一种便携式数学绘图器的制作方法

本实用新型涉及数学绘图技术领域，尤其涉及一种便携式数学绘图器。

背景技术：

目前，无论在中学还是高等院校，数学课堂教学经常会涉及到各种几何图形，因而，在教学中绘图工具往往要经常使用，最简单的几何图形绘图工具当属直尺、圆规和量角器，老师在教学过程中往往每堂课都需要携带这些绘图工具，但是这些绘图工具在携带过程中由于分散凌乱，以及不规则状，往往造成了携带困难，且容易遗落或丢失，为此我们提出一种便携式数学绘图器。

技术实现要素：

本实用新型提出的一种便携式数学绘图器，解决了现有的绘图工具繁多，每个绘图工具功能单一，携带不方便的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便携式数学绘图器，包括固定杆和转动杆，所述固定杆和转动杆的一端通过转轴转动连接，所述固定杆和转动杆的另一端之间连接有柔性弧形带，柔性弧形带的侧壁上设有角度刻度线，所述固定杆的侧壁上开有放置槽，放置槽内一端转动连接有伸缩杆，转动杆的侧壁上开有卡槽，伸缩杆的一端卡接在卡槽内，所述转动杆延其长度方向开有活动孔，活动孔内滑动连接有活动夹持筒，活动夹持筒的侧壁上螺纹连接有锁紧螺钉，所述活动孔内转动连接有螺纹杆，活动夹持筒的侧壁上开有螺纹孔，螺纹杆与活动夹持筒上的螺纹孔螺旋传动配合，所述螺纹杆的一端延伸至转动杆的外部一端并连接有转动块。

优选的，所述固定杆靠近转轴的一端设有限位块。

优选的，所述固定杆靠近转轴的一端开有通孔，通孔内转动连接有连接件，连接件的顶端固定有手持柄。

优选的，所述伸缩杆包括第一连接杆，第一连接杆的一端开有螺纹槽，螺纹槽内螺旋配合连接有第二连接杆。

优选的，所述转动杆的一端侧壁上滑动套接有套筒，套筒的侧壁上固定有活动夹持筒。

优选的，所述转动杆和固定杆的侧壁上均设有直线刻度线。

本实用新型的有益效果：

通过固定杆和转动杆上直线刻度线的设置，能够进行直线距离的测量和绘画；

通过固定杆、转动杆、柔性弧形带、伸缩杆和卡槽的设置，能够进行角度的测量；

通过转动杆、转动块、螺纹杆、活动夹持筒、锁紧螺钉和套筒的设置，能够方便进行画圆和弧线的绘制；

本装置方便收叠展开，能够当做直尺、圆规和量角器使用，使用效果好。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携式数学绘图器的结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种便携式数学绘图器的A部分的结构示意图。

图3为本实用新型提出的一种便携式数学绘图器的局部结构示意图。

图4为本实用新型提出的一种便携式数学绘图器的伸缩杆结构示意图。

图中标号：1放置槽、2直线刻度线、3固定杆、4伸缩杆、41第一连接杆、42第二连接杆、5柔性弧形带、6角度刻度线、7转动块、8螺纹杆、9卡槽、10转动杆、11限位块、12连接件、121手持柄、13转轴、14活动夹持筒、15套筒、16锁紧螺钉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种便携式数学绘图器，包括固定杆3和转动杆10，所述固定杆3和转动杆10的一端通过转轴13转动连接，所述固定杆3和转动杆10的另一端之间连接有柔性弧形带5，柔性弧形带5为橡胶带和塑料带，柔性弧形带5的侧壁上设有角度刻度线6，所述固定杆3的侧壁上开有放置槽1，放置槽1内一端转动连接有伸缩杆4，转动杆10的侧壁上开有卡槽9，伸缩杆4的一端卡接在卡槽9内，所述转动杆10延其长度方向开有活动孔，活动孔内滑动连接有活动夹持筒14，活动夹持筒14的侧壁上螺纹连接有锁紧螺钉16，所述活动孔内转动连接有螺纹杆8，活动夹持筒14的侧壁上开有螺纹孔，螺纹杆8与活动夹持筒14上的螺纹孔螺旋传动配合，所述螺纹杆8的一端延伸至转动杆10的外部一端并连接有转动块7。

所述固定杆3靠近转轴13的一端设有限位块11，固定杆3靠近转轴13的一端开有通孔，通孔内转动连接有连接件12，连接件12的顶端固定有手持柄121，伸缩杆4包括第一连接杆41，第一连接杆41的一端开有螺纹槽，螺纹槽内螺旋配合连接有第二连接杆42，所述转动杆10的一端侧壁上滑动套接有套筒15，套筒15的侧壁上固定有活动夹持筒14，所述转动杆10和固定杆3的侧壁上均设有直线刻度线2。

实施例：在需要当直尺使用时，直接通过固定杆3上的直线刻度值2进行测量和划线；

在需要进行角度的测量时，转动转动杆10，使的柔性弧形带5被展开，转动伸缩杆4，同时转动伸缩杆4上的第二连接杆42.使得第二连接杆42与第一连接杆41上的螺纹槽螺旋传动配合，使得伸缩杆4伸缩，伸缩杆4的一端卡接在卡槽9内，同时通过限位块11和柔性弧形带5的配合对转动杆10进行限位固定，通过柔性弧形带5上的角度刻度线6的设置，能够进行角度的测量；

在上述对转动杆10和固定杆3之间进行固定后，在需要进行画圆和弧线时，将粉笔插入在活动夹持筒14内，拧紧锁紧螺钉16，对粉笔进行固定，转动螺纹杆8一端的转动块7，使得螺纹杆8转动，螺纹杆8与活动夹持筒14螺纹连接，带动活动夹持筒14在活动槽内滑动，带动套筒15在转动杆10的侧壁上滑动，按压连接件12上的手持柄121，带动转动本装置，带动本装置在连接件12上进行转动，实现画圆或画弧线。

本装置方便收叠展开，能够当做直尺、圆规和量角器使用，使用效果好。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、 “右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“ 顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、 “第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。