一种儿童学习和游戏两用的计数器的制作方法

本发明涉及一种计数器，具体涉及一种儿童学习和游戏两用的计数器。

背景技术：

随着社会的发展进步，幼儿的启智教育越来越受到人们的重视，在启智的方法上，人们更多的事选择从数理的角度去开发幼儿的智力，传统的做法是从数数和简单的加减运算开始，在儿童初学数学当中，对于数的认知常用的计算工具为计数器，但现有的计数器存在以下不足之处：1、现有技术中，市场上现有多种仿造传统计数器式样而做的儿童用计数器，式样单一、体积较大，且携带不方便；2、现有技术中，儿童用的计数器功能性较为单一，只能用来做简单的计算，一般儿童在使用一段时间后，易产生视觉疲劳和厌倦感，导致儿童会对计数器产生排斥。

技术实现要素：

本发明的目的是提供一种儿童用的既可以学习又可以游戏的计数器，寓教于乐，携带方便。

为实现上述目的，本发明的一种儿童学习和游戏两用的计数器包括盒盖和盒体，所述盒体的内部设有容置槽，所述容置槽的内壁一侧设置有框架，所述框架与盒体可转动连接，所述容置槽用于容纳框架；所述框架上插接有多根u型滑杆，所述u型的中部套接有算珠；所述盒盖通过弹性带与所述盒体连接，用于打开和盖合所述盒体；所述盒盖的上表面或者盒体的下表面设有棋格。

进一步地，所述多个u型滑杆均匀并排设置于所述框架上，所述每个u型滑杆上串有十个算珠。

进一步地，所述算珠的颜色为两种，一种白色，另一种黑色，所述相邻u型滑杆上的算珠的两种颜色间隔设置。

本发明的有益效果是：1、通过设置盒盖、盒体、销杆及容置槽，实现了便于折叠收纳、提高适用性的优点，盒盖与盒体采用了弹性连接的方式，盒盖可以旋转360度置于盒体的下方，节省学习和游玩空间。2、u型滑杆与框架采用插接的方式，便于拆装算珠，同时黑白双配的算珠搭配盒盖和盒体上设有的棋格，可配合起来用作儿童闲暇时供儿童玩五子棋，本发明在儿童计数器，计算简单数学和开发智力的同时，能够为儿童提供娱乐性，扩展儿童的学习能力。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为图1中a-a向的剖示图；

图3为图1的俯视图；

图4为盒盖盖合在盒体上的示意图；

图5为图4的俯视图。

图中，1-盒盖；2-盒体；3-弹性带；4-容置槽；5-框架；51-凸台；6-u型滑杆；7-算珠；8-棋格；9-销杆；10-阶梯套孔；11-限位环，12-把手。

具体实施方式

下面结合附图对本发明作进一步详细说明。

如图1和图3所示，一种儿童学习和游戏两用的计数器，包括盒盖1和盒体2，盒体2的内部设有容置槽4，容置槽4的内壁一侧设置有框架5，框架5与盒体2可转动连接，容置槽4用于容纳框架5，当学习结束时，可以方便地将框架5旋转90度放置到容置槽内，优化空间布置，并保护框架5。框架5上插接有多根u型滑杆6，u型滑杆6的中部套接有算珠7。盒盖1通过弹性带3与盒体2连接，用于打开和盖合盒体2；盒盖1的上表面或者盒体2的下表面设有棋格8。在盒盖1和盒体2上均设有把手12。弹性带3有两根，弹性带3为生活中常用的松紧带，用弹性带的好处是，当打开盒盖，进行计数器学习时，可以将盒盖1通过弹性带3旋转360度放置在盒体2的底部，不占用空间，使用方便。在盒盖1内也设有和容置槽4相同的凹槽。如图2所示，框架5的底部置于容置槽4内的一侧，框架5通过销杆(9)与盒体2可转动连接。框架5下部设有对称凸台51，凸台51上设有阶梯套孔10，u型滑杆6的底端插接在阶梯套孔10内，u型滑杆6的底端套设有限位环11。当需要进行五子棋游戏时，将u型滑杆6从凸台51上拔下来，为了防止算珠从u型滑杆上散落，设置了限位环11，这时将限位环12取下，算珠7就可以取下来了，这种设置考虑细腻，设计巧妙。限位环11为橡胶圈。有多个u型滑杆6均匀分布于框架5上，u型滑杆6上串有十个算珠7，算珠7的截面为椭圆形，计数器可以进行简单地计数和计算，适合于儿童。算珠7的颜色为两种，一种白色，另一种黑色，相邻两个u型滑杆6上的算珠7颜色不相同。

如图4所示，当学习和游戏结束时，将盒盖1盖合在盒体2上，计数器收纳在盒体2里，起到保护作用，在盒盖1和盒体2上设置把手12，方便提握。

如图5所示，当盒盖1与盒体2盖合在一起时，在盒盖1的上表面或盒体2的下表面上的棋格就会显示出来，方便进行五子棋游戏。

上面结合附图对本发明的实施方式作了详细说明，但是本发明并不限于此，在所属技术领域的技术人员所具备的知识范围内，在不脱离本发明宗旨的前提下可以作出的各种变化，都处于本发明权利要求的保护范围之内。

技术特征：

1.一种儿童学习和游戏两用的计数器，包括盒盖(1)和盒体(2)，所述盒盖(1)与盒体(2)通过弹性带(3)连接，所述盒体(2)的内部设置有容置槽(4)，所述容置槽(4)的内壁靠近所述弹性带(3)的一侧设置有框架(5)，所述框架(5)与所述盒体(2)可转动连接，所述容置槽(4)用于容纳框架(5)；所述框架(5)下部对称设有凸台(51)，所述凸台(51)上设有阶梯套孔(10)，所述框架(5)上还设有多个u型滑杆(6)，所述u型滑杆(6)的底端插接在所述阶梯套孔(10)内，所述u型滑杆(6)的底部套设有限位环(11)，所述u型滑杆(6)上套有算珠(7)；所述盒盖(1)的外表面或者盒体(2)的外表面设有棋格(8)。

2.根据权利要求1所述的一种儿童学习和游戏两用的计数器，其特征在于：所述多个u型滑杆(6)均匀并排设置于所述框架(5)上，所述每个u型滑杆(6)上串有十个算珠(7)。

3.根据权利要求1所述的一种儿童学习和游戏两用的计数器，其特征在于：所述算珠(7)的颜色为两种，一种白色，另一种黑色，所述相邻u型滑杆(6)上的算珠(7)的两种颜色间隔设置。

技术总结
本发明公开了一种儿童学习和游戏两用的计数器，包括盒盖和盒体，盒盖通过弹性带与盒体连接，用于打开和盖合所述盒体。盒体的内部设有容置槽，容置槽的内壁一侧设置有框架，框架与盒体可转动连接，容置槽用于容纳框架。框架上插接有多根U型滑杆，U型滑杆上套有算珠。盒盖的上表面和盒体的下表面均设有棋格。通过上述设置，儿童在学习时可以将盒盖旋转360度到盒体的底部，节省空间。当需要游戏时，可以将框架旋转90度放置到容置槽内，便于收纳，将U型滑杆从框架中拔出来，取出算珠当作棋子，配合盒盖上表面的棋格，进行五子棋游戏。本发明在计算简单数学和开发智力的同时，能够为儿童提供娱乐性，扩展了儿童的学习能力。

技术研发人员：姜哲;吴彥婕
受保护的技术使用者：江苏师范大学
技术研发日：2019.07.24
技术公布日：2019.11.15