一种英语词汇速记装置的制作方法

本实用新型涉及英语学习用具技术领域，具体为一种英语词汇速记装置。

背景技术：

在英语学习中，记忆词汇是一项枯燥的过程，在学生初学英语时，往往不能很好地掌握词汇的记忆方法，只能拿着书本死记硬背，时间一长，就失去了对学习英语的兴趣，很多学生就是因为没法坚持记英语词汇，而不能很好地掌握英语，现有市场上的词汇记忆装置结构复杂，使用携带不方便，内容死板，不便于记忆，使用效果差，不能够调动人们学习记忆的主动性，同时在记忆过程中，没有书写区域对英语单词进行默写，巩固对英语单词的记忆，降低了学生学习的效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语词汇速记装置以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语词汇速记装置，包括放置仓，所述放置仓一侧的中间位置处安装有第二轴承，且第二轴承的内部安装有第二转杆，所述第二转杆穿过放置仓并延伸至放置仓的内部，所述第二转杆的外侧安装有第二齿轮，且第二转杆远离第二轴承一端的外侧对称安装有一组第一固定块，所述放置仓内部远离第一固定块一侧的顶部安装有第三轴承，所述第三轴承的内部安装有第三转杆，且第三转杆远离第三轴承的一端安装有与第二齿轮相互配合的第三齿轮，所述放置仓内部靠近第三轴承一侧的底部安装有第一轴承，且第一轴承的内部安装有第一转杆，所述第一转杆远离第一轴承的一端安装有与第二齿轮相互配合的第一齿轮，所述放置仓的一端设置有旋转仓，所述第二转杆远离第二轴承的一端安装有旋转筒，所述旋转筒靠近第二齿轮的一侧设置有固定盘，且固定盘靠近第二齿轮一侧的边缘位置处对称设置有一组与第一固定块相互配合的插槽，所述固定盘靠近第二齿轮一侧的中间位置处设置有与第二转杆相互配合的插孔，所述放置仓远离第二轴承一侧的顶部设置有转动仓，所述转动仓靠近旋转仓的一侧铰接有第一盖板，且转动仓的底部安装有书写板，所述转动仓内部底端的中间位置处安装有第四轴承，且第四轴承的内部安装有连接杆，所述连接杆的顶部安装有固定板，且固定板的顶部安装有活动杆，所述活动杆穿过转动仓并延伸至转动仓的外部，所述固定板靠近旋转仓的一侧设置有两组滑槽。

优选的，所述放置仓靠近第一盖板一侧正对旋转仓位置处铰接有第二盖板，且第二盖板的外侧安装有拉手。

优选的，所述滑槽的内部皆安装有两组滑块，且滑块远离固定板的一侧皆安装有第二固定块。

优选的，所述旋转筒的外侧均匀设置有八组单词放置袋。

优选的，所述放置仓底部的四角位置处皆安装有支撑柱，且支撑柱底部皆设置有防滑纹。

优选的，所述第二转杆的外侧安装有把手，且把手的外侧设置有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语词汇速记装置设置有由滑槽、滑块、固定夹、转杆和轴承组成的固定结构，通过该结构的设置，学生学习单词时不仅可以很好的对照书本进行速记，提高了记忆效率，且当学生单词记忆好后，可对固定板进行随意的转动，将书本转动至使用者观看不到的地方，便于对单词进行默写，增加了学生记忆单词的效果，该装置设置有由转杆、旋转筒、第一齿轮、第二齿轮和第三齿轮组成的旋转结构，该结构不仅增加了速记单词的数量，而且可以对单词进行旋转，方便了使用者的使用，提高了装置的实用性，同时该装置设置有书写板，当单词记忆结束后可在书写板上进行书写，巩固了对单词记忆的基础。

附图说明

图1为本实用新型的主视剖视示意图；

图2为本实用新型的主视示意图；

图3为本实用新型的固定盘示意图；

图4为本实用新型的局部结构示意图；

图5为本实用新型的固定板示意图；

图6为本实用新型的旋转筒示意图。

图中：1、第一轴承；2、第二轴承；3、第二转杆；4、第三轴承；5、第三转杆；6、第三齿轮；7、第二齿轮；8、第一固定块；9、固定盘；10、连接杆；11、活动杆；12、转动仓；13、滑块；14、固定板；15、滑槽；16、第四轴承；17、书写板；18、放置仓；19、旋转仓；20、旋转筒；21、单词放置袋；22、第一齿轮；23、第一转杆；24、插孔；25、插槽；26、第一盖板；27、第二盖板；28、第二固定块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供的一种实施例：一种英语词汇速记装置，包括放置仓18，放置仓18一侧的中间位置处安装有第二轴承2，且第二轴承2的内部安装有第二转杆3，第二转杆3穿过放置仓18并延伸至放置仓18的内部，第二转杆3的外侧安装有第二齿轮7，且第二转杆3远离第二轴承2一端的外侧对称安装有一组第一固定块8，放置仓18内部远离第一固定块8一侧的顶部安装有第三轴承4，第三轴承4的内部安装有第三转杆5，且第三转杆5远离第三轴承4的一端安装有与第二齿轮7相互配合的第三齿轮6，放置仓18内部靠近第三轴承4一侧的底部安装有第一轴承1，且第一轴承1的内部安装有第一转杆23，第一转杆23远离第一轴承1的一端安装有与第二齿轮7相互配合的第一齿轮22，放置仓18的一端设置有旋转仓19，第二转杆3远离第二轴承2的一端安装有旋转筒20，旋转筒20靠近第二齿轮7的一侧设置有固定盘9，且固定盘9靠近第二齿轮7一侧的边缘位置处对称设置有一组与第一固定块8相互配合的插槽25，固定盘9靠近第二齿轮7一侧的中间位置处设置有与第二转杆3相互配合的插孔24，放置仓18远离第二轴承2一侧的顶部设置有转动仓12，转动仓12靠近旋转仓19的一侧铰接有第一盖板26，且转动仓12的底部安装有书写板17，转动仓12内部底端的中间位置处安装有第四轴承16，且第四轴承16的内部安装有连接杆10，连接杆10的顶部安装有固定板14，且固定板14的顶部安装有活动杆11，活动杆11穿过转动仓12并延伸至转动仓12的外部，固定板14靠近旋转仓19的一侧设置有两组滑槽15。

在本实施中，放置仓18靠近第一盖板26一侧正对旋转仓19位置处铰接有第二盖板27，且第二盖板27的外侧安装有拉手，方便使用，滑槽15的内部皆安装有两组滑块13，且滑块13远离固定板14的一侧皆安装有第二固定块28，便于固定书本，旋转筒20的外侧均匀设置有八组单词放置袋21，能够很好的放置英语单词，放置仓18底部的四角位置处皆安装有支撑柱，且支撑柱底部皆设置有防滑纹，对装置起到固定作用，第二转杆3的外侧安装有把手，且把手的外侧设置有防滑纹，增加摩擦力。

工作原理：使用前，将装置放置在指定位置处，使用时，打开第二盖板27，先逆时针旋转固定盘9，将第二转杆3上的第一固定块8从固定盘9上的插槽25内部转出，使固定盘9能够从第二转杆3上取下，从而将旋转筒20从旋转仓19内部取出，使用者可将写有单词的卡片依次放置于旋转筒20外侧的单词放置袋21内，放置完成后，将旋转筒20放置于旋转仓19内，然后使第二转杆3插入插孔24内，顺时针旋转固定盘9，使第一固定块8卡合于插槽25内部，从而通过固定盘9将旋转筒20固定在第二转杆3上，关闭第二盖板27，对单词进行记忆时，可将印有英语单词书本的四角处通过第二固定块28进行固定，当需要对单词进行记忆时，可转动到需要的单词位置处，当单词记忆结束后，转动第二转杆3，第二转杆3转动的同时带动第二齿轮7进行转动，第二齿轮7带动第三齿轮6和第一齿轮22同时转动，第三齿轮6和第一齿轮22的设置可提高转动的阻力，能够起到一定的限位作用，在旋转筒20转动至固定位置，使用者不继续转动第二转杆3时，可防止第二转杆3继续转动，使用者可旋转第二转杆3，分别记忆旋转筒20上不同的单词，记忆结束后，转动活动杆11，将固定板14旋转360°，可对单词进行遮挡，同时转动第二转杆3将旋转筒20上记忆好的单词面转至另一方向，同时对单词进行遮挡，将记忆好的单词手写至书写板17上，巩固了对记忆好的单词的基础。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。