一种学生思想品德教学用宣传架的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种学生思想品德教学用宣传架。

背景技术：

思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系，受到社会发展水平的制约，思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的，思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德，学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。

为了提高对学生的思想品德教育，需要使用到宣传架宣传思想品德的教育方针，现有的学生思想品德教学用宣传架大体是由一块宣传板构成，这些宣传板在使用的过程中不能增大其使用面积，当需要宣传更多的信息时，仍需要增加新的宣传架，过多的宣传架由于体积较大，因此在不使用时会占用大量的空间，从而给使用者的使用带来了极大的不便，同时也降低了现有宣传架的实用性。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学生思想品德教学用宣传架，具备可增大使用面积优点，解决了现有的学生思想品德教学用宣传架不能增大使用面积的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生思想品德教学用宣传架，包括宣传展示机构，所述宣传展示机构底部的右侧固定连接有开关，所述宣传展示机构的底部固定连接有移动支撑机构。

优选的，所述宣传展示机构包括宣传板，所述宣传板的内腔贯穿设有两个活动板，两个活动板相对的一侧均固定连接有三角形板，两个三角形板相对的一侧均开设有滑槽，所述宣传板内腔的顶部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底部固定连接有连接杆，所述连接杆的两端均活动连接有滑轮，所述滑轮与滑槽配合使用，所述宣传板内腔的底部横向设置有第一滑杆，所述第一滑杆的表面分别套设有两个第一弹簧和两个第一滑套，所述第一滑套的顶部固定连接有第一支架，所述第一支架的顶部与三角形板的底部固定连接，所述宣传板内腔两侧的顶部均固定连接有第二滑杆，所述第二滑杆的表面套设有第二弹簧和第二滑套，所述第二滑杆远离宣传板内壁的一端固定连接有固定块，所述固定块的顶部与宣传板内腔的顶部固定连接，所述第二滑套的底部固定连接有第二支架，所述第二支架的底部与活动板的顶部固定连接，所述活动板远离三角形板的一端贯穿至宣传板的外侧并固定连接有挡板。

优选的，所述宣传板的顶部固定连接有顶板，所述顶板底部的前侧固定连接有照明灯，所述宣传板的两侧均开设有与活动板配合使用的开口。

优选的，所述移动支撑机构包括两个支撑腿，两个支撑腿的底部均固定连接有固定杆，所述固定杆底部的前侧和后侧均固定连接有万向轮，两个固定杆相对的一侧之间固定连接有加强杆。

优选的，所述连接杆的两侧与滑轮的连接处均通过轴销活动连接，两个第一滑套位于两个第一弹簧的内侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置宣传展示机构、移动支撑机构和开关的配合使用，解决了现有的学生思想品德教学用宣传架不能增大使用面积的问题，该学生思想品德教学用宣传架，具备可增大使用面积优点，值得推广。

2、本实用新型通过设置开口，方便活动板左右移动，通过设置轴销，方便连接杆与滑轮活动连接，通过设置第一滑套、第一滑杆和第一支架，增加了三角形板左右滑动时的稳定性，通过设置第二滑套、第二滑杆和第二支架，增加了活动板左右滑动时的稳定性，通过设置移动支撑机构，方便该宣传架移动位置，通过设置加强杆，增加了支撑腿使用时的稳定性，通过设置滑槽，增加了滑轮上下滑动时的稳定性，通过设置第一弹簧和第二弹簧，起到帮助第一滑套和第二滑套复位的作用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型局部宣传展示机构的剖视图；

图3为本实用新型三角形板和滑槽的配合示意图；

图4为本实用新型局部结构的俯视图。

图中：1宣传展示机构、2移动支撑机构、3第二滑套、4滑轮、5连接杆、6电动伸缩杆、7三角形板、8固定块、9第二支架、10第二滑杆、11挡板、12活动板、13开口、14第一弹簧、15第一滑套、16支撑腿、17万向轮、18加强杆、19第一滑杆、20第一支架、21滑槽、22顶板、23照明灯、24宣传板、25固定杆、26第二弹簧、27开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种学生思想品德教学用宣传架，包括宣传展示机构1，宣传展示机构1底部的右侧固定连接有开关27，宣传展示机构1的底部固定连接有移动支撑机构2；

宣传展示机构1包括宣传板24，宣传板24的内腔贯穿设有两个活动板12，两个活动板12相对的一侧均固定连接有三角形板7，两个三角形板7相对的一侧均开设有滑槽21，宣传板24内腔的顶部固定连接有电动伸缩杆6，电动伸缩杆6的底部固定连接有连接杆5，连接杆5的两端均活动连接有滑轮4，滑轮4与滑槽21配合使用，宣传板24内腔的底部横向设置有第一滑杆19，第一滑杆19的表面分别套设有两个第一弹簧14和两个第一滑套15，第一滑套15的顶部固定连接有第一支架20，第一支架20的顶部与三角形板7的底部固定连接，宣传板24内腔两侧的顶部均固定连接有第二滑杆10，第二滑杆10的表面套设有第二弹簧26和第二滑套3，第二滑杆10远离宣传板24内壁的一端固定连接有固定块8，固定块8的顶部与宣传板24内腔的顶部固定连接，第二滑套3的底部固定连接有第二支架9，第二支架9的底部与活动板12的顶部固定连接，活动板12远离三角形板7的一端贯穿至宣传板24的外侧并固定连接有挡板11，宣传板24的顶部固定连接有顶板22，顶板22底部的前侧固定连接有照明灯23，宣传板24的两侧均开设有与活动板12配合使用的开口13，移动支撑机构2包括两个支撑腿16，两个支撑腿16的底部均固定连接有固定杆25，固定杆25底部的前侧和后侧均固定连接有万向轮17，两个固定杆25相对的一侧之间固定连接有加强杆18，连接杆5的两侧与滑轮4的连接处均通过轴销活动连接，两个第一滑套15位于两个第一弹簧14的内侧，通过设置开口13，方便活动板12左右移动，通过设置轴销，方便连接杆5与滑轮4活动连接，通过设置第一滑套15、第一滑杆19和第一支架20，增加了三角形板7左右滑动时的稳定性，通过设置第二滑套3、第二滑杆10和第二支架9，增加了活动板12左右滑动时的稳定性，通过设置移动支撑机构2，方便该宣传架移动位置，通过设置加强杆18，增加了支撑腿16使用时的稳定性，通过设置滑槽21，增加了滑轮4上下滑动时的稳定性，通过设置第一弹簧14和第二弹簧26，起到帮助第一滑套15和第二滑套3复位的作用。

使用时，使用者通过开关27控制电动伸缩杆6的运行，电动伸缩杆6伸长的同时带动连接杆5下降，连接杆5带动滑轮4在滑槽21的内腔滚动，滑轮4下降的同时通过推动三角形板7带动活动板12伸出宣传板24的内腔，以此达到增大使用面积的目的，方便使用者展示宣传较多的信息，当需要缩小使用面积时，使用者通过开关27控制电动伸缩杆6缩短，电动伸缩杆6通过连接杆5带动滑轮4上升，此时第一弹簧14和第二弹簧26分别推动第一滑套15和第二滑套3复位，第一滑套15和第二滑套3通过第一支架20和第二支架9带动三角形板7和活动板12复位并收入宣传板24的内腔，以此达到缩小使用面积的目的，当光线较暗时，使用者通过开关27启动照明灯23进行照明，方便更好的进行宣传。

综上所述：该学生思想品德教学用宣传架，通过设置宣传展示机构1、移动支撑机构2和开关27的配合使用，解决了现有的学生思想品德教学用宣传架不能增大使用面积的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。