一种可拆卸数学绘图用板的制作方法

本实用新型涉及一种可拆卸数学绘图用板，属于数学绘图用板装置设计应用领域。

背景技术：

学生作图时经常量角器、直尺等工具，现在的直尺量角器等工具一般会定做在一起组成绘图板，但是现在的绘图板不能进行拆卸或者旋转，从而不方便进行收纳及携带。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种可拆卸数学绘图用板，该数学绘图用板通过将大量角器和直尺通过卡头以及卡槽进行连接，能够在需要的时候进行拆卸，且大量角器还可通过轴和轴套进行旋转折叠，这就克服了现在的绘图用板不能方便减少体积进行收纳携带的弊端。

本实用新型涉及以下内容：

一种可拆卸数学绘图用板，包括直尺6与直尺刻度7，所述直尺6下端为直尺刻度条7，在直尺6上端左右两侧设置有两个卡槽15，直尺6通过卡槽15与两端带有带有卡头14的大量角器13连接，大量角器13内部带有半圆形的大量角器刻度12，大量角器13在中心线8位置通过大量角器旋轴4和大量角器轴套11进行连接，中心线8对应直尺6的中心点5；大量角器13左侧部位靠近中心线8的位置加工有一条平直的豁口3，大量角器13右侧部分靠近中缝8位置通过小量角器旋轴10和小量角器轴套1伸出有一个和大量角器13垂直的小量角器2，小量角器2右端通过小弹簧19拉向大的量角器13，小量角器2外部带有半圆形的小量角器刻度18；在小量角器2右端部位设置有水平的支撑板17，在支撑板17上设置弧形导引片16。

如上所述的一种可拆卸数学绘图用板，进一步地，所述小量角器轴套1上增加有限位片9，使得小量角器旋轴10无法拔出。

如上所述的一种可拆卸数学绘图用板，进一步地，所述卡头14及卡槽15都带有磨砂面，以方便卡紧。

与现有技术相比，本申请有如下优点：

1.本申请一种可拆卸数学绘图用板通过将大量角器和直尺通过卡头以及卡槽进行连接，能够在需要的时候进行拆卸，且大量角器还可通过轴和轴套进行旋转折叠，这就克服了给定的用板不能方便减少体积进行收纳携带的弊端。

2.本申请一种可拆卸数学绘图用板还设置有与大量角器垂直的小量角器，可方便对倾斜面进行测量。

附图说明

图1为一种可拆卸数学绘图用板主视图。

图2为一种可拆卸数学绘图用板俯视图。

图3为一种可拆卸数学绘图用板支撑板示意图。

具体实施方式

为了使本申请所解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本申请进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。

图1、与2、图3中，1-轴环，2-小量角器，3-豁口，4-大量角器旋轴，5-中心点，6-直尺，7-直尺刻度条，8-中心线，9-限位片，10-小量角器旋轴，11-大量角器轴套，12-大量角器刻度，13-大量角器，14-卡头，15-卡槽，16-导引片，17-支撑板，18-小量角器刻度，19-小弹簧。

如图1、图2、图3所示，一种可拆卸数学绘图用板，包括直尺6与直尺刻度7，所述直尺6下端为直尺刻度条7，在直尺6上端左右两侧设置有两个卡槽15，直尺6通过卡槽15与两端带有带有卡头14的大量角器13连接，大量角器13内部带有半圆形的大量角器刻度12，大量角器13在中心线8位置通过大量角器旋轴4和大量角器轴套11进行连接，中心线8对应直尺6的中心点5；大量角器13左侧部位靠近中心线8的位置加工有一条平直的豁口3，大量角器13右侧部分靠近中缝8位置通过小量角器旋轴10和小量角器轴套1伸出有一个和大量角器13垂直的小量角器2，小量角器2右端通过小弹簧19拉向大的量角器13，小量角器2外部带有半圆形的小量角器刻度18；在小量角器2右端部位设置有水平的支撑板17，在支撑板17上设置弧形导引片16。

如上所述的一种可拆卸数学绘图用板，进一步地，所述小量角器轴套1上增加有限位片9，使得小量角器旋轴10无法拔出。

如上所述的一种可拆卸数学绘图用板，进一步地，所述卡头14及卡槽15都带有磨砂面，以方便卡紧。

本申请工作原理：

一种可拆卸数学绘图用板，在使用时，使用者通过直尺6的直尺刻度条7对于直线的长度进行测量，而且使用者还能用大量角器13对于角度进行测量；使用者还能将大量角器13与直尺6脱开，然后将大量角器13通过轴4和轴套11旋转紧贴，减少整体体积，方便收纳携带；且使用者将大量角器13拆开之后，还能测量两个面的角度，将大量角器13的两部分分别贴住倾斜面上，然后依靠小量角器2对倾斜面角度进行测量；此外，小量角器2除了对于两个面角度测量之外，还能通过活动一侧的支撑板17卡住对面部分的大量角器13，使得大量角器13能够保持水平稳定。

如上所述是结合具体内容提供的一种或多种实施方式，并不认定本申请的具体实施只局限于这些说明。凡与本申请的方法、结构等近似、雷同，或是对于本申请构思前提下做出若干技术推演或替换都应当视为本申请的保护范围。