内部设置有功率放大装置，所述功率放大装置一侧设置有音频播放模块，所述音频播放模块下方设置有散热器，所述散热器下方设置有文件读取模块，所述文件读取模块一侧设置有文件储存模块，所述文件储存模块下方设置有电池槽，所述电池槽内侧设置有蓄电池，所述电池槽一侧设置有控制器，所述功率放大装置、所述音频播放模块、所述散热器、所述文件读取模块、所述文件储存模块、所述蓄电池和所述控制器通过导线连接，所述功率放大装置包括保护壳体、保护脚套、保护盖板，所述保护脚套安装在所述保护壳体的外侧，所述保护脚套与所述保护壳体通过粘胶固定连接，所述保护壳体顶部设置有限位槽，手提带固定在所述限位槽内，所述手提带两端固定有固定铆钉，所述手提带与所述保护壳体通过所述固定铆钉固定连接，温度传感器安装在所述保护壳体内部，所述温度传感器型号为tsev01，所述温度传感器与所述保护壳体通过螺钉固定连接，处理器固定在所述温度传感器下方，所述处理器型号为stm32f407zet6，所述处理器一侧安装有第一风扇，所述第一风扇通过螺钉固定在所述保护壳体上，所述处理器另一侧安装有第二风扇，所述第二风扇通过螺钉固定在所述保护壳体上，第一通孔设置在所述第一风扇远离所述处理器的一侧，第二通孔设置在所述第二风扇远离所述处理器的一侧，所述保护壳体一侧设置有第一散热网板，所述第一散热网板与所述保护壳体通过螺钉固定连接，所述保护壳体另一侧设置有第二散热网板，所述第二散热网板与所述保护壳体通过螺钉固定连接，保护凹槽设置在所述保护壳体前部,第二显示屏固定在所述保护凹槽内，提示灯和按钮固定在所述第二显示屏下方，所述保护凹槽上方和下方都设置有固定滑槽，所述保护盖板固定在所述固定滑槽前部，所述保护盖板与所述保护壳体通过所述固定滑槽固定连接，所述保护盖板前部设置有防滑凸起，所述防滑凸起成型于所述保护盖板，所述第一风扇、所述第二风扇、所述温度传感器、所述按钮、所述提示灯和所述第二显示屏与所述处理器电连接。所述控制器包括型号为ky02s的芯片ic，所述芯片ic的第一引脚分别连接信号输出端v2、二极管d4的正极和电阻r3的一端；芯片ic的第二引脚分别连接电阻r2的一端、芯片ic的第五引脚、电容c2的一端和二极管d2的正极；二极管d2的负极分别连接二极管d3的正极、电阻r4的一端、电容c2的另一端、芯片ic的第三引脚和电阻r3的另一端；芯片ic的第四引脚分别连接三极管d1的基极和电容c1的一端；电容c1的一端分别连接熔断器fu的一端、二极管d3的负极和电容c3的一端；芯片ic的第六引脚分别连接二极管d4的负极、电阻r1的一端、三极管d1的集电极和电阻r2的另一端；电阻r1的另一端分别连接信号输入端v1、三极管d1的发射极和熔断器fu的另一端；电阻r4的另一端连接电容c3的另一端。

本发明中，所述蓄电池为所需设备提供电力，所述控制器控制所述功率放大装置、所述音频播放模块、所述散热器、所述文件读取模块、所述文件储存模块工作，所述usb插孔不仅可以给所述蓄电池充电，还可以把所需教学用的文件传送到所述文件存储模块，打开所述开关键，在所述触摸操作屏上进行浏览选择所需教学的文件，在所述控制器的作用下，经所述文件读取模块从所述文件储存模块中读取教学文件，然后经所述音频播放模块和所述功率放大装置，教学音频在所述第一显示屏上进行播放，所述语音调节键可以调节所述扬声器的音量大小，所述散热器可以防止所述机壳内部因温度过高而影响该装置工作。

进一步的，所述挂钩通过螺栓固定在所述机壳上，所述扬声器镶嵌在所述机壳上。

进一步的，所述第一显示屏镶嵌在所述机壳上，所述触摸操作屏镶嵌在所述机壳上，所述开关键镶嵌在所述机壳上。

进一步的，所述语音调节键镶嵌在所述机壳上，所述信号指示灯镶嵌在所述机壳上。

进一步的，所述散热器通过螺栓固定在所述机壳上。

进一步的，所述功率放大装置通过螺栓固定在所述机壳上，所述音频播放模块通过螺栓固定在所述机壳上，所述文件读取模块通过螺栓固定在所述机壳上。

进一步的，所述文件储存模块通过螺栓固定在所述机壳上，所述控制器通过螺栓固定在所述机壳上，所述电池槽焊接在所述机壳上，所述usb插孔镶嵌在所述机壳上。

在本技术方案中，所述功率放大装置工作时，通过所述防滑凸起移动所述保护盖板，使所述保护盖板不再遮挡所述保护凹槽，通过所述按钮和所述第二显示屏进行功能选择，当所述温度传感器检测到所述保护壳体内的温度高于高温设定值时，所述第一风扇和所述第二风扇开始工作，所述第一风扇将外部空气抽入所述保护壳体内，所述第二风扇将所述保护壳体内空气抽到外部环境中，加快了空气的流通，提高了散热效果，当所述温度传感器检测到所述保护壳体内的温度值低于低温设定值时，所述第一风扇和所述第二风扇停止工作。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第二显示屏和所述提示灯镶嵌在所述保护壳体上。

作为本发明的一种优选技术方案，所述保护脚套的材质为聚异戊二烯橡胶。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第一散热网板和所述第二散热网板的形状为正方形，所述第一散热网板和所述第二散热网板的材质为不锈钢。

作为本发明的一种优选技术方案，所述防滑凸起的形状为长条形，所述保护盖板和所述防滑凸起的材质为甲基戊烯聚合物。

作为本发明的一种优选技术方案，所述手提带的材质为聚酯纤维。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、该装置占用空间小，便于携带，散热板可以防止所述机壳内部因温度过高而影响该装置工作，触摸操作屏操作简单；

2、结构简单，省时省力，效率高。

3、本发明采用的专用的功率放大装置能通过第一风扇和第二风扇对设备进行有效的散热处理，提高了设备的散热效果，通过保护盖板和保护脚套提高了设备抗撞击能力，减少了摔落、碰撞造成的损伤，同时通过手提带方便设备的携带。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明一种用于通信技术教学的培训装置的主视结构简图；

图2是本发明一种用于通信技术教学的培训装置的机壳内部简图；

图3是本发明一种用于通信技术教学的培训装置的机壳底部结构简图；

图4是本发明一种用于通信技术教学的培训装置的电路框图；

图5是本发明中功率放大装置的内部结构示意图；

图6是本发明中功率放大装置的主视图；

图7是本发明中功率放大装置的后视图；

图8是本发明中功率放大装置的电路结构流程框图；

图9是本发明中控制器的电路原理图。

附图标记说明如下：

1、机壳；2、扬声器；3、挂钩；4、第一显示屏；5、开关键；6、信号指示灯；7、语音调节键；8、触摸操作屏；9、功率放大装置；10、音频播放模块；11、散热器；12、文件读取模块；13、文件储存模块；14、控制器；15、电池槽；16、蓄电池；17、usb插孔；18、保护壳体；19、第二散热网板；20、第二通孔；21、第二风扇；22、限位槽；23、手提带；24、固定铆钉；25、温度传感器；26、第一风扇；27、第一通孔；28、第一散热网板；29、保护脚套；30、处理器；31、保护盖板；32、防滑凸起；33、按钮；34、固定滑槽；35、提示灯；36、保护凹槽；37、第二显示屏。

具体实施方式

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例一：

如图1-图9所示，本发明的一种用于通信技术教学的培训装置，包括机壳1，机壳1前端面设置有扬声器2，扬声器2下方设置有第一显示屏4，第一显示屏4下方设置有开关键5，开关键5下方设置有信号指示灯6，信号指示灯6下方设置有语音调节键7，语音调节键7一侧设置有触摸操作屏8，机壳1侧端面设置有挂钩3，机壳1底部端面设置有usb插孔17，机壳1内部设置有功率放大装置9，功率放大装置9一侧设置有音频播放模块10，音频播放模块10下方设置有散热器11，散热器11下方设置有文件读取模块12，文件读取模块12一侧设置有文件储存模块13，文件储存模块13下方设置有电池槽15，电池槽15内侧设置有蓄电池16，电池槽15一侧设置有控制器14，功率放大装置9、音频播放模块10、散热器11、文件读取模块12、文件储存模块13、蓄电池16和控制器14通过导线连接。所述功率放大装置9包括保护壳体18、保护脚套29、保护盖板31，保护脚套29安装在保护壳体18的外侧，保护脚套29的作用是在保护壳体18发生摔落和碰撞情况时，保护脚套29能保护保护壳体18，保护脚套29与保护壳体18通过粘胶固定连接，保护壳体18顶部设置有限位槽22，手提带23固定在限位槽22内，手提带23的作用是方便设备的携带，手提带23两端固定有固定铆钉24，固定铆钉24的作用是固定手提带23，手提带23与保护壳体18通过固定铆钉24固定连接，温度传感器25安装在保护壳体18内部，温度传感器25型号为tsev01，作用是检测保护壳体18内的温度变化，温度传感器25与保护壳体18通过螺钉固定连接，处理器30固定在温度传感器25下方，处理器30型号为stm32f407zet6，作用是控制设备的工作，处理器30一侧安装有第一风扇26，第一风扇26通过螺钉固定在保护壳体18上，处理器30另一侧安装有第二风扇21，第二风扇21和第一风扇26的作用是增强散热效果，第二风扇21通过螺钉固定在保护壳体18上，第一通孔27设置在第一风扇26远离处理器30的一侧，第二通孔20设置在第二风扇21远离处理器30的一侧，保护壳体18一侧设置有第一散热网板28，第一散热网板28与保护壳体18通过螺钉固定连接，保护壳体18另一侧设置有第二散热网板19，第一散热网板28的第二散热网板19的作用是防止杂质进行保护壳体18内，第二散热网板19与保护壳体18通过螺钉固定连接，保护凹槽36设置在保护壳体18前部,第二显示屏37固定在保护凹槽36内，提示灯35和按钮33固定在第二显示屏37下方，保护凹槽36上方和下方都设置有固定滑槽34,固定滑槽34的作用是方便保护盖板31的移动，保护盖板31固定在固定滑槽34前部，保护盖板31的作用是保护设备，保护盖板31与保护壳体18通过固定滑槽34固定连接，保护盖板31前部设置有防滑凸起32，防滑凸起32成型于保护盖板31，第一风扇26、第二风扇21、温度传感器25、按钮33、提示灯35和第二显示屏37与处理器30电连接。所述控制器14包括型号为ky02ss的芯片ic，所述芯片ic的第一引脚分别连接信号输出端v2、二极管d4的正极和电阻r3的一端；芯片ic的第二引脚分别连接电阻r2的一端、芯片ic的第五引脚、电容c2的一端和二极管d2的正极；二极管d2的负极分别连接二极管d3的正极、电阻r4的一端、电容c2的另一端、芯片ic的第三引脚和电阻r3的另一端；芯片ic的第四引脚分别连接三极管d1的基极和电容c1的一端；电容c1的一端分别连接熔断器fu的一端、二极管d3的负极和电容c3的一端；芯片ic的第六引脚分别连接二极管d4的负极、电阻r1的一端、三极管d1的集电极和电阻r2的另一端；电阻r1的另一端分别连接信号输入端v1、三极管d1的发射极和熔断器fu的另一端；电阻r4的另一端连接电容c3的另一端。

实施例二：

本实施例与实施例一的区别在于：散热器11通过螺栓固定在机壳1上，这样设置可以避免机壳1内部因温度过高而影响该装置工作。

本发明的具体工作原理为：蓄电池16为所需设备提供电力，控制器14控制功率放大装置9、音频播放模块10、散热器11、文件读取模块12、文件储存模块13工作，usb插孔17不仅可以给蓄电池16充电，还可以把所需教学用的文件传送到文件存储模块，打开开关键5，在触摸操作屏8上进行浏览选择所需教学的文件，在控制器14的作用下，经文件读取模块12从文件储存模块13中读取教学文件，然后经音频播放模块10和功率放大装置9，教学音频在第一显示屏4上进行播放，语音调节键7可以调节扬声器2的音量大小，散热器11可以防止机壳1内部因温度过高而影响该装置工作。

本发明中，所述第二显示屏37和提示灯35镶嵌在保护壳体18上，能将第二显示屏37和提示灯35稳定固定在保护壳体18上，保护脚套29的材质为聚异戊二烯橡胶，聚异戊二烯橡胶具有良好的弹性和耐磨性以及优良的耐热性和较好的化学稳定性，第一散热网板28和第二散热网板19的形状为正方形，第一散热网板28和第二散热网板19的材质为不锈钢，不锈钢具有良好耐腐蚀性能和较高的硬度，防滑凸起32的形状为长条形，保护盖板31和防滑凸起32的材质为甲基戊烯聚合物，甲基戊烯聚合物能承受一定外力作用，具有良好的机械性能和耐高、低温性能，手提带23的材质为聚酯纤维，聚酯纤维具有结实耐用、弹性好、不易变形、耐腐蚀、绝缘、挺括、易洗快干的优点。

本发明中的功率放大装置，是通过防滑凸起32移动保护盖板31，使保护盖板31不再遮挡保护凹槽36，通过按钮33和第二显示屏37进行功能选择，当温度传感器25检测到保护壳体18内的温度高于高温设定值时，第一风扇26和第二风扇21开始工作，第一风扇26将外部空气抽入保护壳体18内，第二风扇21将保护壳体18内空气抽到外部环境中，加快了空气的流通，提高了散热效果，当温度传感器25检测到保护壳体18内的温度值低于低温设定值时，第一风扇26和第二风扇21停止工作。

需要说明的是，以上实施例仅用以说明本发明技术方案而非限制技术方案，尽管申请人参照较佳实施例对本发明作了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，那些对本发明技术方案进行的修改或者等同替换，不能脱离本技术方案的宗旨和范围，均应涵盖在本发明权利要求范围当中。