一种音乐乐谱教学学习面板的制作方法

本实用新型涉及一种学习面板，特指一种音乐乐谱教学学习面板，属于音乐学习技术领域。

背景技术：

乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法。不同的文化和地区发展了不同的记谱方法。记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类。五线谱、简谱和点字谱都属于记录音高的乐谱。吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。传统的乐谱主要以纸张抄写，现在亦有电脑程序可以制作乐谱。

在对乐谱的学习过程中，对于初学者常常需要采用乐谱学习面板进行练习，现有的乐谱学习面板结构简单，不能根据需要调节面板的高度和角度，同时功能比较简单，影响教学效率，因此设计一种音乐乐谱教学学习面板很有必要。

技术实现要素：

本实用新型目的是为了克服现有技术的不足而提供一种音乐乐谱教学学习面板，可以方便调节学习面板的高度和角度，便于学生的学习工作，同时可以多学生书写和学习音乐乐谱，减轻学生的学习音乐乐谱的负担。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种音乐乐谱教学学习面板，包括底板和支架，所述支架位于底板上方。

所述支架上方固定连接有连接板，所述连接板上方一端转轴连接有学习面板，所述连接板上方表面开设有卡块，所述学习面板外侧固定连接有连接件，所述连接件下方活动连接有连接杆，且连接件通过连接杆与卡块可拆卸连接，所述学习面板包括一号面板和二号面板，且一号面板位于二号面板一侧，所述二号面板一侧设置有简谱板和五线谱磁板，且简谱板位于五线谱磁板上方，所述五线谱磁板下方设置有磁性擦条，所述二号面板内部一侧开设有凹槽，所述凹槽内部滑动连接有固定板，所述固定板内壁下方设置有滑轨，所述滑轨下方滑动连接有滑块，所述滑块下方固定连接有乐谱固定夹。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种音乐乐谱教学学习面板所述一号面板一侧安装显示屏和乐谱音符对照表，且显示屏位于乐谱音符对照表上方。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种音乐乐谱教学学习面板所述学习面板上方安装有录音机，所述连接板下方固定连接储物盒。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种音乐乐谱教学学习面板所述学习面板内壁下方安装有照明灯。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种音乐乐谱教学学习面板所述支架包括套筒和伸缩架，且伸缩架位于套筒内部上方，所述套筒和伸缩架连接处活动连接有紧固旋钮。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型方案的一种音乐乐谱教学学习面板，通过利用在支架上方固定连接有连接板，并在连接板上方一端转轴连接有学习面板，通过利用在连接板上方表面开设有卡块，和在学习面板外侧固定连接有连接件，使得连接件通过连接杆与卡块可拆卸连接，从而可以方便调节学习面板的角度，便于写生调整到最适合自己的学习高度和角度。

2、通过在二号面板一侧设置有简谱板和五线谱磁板，简谱板可以帮助学习学习乐谱的基础知识，通过利用设置的五线谱磁板，可以方便学生和教师用运磁性笔在五线谱磁板书写乐谱，并且可以方便学生在写乐谱时不需要手绘五线谱，通过利用在二号面板内部一侧开设有凹槽，使得凹槽内部滑动连接有固定板，通过利用在固定板内壁下方设置有滑轨、滑块和乐谱固定夹可以方便学生对音乐乐谱的固定学习。

3、通过利用在一号面板一侧安装显示屏和乐谱音符对照表，可以方便学生的课堂学习，显示屏的设置可以方便播放音乐乐谱教学方面的视频，同时通过利用在学习面板上方安装有录音机可以方便录制老师在上课时的讲课内容同时通过利用录音机和显示屏电性连接可以方便及时播放录音内容，减轻学生的学习音乐乐谱的负担。

附图说明

下面结合附图对本实用新型技术方案作进一步说明：

附图1为本实用新型一种音乐乐谱教学学习面板的结构示意图。

附图2为本实用新型一种音乐乐谱教学学习面板的侧视图。

附图3为本实用新型一种音乐乐谱教学学习面板的二号面板侧视图。

其中：底板1、支架2、连接板3、学习面板4、卡块5、连接件6、连接杆7、一号面板8、二号面板9、简谱板10、五线谱磁板11、凹槽12、固定板13、滑轨14、滑块15、乐谱固定夹16、显示屏17、乐谱音符对照表18、录音机19、储物盒20、套筒21、伸缩架22、照明灯23、磁性擦条24。

具体实施方式

下面结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步的详细说明。

如附图1-3所示的本实用新型所述的一种音乐乐谱教学学习面板，包括：底板1和支架2，所述支架2位于底板1上方。

所述支架2上方固定连接有连接板3，所述连接板3上方一端转轴连接有学习面板4，所述连接板3上方表面开设有卡块5，所述学习面板4外侧固定连接有连接件6，所述连接件6下方活动连接有连接杆7，且连接件6通过连接杆7与卡块5可拆卸连接，所述学习面板4包括一号面板8和二号面板9，且一号面板8位于二号面板9一侧，所述二号面板9一侧设置有简谱板10和五线谱磁板11，且简谱板10位于五线谱磁板11上方，所述五线谱磁板11下方设置有磁性擦条24，所述二号面板9内部一侧开设有凹槽12，所述凹槽12内部滑动连接有固定板13，所述固定板13内壁下方设置有滑轨14，所述滑轨14下方滑动连接有滑块15，所述滑块15下方固定连接有乐谱固定夹16；所述一号面板8一侧安装显示屏17和乐谱音符对照表18，且显示屏17位于乐谱音符对照表18上方；所述学习面板4上方安装有录音机19，所述连接板3下方固定连接储物盒20；所述学习面板4内壁下方安装有照明灯23；所述支架2包括套筒21和伸缩架22，且伸缩架22位于套筒21内部上方，所述套筒21和伸缩架22连接处活动连接有紧固旋钮。

通过利用在支架2上方固定连接有连接板3，并在连接板3上方一端转轴连接有学习面板4，通过利用在连接板3上方表面开设有卡块5，和在学习面板4外侧固定连接有连接件6，使得连接件6通过连接杆7与卡块5可拆卸连接，从而可以方便调节学习面板4的角度，便于写生调整到最适合自己的学习高度和角度，二号面板9一侧的简谱板10的设置可以帮助学习学习乐谱的基础知识，五线谱磁板11的设置可以方便学生和教师用运磁性笔在五线谱磁板书写乐谱，不需要手绘五线谱，方便书写乐谱的工作，通过利用在二号面板9内部一侧开设有凹槽12，使得凹槽12内部滑动连接有固定板13，通过利用在固定板13内壁下方设置有滑轨14、滑块15和乐谱固定夹16可以方便学生对音乐乐谱的固定学习，通过利用在一号面板8一侧安装显示屏17和乐谱音符对照表18，可以方便学生的课堂学习，显示屏17的设置可以方便播放音乐乐谱教学方面的视频，同时通过利用在学习面板4上方安装有录音机19可以方便录制老师在上课时的讲课内容同时通过利用录音机19和显示屏17电性连接可以方便及时播放录音内容，减轻学生的学习音乐乐谱的负担。

以上仅是本实用新型的具体应用范例，对本实用新型的保护范围不构成任何限制。凡采用等同变换或者等效替换而形成的技术方案，均落在本实用新型权利保护范围之内。